高考幫直播答疑總結：提分必備-非謂語(yǔ)動(dòng)詞(3)

　　三、語(yǔ)法技巧類(lèi)：

　　問(wèn)題13：怎樣區分狀語(yǔ)從句定語(yǔ)從句？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：狀語(yǔ)從句包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步這九類(lèi)，其中的主句和從句都是完整的句子，主從句之間通過(guò)表達以上九種邏輯關(guān)系的連詞銜接。而定語(yǔ)從句是指一個(gè)句子做定語(yǔ)，相當于形容詞，表示“……的”，去修飾名詞或代詞（主要是名詞）。比如：She arrived in New York when we called her.此句中when we called her為時(shí)間狀語(yǔ)從句。She arrived in New York at the moment when we called her.此句為定語(yǔ)從句，先行詞（被定從修飾的詞）為the moment，定從為when we called her。從中文翻譯上很難看出差別，需要根據句子結構來(lái)分析。

　　問(wèn)題14：英語(yǔ)刷題有用嗎？還是先將更多時(shí)間掌握單詞和語(yǔ)法。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：需要同時(shí)進(jìn)行。真題和好的模擬題是一定要刷的，還應在不同時(shí)段反復去刷。單詞可以說(shuō)是日常任務(wù)，語(yǔ)法如果課上老師講的話(huà)，按部就班即可。如果有缺口，最好找相關(guān)書(shū)籍或者課后找老師1對1補習。刷題對于解題步驟的落實(shí)，解題時(shí)間的把控都至關(guān)重要。當然，我反對無(wú)腦刷題，不做總結，不做反思，這樣只會(huì )浪費真題資源。

　　問(wèn)題15：老師好，問(wèn)您一個(gè)很弱的問(wèn)題，英語(yǔ)音標怎么學(xué)？？？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：首先要熟悉音標的分類(lèi)，至少要區分元音（單元音和雙元音）和輔音（清輔音、濁輔音、鼻音等），其次需要有聲材料進(jìn)行模仿，如果有老師現場(chǎng)糾正發(fā)音的話(huà)會(huì )更好。音標的學(xué)習包括兩個(gè)方面，認讀和通過(guò)音標和字母的對應來(lái)記單詞。

　　問(wèn)題16：老師問(wèn)個(gè)問(wèn)題哈，非謂語(yǔ)動(dòng)詞中be devoted to之類(lèi)的短語(yǔ)做狀語(yǔ)時(shí)省略be 還有哪些類(lèi)似的短語(yǔ)啊，我都找不到了...

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：be occupied with, be determined to do,  be opposed to , be exposed to, be absorbed in,  be faced with, be based on, be situated in, be located in, be seated, be dressed in

　　問(wèn)題17：老師，非謂語(yǔ)這考的多么？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：就北京的考題而言，單選題中有三道左右考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。完形閱讀中也大量存在含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞的長(cháng)難句，如果功底不到家，就不能準確理解句意。寫(xiě)作時(shí)，也應該把非謂語(yǔ)動(dòng)詞和三大從句結合使用，形成長(cháng)短句錯落有致的行文，增加文采。作為高中語(yǔ)法三大模塊之一，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的重要性是不言而喻的。