【高考語(yǔ)文】閱讀理解題答題模板（結構安排篇）
2016-02-23 16:56:26搜狐教育
布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過(guò)度鋪墊、設置線(xiàn)索；結構嚴密，完整勻稱(chēng)；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。
不同句子在文中的作用（結構上）：1、首句——統領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文鋪墊、埋下伏筆；2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(cháng)。3、轉承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文；4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨；5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。6、情感句——抒發(fā)強烈內在情感，直抒胸臆；7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見(jiàn)解。
文章的結構：（一）問(wèn)題型：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題這類(lèi)文章的基本模式是：文章通常以某種現象或話(huà)題開(kāi)篇，該現象或話(huà)題可能涉及社會(huì )生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著(zhù)，針對此現象或話(huà)題展開(kāi)分析討論，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問(wèn)題的辦法。（二）議論型：提出論點(diǎn)——列舉論據——得出結論這類(lèi)文章的基本模式是：在文章開(kāi)始，作者列出自己的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)用所掌握的論據對此觀(guān)點(diǎn)加以論證，最后得出結論。（三）立論型：提出觀(guān)點(diǎn)——表示贊同——論證觀(guān)點(diǎn)駁論型：提出觀(guān)點(diǎn)——發(fā)表異議——駁斥觀(guān)點(diǎn)——建立觀(guān)點(diǎn)——論證觀(guān)點(diǎn)這類(lèi)文章的基本模式是：在文章開(kāi)始提出一種時(shí)下比較流行的觀(guān)點(diǎn)或者現象，接著(zhù)作者闡述自己對此現象或者觀(guān)點(diǎn)的看法。在闡述自己看法的同時(shí)，作者會(huì )表明自己的態(tài)度，或贊成或反對。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對它加以論證；如果持反對態(tài)度的話(huà)，則還要提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并給出充分論據證明。（四）因果型：結果∕現象——原因∕成因這類(lèi)文章的基本模式是：文章大多以一種現象或者一種結果開(kāi)篇，然后進(jìn)一步探討導致這種現象或結果的原因或成因。
文章的結構特點(diǎn)：（1）記敘文（散文）的結構特點(diǎn)①按時(shí)間順序或事件發(fā)生、發(fā)展的順序組織材料。②按觀(guān)察點(diǎn)的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。③按場(chǎng)面的安排安排材料，如《內蒙訪(fǎng)古》。④按材料性質(zhì)歸類(lèi)安排結構，如《瑣憶》。⑤按作者認識的過(guò)程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。⑥按作者的所見(jiàn)所聞所感所思作為行文線(xiàn)索安排材料。（2）議論文的結構特點(diǎn)①按邏輯思維分，包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題或緒論、本論、結論三部分。②按篇章結構分，常見(jiàn)的結構有并列式、對照式、層進(jìn)式和總分式。
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