2016年高考作文題：不爭的智慧

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）2016年1月，一位記者問(wèn)鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學(xué)生、造訪(fǎng)中國將近四十次后，對中國琴童及其家長(cháng)，有沒(méi)有特別想說(shuō)的話(huà)。格拉芙曼說(shuō)，“我覺(jué)得中國人太強調競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道還有什么不好嗎？你對上述問(wèn)題有何看法？請就此寫(xiě)一篇文章表明你的態(tài)度，體現你的思考與權衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

　　一、本題仍然是任務(wù)驅動(dòng)型作文形式。任務(wù)驅動(dòng)型作文的特征，有兩點(diǎn)：第一，它會(huì )提供材料，這一點(diǎn)與傳統的材料作文是一致的；第二，它的作文要求具有特殊性，“你對上述問(wèn)題（或觀(guān)點(diǎn)、或現象）有何看法”，要求直面題目中的問(wèn)題或現象，不可避免地要對材料展開(kāi)直接的分析與討論；“思考與權衡”，尤其是“權衡”，意味著(zhù)必須對材料中的兩種或兩種以上的可能的立場(chǎng)進(jìn)行原因比較、利弊分析。

　　優(yōu)秀作文：

　　不爭的智慧

　　流水不爭，恒自流長(cháng)。冬梅不與百花爭妍，風(fēng)雪之中暗自流芳。非說(shuō)不爭，社會(huì )需要競爭，各個(gè)行業(yè)才能互相促進(jìn)，百花齊放。但是，做人做事，更需堅持自我，不改變初心，專(zhuān)注于事，不爭虛榮。中國競爭之風(fēng)盛行，然本應清純的競爭之風(fēng)，似乎夾了些污濁之氣。家長(cháng)們不顧孩子喜愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始便帶著(zhù)孩子參加各種興趣班、補習班，生怕孩子落在了起跑線(xiàn)后。如此競爭，不僅增加了家庭的負擔，也壓抑了孩子的天性。盲目的競爭，只是傷害了孩子。家長(cháng)們如此緊張，也源于社會(huì )競爭太大。貪官污吏，爭錢(qián)財，爭名利；研究學(xué)術(shù)之人，爭關(guān)注，爭名氣。老輩科學(xué)家曾經(jīng)感慨：“年輕學(xué)者肯坐冷板凳的人太少啊。”原本競爭應是一條相互牽連的繩子，彼此互相拉動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，攀越的是學(xué)術(shù)的巔峰；然而如今有些競爭，卻成了名與利的籠子，人們在名利的籠子里互相爭奪，在探索學(xué)術(shù)的路上腳步卻被籠子禁錮了。這樣的競爭需要摒棄。做人做事，理需要不爭的智慧。屠呦呦獲得諾貝爾獎，緣于她專(zhuān)注做事，不爭虛名的精神。她并不是為了這項榮耀而去鉆研青蒿素。她是與疾病斗爭，與時(shí)間競爭。哈珀李寫(xiě)下一部轟動(dòng)世界的小說(shuō)《殺死一只知更鳥(niǎo)》，卻在她最當紅時(shí)，退出該文壇，過(guò)著(zhù)隱居生活，不與世爭名爭利。然而，幾十年過(guò)去，她的名字依然銘記在我們心中。難道爭做第一真的有那么重要？我想答案是否定的。“第一”只是一個(gè)虛名，只是為了滿(mǎn)足人們的虛榮心。競爭帶來(lái)的名與利，就像一個(gè)虛幻的夢(mèng)境，讓人沉醉其中無(wú)法自拔，然而它對社會(huì )、對人類(lèi)并無(wú)實(shí)質(zhì)上的益處，并不能帶來(lái)精神上的充實(shí)。若只是為了“第一”去競爭，為了“名利”去競爭，那終將是竹籃打水一場(chǎng)空。競爭，是和過(guò)去的自己競爭，讓自己變得更好；是友好競爭，與他在專(zhuān)業(yè)上互相進(jìn)步。做人做事，更需不爭，在競爭之風(fēng)中堅持自我，不改初心，在競爭中做到“不爭”。