高考幫直播答疑總結：高考一輪復習中英語(yǔ)學(xué)習方法

　　許多同學(xué)在初中時(shí)候英語(yǔ)成績(jì)都不錯，但是到了高中成績(jì)卻一再下滑。有些時(shí)候并不是學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題，而是方法上出現了問(wèn)題。本次答疑過(guò)程中愛(ài)智康劉珊珊老師為同學(xué)們解答了英語(yǔ)學(xué)習方法上的一些問(wèn)題。下面是本次答疑匯總。

　　一、英語(yǔ)應該如何提高

　　問(wèn)題1：老師，為什么我每天都刷題，我的成績(jì)得不到提高

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：刷題是刷量，量變需要累積到一定程度才會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變，而且質(zhì)變的關(guān)鍵在于你自己是否悟到了關(guān)鍵。所以建議你在刷題的同時(shí)，對出題思路、答題步驟和方法進(jìn)行研究，雙管齊下，既要有量，又要有質(zhì)量。尤其是寶貴的真題，一定要認真分析，而不要囫圇吞棗。

　　問(wèn)題2：老師，我的英語(yǔ)一直在30到50之間，怎樣提高啊

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：向學(xué)之心很可貴。很明顯，同學(xué)你的基礎很不扎實(shí)。建議你從背單詞開(kāi)始吧，等你試卷上的完形閱讀差不多能讀懂的時(shí)候，也就感受到提升了。積跬步方以致千里，匯溪流亦可成江海。

　　記單詞并不是機械重復。機械重復不但效率低下，而且會(huì )讓你更有挫敗感。積極地記單詞，需要你調動(dòng)各種器官，用嘴讀、用眼睛看、用手寫(xiě)、用耳朵聽(tīng)，最關(guān)鍵的是用腦子琢磨記住它的辦法�；�礎薄弱的同學(xué)，諧音法、聯(lián)想法都是可以的。對詞根詞綴有所了解，就可以根據詞根詞綴來(lái)記憶。根據讀音/音標來(lái)記拼寫(xiě)，創(chuàng )設或者聯(lián)想、想象語(yǔ)境來(lái)記住意思。同義詞、近義詞、反義詞也很有幫助。尤其完形填空的選項經(jīng)常有易混淆詞，要么拼寫(xiě)接近，要么含義接近，這類(lèi)詞可以專(zhuān)門(mén)用小本記下，翻找例句來(lái)幫助對比理解。

　　只要用心記，基本是沒(méi)有記不住的單詞的。因為一定要相信，單詞是死的，你是活的�；畹臇|西一定能戰勝死的東西。

　　問(wèn)題3：老師，要怎樣英語(yǔ)才能考100分以上

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：聽(tīng)力每周一次精聽(tīng)，泛聽(tīng)無(wú)上限，根據自己時(shí)間安排。

　　語(yǔ)法部分，課上認真聽(tīng)講，課后琢磨五三的真題和模擬題。

　　完形和閱讀，至少每天一篇，注意分析錯誤原因，總結做題方法。

　　寫(xiě)作，每周一篇，最好找老師面批。有時(shí)間背背范文，將范文中的優(yōu)美詞句遷移到自己的文章中。

　　問(wèn)題4：老師，我是一名高三特長(cháng)生，英語(yǔ)以前很有基礎，但是由于高中三年貪玩都沒(méi)有背過(guò)單詞也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，所以落下了很多。平常做模擬考高考因為以前的底子所以都是在80分到90分的水平，我想要在明年高考前沖刺一次，請問(wèn)我應該怎樣做？我是否還有希望考高分？ 如果有希望考高分最多能考多少？我是做題全憑語(yǔ)感的那種，聽(tīng)力不錯，基本滿(mǎn)分.謝謝了

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：從你的描述來(lái)看，你還是很希望的。要想做成一件事，首先要對自己充滿(mǎn)信心，老師、家長(cháng)、同學(xué)的鼓勵都能幫到你，不過(guò)最有用的還是每天給自己加油鼓勁。高三這一年的備考就像長(cháng)跑，希望你帶著(zhù)信心、決心、耐心。你首先要解決的是詞匯量的問(wèn)題，老老實(shí)實(shí)按照課本順序或者按照考綱單詞表A-Z的順序，定下任務(wù)，自己監督。解題時(shí)，語(yǔ)感固然要，但一定要注意做題之后的分析和反思，才能有所提升。我今年畢業(yè)的學(xué)生就有一個(gè)跟你情況相似的，最后英語(yǔ)考了125分，其他科目也不錯，去了北影。

　　問(wèn)題5：上次期末考試我的英語(yǔ)考的很差，還沒(méi)有及格。

　　在上初中時(shí)，我英語(yǔ)成績(jì)很好，中考英語(yǔ)考了115分（總分120分),可上了高中以后我英語(yǔ)每次考試都不能及格，為此我很苦惱。希望有老師能給我指點(diǎn)一二，不勝感激。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：好漢不提當年勇��！當然，中考成績(jì)能夠證明你的學(xué)習能力并不存在問(wèn)題。所以，你首先要鼓起勇氣，面對現狀，冷靜分析自己的處境。是語(yǔ)法不會(huì )？是課內單詞沒(méi)掌握？還是平時(shí)完形閱讀練得太少？作文寫(xiě)得多嗎？找到這些問(wèn)題的答案，你也就知道下一步該怎么辦了。

　　問(wèn)題6：希望老師介紹一些學(xué)習方法。我知道學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，所以我不要那些什么竅門(mén)，我只想要一些正常的學(xué)習習慣，過(guò)程，該怎么做。。。能把現在的學(xué)好就行了

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：問(wèn)得很好！我要先給你點(diǎn)個(gè)贊！

　　學(xué)習確實(shí)沒(méi)有捷徑，但學(xué)習確實(shí)有方法�？鄬W(xué)之外還需巧學(xué)。

　　正常的學(xué)習習慣包括三個(gè)環(huán)節：

　　課前：預習和自測。就英語(yǔ)而言，高一高二預習課本的單詞、熟讀課文，劃出課文中的難點(diǎn)，先嘗試結合書(shū)上所給的notes進(jìn)行理解。同步的練習冊可以將與單詞、詞組有關(guān)的試題做完并核對答案。高三則需要根據老師的復習安排，提前回顧相應模塊的知識并嘗試練習高考真題或一二模題。

　　課中：務(wù)必保證專(zhuān)注聽(tīng)講。聽(tīng)講>做筆記。聽(tīng)課過(guò)程中，聽(tīng)懂老師所講的內容是第一位的，重點(diǎn)知識或者老師強調要記的才記，不要把所有的課堂時(shí)間都花在寫(xiě)筆記上。

　　課后：第一件事是復習課堂內容和整理筆記，把需要識記的內容摘抄，把易錯的做好標記。第二件事才是完成相應的家庭作業(yè)。先復習再寫(xiě)作業(yè)，能夠幫助提升作業(yè)的正確率，這樣正確的印象得到強化，需要后期糾錯的內容也就變少的。有的同學(xué)總是在某個(gè)點(diǎn)反復出錯，其實(shí)很多時(shí)候就因為第一次就做錯了，而且也沒(méi)有強化正確印象，導致錯誤印象不斷累積，成為難糾正的點(diǎn)。

　　關(guān)于學(xué)習上的時(shí)間管理，核心思想是整段時(shí)間專(zhuān)注地學(xué)習，零碎的時(shí)間不如休息或者鍛煉身體。其實(shí)就是小學(xué)老師教我們的那句：學(xué)的時(shí)候好好學(xué)，玩的時(shí)候痛快玩。