如何做高三學(xué)生的家長(cháng)
2015-12-15 14:18:44騰訊教育
導語(yǔ)：長(cháng)關(guān)心孩子的成績(jì)無(wú)可厚非，但若眼中只有成績(jì)和分數，可能就會(huì )引起孩子的反感。那么，作為高三家長(cháng)，在整個(gè)高三階段，究竟要怎樣做呢？
進(jìn)入高三，有的家長(cháng)比孩子還要著(zhù)急，還要緊張，整天琢磨著(zhù)孩子的成績(jì)，窺視著(zhù)孩子的一舉一動(dòng)，殊不 知，家長(cháng)的這種行為有時(shí)真的是幫倒忙，會(huì )讓本來(lái)就比較緊張的孩子更加緊張。家長(cháng)關(guān)心孩子的成績(jì)無(wú)可厚非，但若眼中只有成績(jì)和分數，可能就會(huì )引起孩子的反 感。高三了，孩子們大都知道努力的重要性，這些在學(xué)校里已經(jīng)被老師們反復提及。那么筆者理解的家，更應是孩子們解壓放松的溫馨港灣，是和父母輕松交流的愉 悅，更是和家人一起憧憬“象牙塔”的美好愿景 之所。作為高三家長(cháng)，在整個(gè)高三階段，究竟要怎樣做呢？
是孩子們并肩作戰的伙伴
一個(gè)民主的家庭，通常都會(huì )調集所有的家庭成員解決家庭面對的所有事物。高考， 作為2016年家庭的主要任務(wù)，除了 考生本人的努力外，自然也少不了父母的參與。高三的父母，更應放下自己的權威和面子，給予孩子足夠的尊重，像對待朋友一樣地經(jīng)常換位思考。試想，如果讓我 們家長(cháng)每天天不亮就起床上學(xué)，披星戴月地回家，中途除了不斷地考試外，還要大量刷題以保持其明銳的思考能力，同時(shí)還要面對每次考試的排名壓力，然后是班主 任及各科老師的亂翻談話(huà)，你會(huì )怎樣？在這樣的環(huán)境中，孩子們的神經(jīng)每天都緊繃著(zhù)，他們需要有一個(gè)地方來(lái)松弛自己的神經(jīng)，需要有人去認同他們的努力哪怕是某 次考試的失敗，也需要得到理解和支持。
其次，我們的父母要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，養成每天跟孩子聊天的習慣，通過(guò)聊天營(yíng)造輕松的家庭氛圍。聊天的 內容盡量選擇孩子比較感興趣的話(huà)題，例如一部電影、一首新歌等等。當然，孩子的成績(jì)始終是家長(cháng)最想了解的，即便要問(wèn)，也要講究方法和技巧，例如改變原來(lái)直 接的“這次月考考了多少分，排名多少？”到“學(xué) 習上，有什么需要爸爸媽媽幫忙的嗎？”等等。通過(guò)平等、輕松的溝通和聊天，家長(cháng)既能了解孩子學(xué)習方面的情況，又不會(huì )引起孩子反感，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽是 跟他們一起并肩作戰的伙伴。
是孩子們的信息收集員
這里的信息主要是指高考志愿填 報的相關(guān)信息。眾所周知，各�。▍^、市）的志愿填報時(shí)間只有短短的幾天時(shí)間，要在這幾天時(shí)間內敲定考生將要就讀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有事先對高考志愿信息 的搜集、分析和整理，家長(cháng)和考生就會(huì )手忙腳亂。就大學(xué)相關(guān)信息而言，家長(cháng)要了解孩子平時(shí)的成績(jì)大概處于什么樣的 層次，然后著(zhù)重了解這一層次的大學(xué)信息。通過(guò)跟孩子的溝通交流，家長(cháng)要掌握孩子就讀院校的地域傾向，對大學(xué)辦學(xué)類(lèi)型的要求，是行業(yè)特色型院校還是綜合性院 校，哪種院校更適合考生。再者諸如專(zhuān)業(yè)信息，孩子的興趣、特長(cháng)、性格等適合就讀什么樣的專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)在哪些院校比較有優(yōu)勢，專(zhuān)業(yè)課程設置有哪些，就業(yè)前 景怎樣，這些信息，家長(cháng)都要做到心中有數。
再者，關(guān)于志愿填報的相關(guān)信息，家長(cháng)還要關(guān)注本�。▍^、市）省級招辦發(fā)布的相關(guān)信息，例如是 所有批次都實(shí)行平行志愿還是只在某些批次實(shí)行平行志愿；招生錄取時(shí)的院校批次是怎樣劃分的，院校批次劃分不同直接影響到志愿填報方法的不同，那么這些志愿 填報方法到哪兒去學(xué)習，有哪些渠道？志愿填報是一 項系統工程，涉及的信息量太多，家長(cháng)在孩子的學(xué)習上幫不到什么，那么在志愿填報的信息搜集和整理上便大有作為。通過(guò)對這些信息的搜集和整理，填報志愿時(shí)， 家長(cháng)心中有數了，在志愿填報時(shí)，在尊重孩子意愿的前提下，一份科學(xué)、合理的志愿就將誕生。
是孩子們的大廚，也是孩子們心理疏導員
很多家長(cháng)都知道，高三階段要給孩子們增加營(yíng)養，如何做出營(yíng)養均衡的膳食，家長(cháng)還是要琢磨一下的。營(yíng)養均衡不是大補，很多家長(cháng)自以為孩子的營(yíng)養不夠，擅自 給孩子增加一些藥膳食補，結果適得其反，孩子身體受不了，加重腸胃負擔更容易生病。因此，高三，家長(cháng)要做好孩子們的大廚，要做學(xué)習型的家長(cháng)，使自己做出的 美味幫忙不添亂。
除了當好大廚外，家長(cháng)們可別忘了，你們也是孩子們最親密的心理疏導員哦！很多家長(cháng)都覺(jué)得，學(xué)校里有心理老師，孩子們的 心理問(wèn)題交給老師就OK了。殊不知，我們家長(cháng)也可以當好孩子的心理輔導員，而且還不露聲色。例如，周末時(shí)，家長(cháng)可以組織一些家庭活動(dòng)，如外出購物、逛街、 看電影，一起運動(dòng)或者走親訪(fǎng) 友，一起聊天喝下午茶等等，這些都會(huì )對孩子們起到解壓的作用�？傊�，到了高三，家庭生活的主題不能只是高考。家長(cháng)們也不要因為高考，改變已有的家庭生活習 慣，高三了，家庭也要歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )相隨。
推薦閱讀：
2016高考 | 2016高考資訊 | 2016高考體檢 | 2016自主招生 | 最美�；▓D片 | 校友會(huì )大學(xué)排名
中國校友會(huì )網(wǎng)：2016年中國大學(xué)排行榜20強名單公布
2016年中國大學(xué)排行榜100強揭曉 北京大學(xué)連續9年奪冠
