高考幫直播答疑總結：狀語(yǔ)從句講解的問(wèn)題列表

　　從句是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習中非常重要的一個(gè)環(huán)節，今天我們邀請愛(ài)智康的劉珊珊老師專(zhuān)門(mén)針對狀語(yǔ)從句部分為大家進(jìn)行詳細的解答，希望對同學(xué)們能夠有所幫助。

　　一、從句詳解類(lèi)：

　　問(wèn)題1：老師從句都有哪些？總是分不清具體什么從句，搞不懂的話(huà)對以后有影響嗎？還是只認識更多的單詞就夠了？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：三大從句：名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句。其中，名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步九大類(lèi)。分不清楚從句用法，會(huì )干擾到句意的準確理解，尤其是在完形閱讀碰到長(cháng)難句的時(shí)候。而且，作為高中生，寫(xiě)作中也一定要用到各類(lèi)從句，以豐富表達方式。

　　問(wèn)題2：老師您好，定語(yǔ)從句和名詞性狀語(yǔ)從句的區別是什么？做了一下午題，錯了好多。。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：首先，名詞性從句是指主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句這四種。狀語(yǔ)從句包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步這九種。名詞性從句、狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句合稱(chēng)為三大從句。其次，如果你問(wèn)的是名詞性從句和定語(yǔ)從句的區分，建議你著(zhù)重分辨that、which、who、whose在名詞和定從中用法的區別。此外，定從中沒(méi)有what，沒(méi)有how。定從入門(mén)難，但規則森嚴，其實(shí)相對更容易掌握。分析句子成分是學(xué)習從句必備的技能。

　　問(wèn)題3：還有就是狀語(yǔ)從句不理解

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：動(dòng)詞叫verb，副詞叫adverb（即修飾動(dòng)詞的詞），狀語(yǔ)叫adverbial（即修飾動(dòng)詞或整句的成分），狀語(yǔ)從句就是一個(gè)句子做狀語(yǔ)。狀語(yǔ)類(lèi)型有時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步、程度、伴隨，而相應的狀從只有九大類(lèi)。

　　問(wèn)題4：英語(yǔ)語(yǔ)法要怎么理解啊啊啊啊，真煩人

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：參照數學(xué)的公式、定理去理解會(huì )比較簡(jiǎn)單。語(yǔ)法是對現有語(yǔ)言現象的歸納總結，所以必然是有內在邏輯的。首先明白有這樣的規則，然后嘗試理解其背后的思維，再學(xué)會(huì )辨認其類(lèi)型（即看見(jiàn)認識或聽(tīng)到明白），最后是在自己輸出的過(guò)程中（說(shuō)、寫(xiě)）正確運用這些規則。