高考幫直播答疑總結：如何在一輪復習中提升文言文(2)

　　二、文言文如何分析？

　　問(wèn)題9：老師，我是一名高三學(xué)生，我的文言文很差，基本上都是不得分的，還有病句，詞語(yǔ)之類(lèi)的選擇題也不怎么得分，作文老師很多時(shí)候也給評價(jià)說(shuō)太口語(yǔ)化，邏輯很亂，請問(wèn)老師，我該怎么提高語(yǔ)文成績(jì)

　　愛(ài)智康馮葉老師：文言文基本不得分，建議從現在開(kāi)始，每天一篇文言文練習，每次做完對應譯文，自己一句一句對應下來(lái)。

　　病句要掌握6種類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類(lèi)是語(yǔ)法結構方面的問(wèn)題，后兩類(lèi)是句意方面的問(wèn)題。

　　詞語(yǔ)類(lèi)的，積累在自己的語(yǔ)文本子上，每天15分鐘時(shí)間翻閱。

　　作文，先去看看滿(mǎn)分作文里面的作文結構，我們一般的議論文結構為層進(jìn)式，并列式，對照式，推迭式等。作文語(yǔ)言要嚴謹，平時(shí)多積累四字詞語(yǔ)以及小排比句，慢慢轉變。

　　問(wèn)題10：我其他科目成績(jì)都還不錯，但就是語(yǔ)文成績(jì)不好，語(yǔ)文一直是我的弱項，一直想提高，也一直在努力，但是一直都沒(méi)什么效果。我主要是文言文和作文差，想在這方面提高，怎么辦，怎么辦？

　　愛(ài)智康馮葉老師：我們都會(huì )經(jīng)歷很多瓶頸期，希望你繼續堅持努力。

　　文言文部分，建議加強練習，可以一天一篇，積累實(shí)詞虛詞以及句式，分析自己錯誤的原因。作文部分，審題立意要準確，然后結構合理，素材得當，多些人文關(guān)懷與社會(huì )情懷，語(yǔ)言先模仿再創(chuàng )作，慢慢來(lái)，加油！

　　問(wèn)題11：文言文總是不能理解意思，求老師幫忙

　　問(wèn)題12：老師，語(yǔ)文文言文部分的斷句、古代文化常識以及翻譯句子該怎么解決，還有就是辨析病句怎么做，以及怎樣在短時(shí)間內做什么能大幅度提高成績(jì)

　　愛(ài)智康馮葉老師：短時(shí)間內提高成績(jì)的前提是知道自己的薄弱環(huán)節，然后針對性去練習，摸清楚解題思路。病句主要包括6種類(lèi)型：語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類(lèi)是語(yǔ)法結構方面的問(wèn)題，后兩類(lèi)是句意方面的問(wèn)題。

　�、� 句首的語(yǔ)氣詞其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；

　�、� 句末語(yǔ)氣詞也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等后面可斷句；

　�、塾行┏Ｓ迷诰涫椎年P(guān)聯(lián)詞，如茍縱是故于是向使然而無(wú)論至若是以繼而縱使然則等前面大多可以斷句；

　�、艹Ｔ诰涫椎臅r(shí)間詞，如頃之向之未幾已而斯須既而俄而等，也可以幫助斷句。

　　記住下面幾種文言文的習慣句式，如：何……之有 （宋何罪之有？）；如……何（如太行王屋何？）； 唯……是……（唯余馬首是瞻）；非唯……抑亦……（非唯天時(shí)，抑亦人謀。）；不亦……乎（不亦說(shuō)乎？）；何……之為（秦則無(wú)禮，何施之為？）；無(wú)乃……乎（無(wú)乃不可乎？）；可得……歟（可得聞歟？）；得無(wú)……乎（得無(wú)異乎？）等，可以幫助斷句。

　　記住文言文習慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤。如有所無(wú)所有以無(wú)以以為何所孰若至于足以得無(wú)無(wú)乃何以于是然則等。

　　排比對偶與反復，修辭提供好條件；相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。

　　文言句子翻譯的方法：留、換、刪、補、調等。

　　1．保留法

　　保留古今意義完全相同的一些詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、器物名、書(shū)名、度量衡單位等。

　　2．替換法

　　有些詞語(yǔ)意義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，語(yǔ)法已經(jīng)不用，在譯文中，應換這些古語(yǔ)為今語(yǔ)。

　　3．刪削法

　　文言中有些虛詞的用法，在現代漢語(yǔ)里沒(méi)有相應的詞替代，如果硬譯反而別扭或累贅，譯文時(shí)可刪削。這些詞包括：發(fā)語(yǔ)詞、湊足音節的助詞、結構倒裝的標志、句中停頓的詞、個(gè)別連詞及偏義復詞中虛設成分等。

　　4．增補法

　　原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據現代漢語(yǔ)語(yǔ)法增加或補充一些成分，使譯文顯豁通順。包括：

　�。�移位法

　　由于古今語(yǔ)法的演變，有的句型表達方式有所不同，譯文時(shí)，應按現代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習慣及時(shí)調整。包括：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置和介詞短語(yǔ)后置等。

　　6．意譯，既是一種翻譯的方式，也是一種翻譯的方法。

　　7．補充要點(diǎn)

　　掌握并使用這些方法，不一定就能達到信達雅的標準，還要貫徹詞不離句，句不離篇的閱讀精神，聯(lián)系大小語(yǔ)境進(jìn)行考察，使句意與文意貼切。