2015高考歷史一輪復習：如何提高做題的質(zhì)量

　　高考一輪復習期間不僅要做大量的歷史習題，還要在做題的過(guò)程中不斷探索，提高做題的質(zhì)量。

　　專(zhuān)家建議學(xué)生將近兩年的高考試題和以往做題過(guò)程中積累的錯題重新做一遍，重點(diǎn)理解近兩年高考試題解題的思路和技巧。同時(shí)，考生應該按照時(shí)間順序或是教科書(shū)專(zhuān)題順序，重新梳理教材的知識體系和脈絡(luò )，并通過(guò)做題對知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補漏。

　　材料解析題該咋答？

　　按照略讀材料—分析題干—細讀材料、提取信息—組織答案的過(guò)程解題

　　高考大綱與去年相比考試范圍并沒(méi)有做調整，只是在考試說(shuō)明中替換了幾道例題。從更換的例題來(lái)看，2012年高考將繼續加強對考生整理材料，完整、準確、合理解讀材料信息并結合歷史知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　所以，專(zhuān)家告訴廣大考生，在解答材料解析題時(shí)應按照略讀材料—分析題干—細讀材料、提取信息—組織答案的過(guò)程解題。

　　專(zhuān)家解釋說(shuō)，略讀材料主要是粗略地閱讀材料，了解材料的大致內容，特別是試題如有導語(yǔ)應給予關(guān)注。分析題干主要是對問(wèn)題進(jìn)行分析，分析時(shí)應注意題干中的提問(wèn)項、限制項等要求。細讀材料就是帶著(zhù)問(wèn)題在材料中提取有效信息，在細讀材料過(guò)程中還應注意材料與教科書(shū)所學(xué)知識的聯(lián)系（既可以是時(shí)代背景，也可以是相似事件的聯(lián)系），這樣我們可以利用教科書(shū)所學(xué)的知識結構和分析角度分析材料、組織答案。

　　“還有一點(diǎn)不能忽略，就是材料出處中所提示時(shí)間、材料主題思想等信息。”專(zhuān)家說(shuō)，最后根據題干要求結合材料和所學(xué)知識組織答案。

　　開(kāi)放性試題咋答？

　　材料中會(huì )有多種觀(guān)點(diǎn)，選擇哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)至關(guān)重要

　　2010年高考開(kāi)始歷史試卷中增加了開(kāi)放性的試題，2011年高考文綜試卷中則單獨成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點(diǎn)。

　　此類(lèi)問(wèn)題，專(zhuān)家認為主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀(guān)點(diǎn)、按照一定邏輯思維運用歷史知識論證觀(guān)點(diǎn)的能力。所以專(zhuān)家給出了他總結出的解答此類(lèi)試題方法，供考生參考。

　　第一步：明確答題要求—“評論”。

　　第二步：解讀“觀(guān)點(diǎn)”的內涵（如：時(shí)間界定、包含要素、因果關(guān)系等）。

　　第三步：選擇要論述的觀(guān)點(diǎn)。

　　選擇觀(guān)點(diǎn)的基本原則：一般試題所給材料中會(huì )有多種觀(guān)點(diǎn)，選擇哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)至關(guān)重要。觀(guān)點(diǎn)不是選得越多越好，如果觀(guān)點(diǎn)選得過(guò)多，就不能夠對觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行充分論述，因此建議學(xué)生選取其中的一種觀(guān)點(diǎn)（一些試題會(huì )要求對材料中所有觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評述）。

　　第四步：結合所學(xué)知識，列舉與內涵相關(guān)的史實(shí)。