五所學(xué)校違規組織學(xué)生頂崗實(shí)習被教育部通報

　　近日，教育部辦公廳對陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所學(xué)校違規組織學(xué)生頂崗實(shí)習問(wèn)題進(jìn)行通報，并要求舉一反三，加強對各層次各類(lèi)型職業(yè)學(xué)校實(shí)習工作的指導和監管，做到不留死角，不存盲點(diǎn)。

　　通報中涉及的五所學(xué)校及違規行為如下：陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院因監管不力致使實(shí)習企業(yè)擅自調整實(shí)習內容，存在學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)，專(zhuān)業(yè)不對口，企業(yè)未向學(xué)生支付相應勞動(dòng)報酬等問(wèn)題。廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院頂崗實(shí)習崗位存在專(zhuān)業(yè)不對口情況。西安建設職業(yè)學(xué)院在實(shí)習合同未正式簽訂的情況下安排學(xué)生實(shí)習。山東圣翰財貿職業(yè)學(xué)院實(shí)習三方協(xié)議缺乏保護學(xué)生合法權益，出現頂崗實(shí)習學(xué)生每天工作10小時(shí)等違規條款。蘭州外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院違規通過(guò)中介機構組織安排學(xué)生實(shí)習�，F予以通報。

　　通報稱(chēng)，這些違規行為暴露出長(cháng)期以來(lái)部分職業(yè)學(xué)校對國家有關(guān)管理制度和要求執行不到位，一些學(xué)校校長(cháng)履行實(shí)習管理第一責任人職責不到位，一些基層教育行政部門(mén)對加強實(shí)習管理重視程度不夠，監督責任落實(shí)不力。

　　通報要求，各職業(yè)學(xué)校要從上述五所學(xué)校的違規行為中吸取深刻教訓，舉一反三。各地教育行政部門(mén)要加強對各層次各類(lèi)型職業(yè)學(xué)校實(shí)習工作的指導和監管，做到不留死角，不存盲點(diǎn)。

　　通報強調，始終保持治理實(shí)習違規問(wèn)題的高壓態(tài)勢。各地教育行政部門(mén)對違規行為發(fā)現一起、查處一起。對監管不力、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì )反響強烈的學(xué)校和地方，進(jìn)行通報批評。對敷衍塞責、屢推不動(dòng)、治理不力的地區和學(xué)校，約談?dòng)嘘P(guān)負責人，督促落實(shí)主體責任。

　　通報要求，針對學(xué)生頂崗實(shí)習中易出現問(wèn)題的重點(diǎn)環(huán)節，如學(xué)生報酬是否合理、專(zhuān)業(yè)是否對口、安全防護是否到位、“六不得”是否落實(shí)到位等，各地教育行政部門(mén)要開(kāi)展一次深入摸底調研，切實(shí)做到心中有數。在摸底基礎上，各地要結合實(shí)際，堅持問(wèn)題導向，進(jìn)一步建立健全本地區職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理細則或管理制度，加強實(shí)習工作的有效監管。