南科大校長(cháng)：南科大不是培養出國預備班

　　★新聞內存

　　南科大大事記

　　●2007年底深圳向國家教育部提出南科大的籌建申請。

　　●2010年12月教育部向廣東省政府發(fā)通知，同意籌建南科大。

　　●2011年1月南科大創(chuàng )校校長(cháng)朱清時(shí)宣布，“擬自主招生、自主辦學(xué)來(lái)推出其首期實(shí)驗班”。此后，南科大首屆教改實(shí)驗班的45名學(xué)生入學(xué)。

　　●2012年4月16日教育部發(fā)通知，同意建立南方科技大學(xué)。

　　●2012年5月教育部發(fā)文，同意南科大按“6+3+1”模式進(jìn)行招生。

　　作為一所歷經(jīng)3年才被批準“籌建”的大學(xué)，南方科技大學(xué)被媒體譽(yù)為中國高校改革實(shí)驗校。自主招生、自頒文憑，去官化、去行政化，從一開(kāi)始，南科大就被視為中國教育改革的探路者。但隨著(zhù)自主招生變?yōu)楦呖汲煽?jì)占60%的“631”錄取模式，學(xué)位也由國家頒授。有聲音認為，南科大改革失敗。

　　日前，南科大第二任校長(cháng)陳十一在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，創(chuàng )新是南科大的根和魂，但現階段南科大更加注重現代大學(xué)管理體制的建設。

　　談南科大改革

　　為學(xué)生提供多種成才可能

　　記者：去年1月，你接任南科大校長(cháng)，你對于之后的設想與之前南科大改革發(fā)展的思路有什么不同嗎？

　　陳十一：南科大是中國高等教育改革的一塊試驗田，是采用新理念、新機制創(chuàng )辦的一所創(chuàng )新型大學(xué)。

　　南科大因創(chuàng )新而建，創(chuàng )新是南科大的根和魂，南科大肩負著(zhù)創(chuàng )新教育的使命。南科大要快速崛起，必須高舉改革的旗幟，但改革和發(fā)展都是非常重要的，二者要同步，這是核心。

　　改革在不同時(shí)期有不同的內涵，現階段南科大更加注重現代大學(xué)管理體制的建設，2015年學(xué)校通過(guò)了《南方科技大學(xué)章程》。我們的改革還在繼續，我們的發(fā)展才剛剛開(kāi)始。

　　記者：2011年，南科大招收首批教改實(shí)驗班，有媒體把這批學(xué)生稱(chēng)為“教改小白鼠”。去年，這屆學(xué)生迎來(lái)畢業(yè)季，其中出國深造的學(xué)生達79%。這是南科大培養學(xué)生的方向嗎？

　　陳十一：南科大的辦學(xué)目標是國際化、高水平、研究型大學(xué)，我們希望培養理工方面的拔尖創(chuàng )新人才。去年南科大第一屆畢業(yè)生中，23人出國深造，占畢業(yè)生總數的79%，這是一個(gè)非常不錯的成績(jì)。但是，南科大不是培養出國預備班，而是為學(xué)生提供多種成才的可能，培養方向是多元化的。

　　南科大要培養精英，既要培養諾貝爾獎級的學(xué)者，同時(shí)也能培養出馬云、馬化騰式的創(chuàng )業(yè)者。

　　談去行政化

　　去行政化是指去掉行政干預學(xué)術(shù)

　　記者：現在一些高校存在教師科研至上、論文至上的現象，將科研成果作為評價(jià)標準，你認為這種評價(jià)方式是否合理？

　　陳十一：當下科研至上、論文至上的情況在一定程度上是客觀(guān)存在的。我認為，高校對教師的評估評價(jià)應該是綜合的。大學(xué)里，教師的核心任務(wù)是教書(shū)育人，授課好不好，應該是對一個(gè)老師很重要的評價(jià)指標。至于科研成果，不能不看，但也不能全看。有的老師寫(xiě)了很多文章，如果真正用到的不多，那文章就變成了一個(gè)數字。更重要的是教師能夠生產(chǎn)創(chuàng )新型的成果，能把他的東西轉化為對社會(huì )有用的價(jià)值。

　　記者：兩會(huì )期間，很多代表委員討論高校去行政化的問(wèn)題，你如何看待高校去行政化？應如何避免？

　　陳十一：任何一所大學(xué)都需要行政管理，一流的大學(xué)，更需要一流的行政執行力。要把行政化與行政管理區分開(kāi)來(lái)，去掉行政干預學(xué)術(shù)不等于去掉行政執行力。

　　避免行政化，主要還是從學(xué)校的建章立制方面努力。南科大實(shí)行黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自治在南科大貫徹得非常突出，校學(xué)術(shù)委員會(huì )已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了大學(xué)章程。學(xué)校里還有很多民主角色，進(jìn)行民主監督。此外，南科大從一開(kāi)始就有別于傳統的管理理念，與國際接軌，比如實(shí)行理事會(huì )治理制度、全員聘任等。