高考幫直播答疑總結：提分必備-非謂語(yǔ)動(dòng)詞(2)

　　二、綜合提升類(lèi)：

　　問(wèn)題8：老師，我讀文章做題很困難，是不是詞匯量不夠��？但是詞匯量那么大，我怎么背完呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：如果一篇高考閱讀文章，你的生詞量超過(guò)10個(gè)，那么就說(shuō)明的詞匯量沒(méi)有達標。而如果詞匯量達標的情況下，可能是語(yǔ)法知識，尤其是句法（句子成分、三大從句、特殊句式）和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的相關(guān)內容掌握得不夠好，不能用來(lái)分析長(cháng)難句 ，理解句意。高考3500詞的要求，對誰(shuí)都是一樣的要求。如果你詞匯量缺口較大，也就意味著(zhù)你需要付出比別人更多的時(shí)間和精力來(lái)記憶這些單詞。第一步：打開(kāi)書(shū)，劃去自己已經(jīng)認識的單詞。統計剩余單詞數量，將任務(wù)劃分到每天，比如3500詞里面有2500不認識，也就意味著(zhù)每天至少背50個(gè)，建議60個(gè)，以便留出時(shí)間復習。

　　第二步：從A的第一個(gè)單詞數起，數到第50個(gè)，畫(huà)一條橫線(xiàn)與下面的單詞截斷，橫線(xiàn)上面用醒目的筆寫(xiě)：“2016年4月21日之前完成 ”，然后從第51個(gè)單詞數起，數50個(gè)，第100個(gè)單詞的地方拿橫線(xiàn)截斷，橫線(xiàn)上寫(xiě)“2016年4月22日之前完成”，以此類(lèi)推。等把所有單詞都畫(huà)完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪里，第二是可以時(shí)刻監督自己按時(shí)完成計劃，當你懈怠時(shí)，看著(zhù)那幾個(gè)“幾幾年幾月幾日之前完成”的字樣，就鼓勵自己加油。因為背單詞就是個(gè)苦差事，不要總是太慣著(zhù)自己，在苦也就是這幾十天的事，不要給自己留下遺憾。

　　第三步：開(kāi)背!劃完認識的單詞以后，基本就可以開(kāi)始背單詞了。根據個(gè)人習慣和學(xué)習環(huán)境，選擇朗讀或者默讀，都可以。

　　(Step 1) 把第1到50個(gè)單詞，先慢速的背一遍，背的時(shí)候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時(shí)候，可以盡情發(fā)揮自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯(lián)想法啊，讀音規律法啊，詞根詞綴法啊，只要你覺(jué)得哪種方法能把它的意思記對了，記準了，就統統都可以用上。不管白貓黑貓，能抓到老鼠就是好貓。

　　(Step 2) 第50個(gè)單詞看完以后，馬上回頭繼續重新從第一個(gè)看起。這次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初記的效果怎么樣。這一遍下來(lái)的效果，很有可能是50個(gè)單詞你記住了15個(gè)，剩下的都沒(méi)記住。遇到這樣的情況，千萬(wàn)別郁悶。這是正常的。背單詞的情況是這樣的：一遍記不住單詞是正常的，過(guò)目不忘的都是神童或者大才子。

　　(Step 3) 第二遍記憶的方法要這樣：首先在這50單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去，然后開(kāi)始第二遍記憶。這次要更加認真的看自己在第一遍時(shí)沒(méi)有記住的單詞，并在記憶時(shí)盡可能結合多種方法。如果一種方法沒(méi)有效果，就換試試別的方法。

　　(Step 4) 二記結束以后，馬上重頭開(kāi)始看第一個(gè)單詞，再次遮住中文意思，檢驗一下自己記的效果。注意這次檢驗的時(shí)候，雖然之前用鉛筆劃掉了一部分單詞，但檢驗的時(shí)候要100個(gè)單詞全部檢驗。效果檢驗完以后，你很有可能發(fā)現初記的單詞又忘了那么幾個(gè)。不要郁悶，重頭再來(lái)。

　　(Step 5) 重復Step 3和Step 4�！　�……　　這個(gè)過(guò)程要一直重復，直到你要么把這100個(gè)單詞全部都記住了，要么你規定的背單詞時(shí)間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標出來(lái)，或者你可以單獨把不會(huì )的單詞寫(xiě)在一個(gè)小本上。這些單詞你要對其格外提高警惕，因為它們都是你背了這么多遍，都沒(méi)有記住的“困難戶(hù)”。如果你非常用心地背的話(huà)，這樣的單詞不會(huì )超過(guò)單詞總量的10的。這些需要繼續攻堅戰。天下無(wú)難事只怕有心人。

　　問(wèn)題9：語(yǔ)感只能靠多讀來(lái)提升嗎老師

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：語(yǔ)感本就是積累而來(lái)。通過(guò)各種類(lèi)型的輸入（包括聽(tīng)、默讀、朗讀）有了一定積累之后，在輸出（說(shuō)、寫(xiě)、解題應用）的過(guò)程中語(yǔ)感會(huì )幫助你脫口而出，或對某些錯誤有直覺(jué)的判斷。

　　問(wèn)題10：老師，請問(wèn)怎么才能在短時(shí)間內學(xué)好基礎呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：冰凍三尺非一日之寒。Rome was not built in one day. 一口吃不成胖子，還得根據自己的學(xué)習情況，定出合理的計劃，確保學(xué)完一個(gè)知識點(diǎn)就掌握其用法。短期沖刺，則需要分析自己的情況，優(yōu)先學(xué)習最基礎、最重要、最缺乏的內容。

　　問(wèn)題11：英語(yǔ)怎么學(xué)？現在高三英語(yǔ)全不會(huì )！還能趕上嗎？平時(shí)都考五六十分，上課一點(diǎn)都聽(tīng)不懂！

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：你這種情況的話(huà)，建議先背完考綱單詞，同時(shí)每天堅持一篇完形和一篇閱讀，同時(shí)把基礎詞法（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞這四大類(lèi)最為重要）、句子成分、句子類(lèi)型、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)這些內容優(yōu)先掌握。詞匯量和語(yǔ)法是兩項基礎，正因為你的基礎不扎實(shí)，所以上課聽(tīng)不懂。語(yǔ)法知識，如果自己不善于自學(xué)的話(huà)，最好能有老師一對一輔導。但是記單詞，務(wù)必自己堅持。

　　問(wèn)題12：英語(yǔ)怎么記單詞會(huì )忘不了。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：重復重復再重復，七次之后（不同形式的重復）就忘不了。