2017藝考備考:藝術(shù)生文化課補習的6大誤區

　　導語(yǔ)：藝考也是高考的一種，不過(guò)它對文化課的要求比普通的高考生要低很多，藝考生要具有自己特長(cháng)，再加上一定的文化課知識，應該就能實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)想了，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)這比普通高考生要難很多，他們付出的一點(diǎn)也不比他們少，請看2017年高考藝考生文化課補習六大誤區。

　　誤區一：先準備藝考，等藝考結束后開(kāi)始學(xué)習文化課

　　藝考生，本來(lái)文化課就很薄弱。據數據顯示很多藝考生都是專(zhuān)業(yè)成績(jì)很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息！

　　所以建議藝術(shù)類(lèi)考生在理想院�？嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補習，千萬(wàn)不要等到�？既�部結束后再進(jìn)入文化的學(xué)習，那樣的話(huà)給文化課的復習時(shí)間就太短了。

　　誤區二：對于文化課學(xué)習缺乏正確的方法

　　很多藝術(shù)類(lèi)考生補專(zhuān)業(yè)課占用大部分精力，文化課基礎薄弱，甚至一度被落下一大截，而專(zhuān)業(yè)聯(lián)考結束以后，只剩不到半年的文化課復習時(shí)間，這時(shí)候應該怎么辦呢？相信不少考生及家長(cháng)都是壓力很大，高考可是改變人生命運的重要轉折點(diǎn)��！不少考生買(mǎi)了很多高考復習資料，那些如小山堆的資料擺在桌子上，考生兩眼茫然，不知所措，在家長(cháng)督促下，開(kāi)始做一本又一本的習題。一段時(shí)間下來(lái)，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過(guò)哪些沒(méi)做過(guò)了，甚至到了看到試題就想吐的地步。

　　藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導下，根據歷年高考真題，有針對性有選擇性地選擇相應的試題，而且要定期整理自己做過(guò)的試題，反思自己做過(guò)的試題，比如說(shuō)哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據不同題型自己再進(jìn)行相應的調整或者整理錯題本。同時(shí)，專(zhuān)家指出，考生除了做題外，還要背誦一些知識點(diǎn)、定期復習知識點(diǎn)，切莫只搞題海戰術(shù)，否則學(xué)生會(huì )身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

　　誤區三：文化課學(xué)習成績(jì)不好才藝考

　　藝考生有兩類(lèi)，一類(lèi)考生可能從小因為這樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說(shuō)，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線(xiàn)高考”，走高考的捷徑；還有一類(lèi)考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯，文化課水平也不錯。但是由于高三集訓專(zhuān)業(yè)課而導致半年來(lái)沒(méi)有學(xué)習文化課，文化課成績(jì)大幅度下滑。

　　針對文化層次不同的考生，建議考生要選擇負責任的專(zhuān)門(mén)的藝考生文化課培訓學(xué)校。在這類(lèi)培訓學(xué)校里，老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，根據不同層次的學(xué)生講解不同的內容，預留不同的學(xué)習作業(yè)，針對性地進(jìn)行課下輔導。

　　誤區四：缺乏自信，盲目報名補習班

　　文化課是藝術(shù)生的短板，加之長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和考試，使得大多數藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽(tīng)信他人之言盲目報名補習班，結果被一些不正規的補習班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數。

　　藝術(shù)生的文化基礎比較薄弱，首先要做的就是調整心態(tài)。

　　找準切入點(diǎn)，學(xué)習中一定要做到9字方針：抓基礎、避偏難、找考點(diǎn)。高考大綱中會(huì )規定考試的命題范圍，考生只根據高考大綱中的要求，有目的的針對考點(diǎn)復習，就能事半功倍。

　　但是很多考生不知道什么是必考點(diǎn)，那么，復習文化課時(shí)注意高考大綱中的基礎知識必考點(diǎn)分類(lèi)整理，讓基礎差的藝術(shù)生直接針對考點(diǎn)復習，大大提高復習效率。

　　誤區五：學(xué)習無(wú)計劃，且追求面面俱到

　　藝術(shù)生的文化課復習最缺乏的是詳細并科學(xué)的學(xué)習計劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習計劃就應該了然于胸，不管在專(zhuān)業(yè)集訓還是最后的文化課突擊時(shí)期，都應該做到有條不紊。

　　考生在制定學(xué)習計劃時(shí)，要結合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，最后將詳細的學(xué)習計劃以書(shū)面的形式呈現出來(lái)，放在最顯眼的地方督促自己。

　　依照學(xué)習計劃復習時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯誤。

　　由于藝術(shù)生學(xué)習時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì )取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當的多花費些時(shí)間。根據制定好的計劃復習，規避茫無(wú)目的的復習。

　　誤區六：忽視語(yǔ)數外單科成績(jì)，盲目跟從文化生學(xué)習模式

　　在每年的招生錄取工作中，都會(huì )出現一些很特別的事情，一些考生的文化課成績(jì)和專(zhuān)業(yè)成績(jì)考的都不錯，可就是生生的被某些院校淘汰。

　　究其原因發(fā)現，這些考生一味的追求總分而忽視了個(gè)別院校對語(yǔ)數外單科成績(jì)的要求，比如：有些院校要求考生的英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jì)要在80分以上。所以考生在學(xué)習文化課時(shí)，一定要熟知報考院校的錄取規則，不要心存僥幸。

　　由于藝術(shù)生跟文化生有著(zhù)本質(zhì)上的不同，在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期切勿盲目的跟從文化生的模式進(jìn)行學(xué)習。

　　文化生由于長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，已經(jīng)形成了自己獨立的學(xué)習技巧和方法，且本身知識基礎較扎實(shí)，藝術(shù)生盲目跟從不僅學(xué)習起來(lái)比較吃力，而且成績(jì)提升效果緩慢。建議藝術(shù)生法進(jìn)行系統、高效的學(xué)習。

　　希望各位藝考生能夠針對自己的自身情況，選擇最合適的途徑來(lái)幫助自己提高文化課成績(jì)，從而實(shí)現你的大學(xué)夢(mèng)！