高三學(xué)生家長(cháng)應該如何幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度

　　有人說(shuō)，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著(zhù)是否要參加自主招生考試、填報志愿時(shí)報考哪幾所學(xué)校。最關(guān)乎孩子們現階段利益的就是，自己曾經(jīng)的那些興趣愛(ài)好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽(tīng)歌、喜歡上網(wǎng)、離不開(kāi)手機短信的孩子們也就不得不“忍痛割?lèi)?ài)”了。

　　那么當家長(cháng)們遇到“欲罷不能”的孩子時(shí)，要怎樣幫助他們端正學(xué)習態(tài)度呢?

　　首先，要告訴孩子想成功必須學(xué)習。每個(gè)孩子都有不服輸的心理，每個(gè)孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長(cháng)教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強迫似的學(xué)習。而應讓孩子將高考當作生活中一場(chǎng)真正的戰役，挺過(guò)去就是美好的生活，挺不過(guò)去就要面對殘酷的現實(shí)。

　　其次，讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì )告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過(guò)且過(guò)地不斷安慰自己中度過(guò)了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無(wú)幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì )收獲什么。這樣簡(jiǎn)單一句話(huà)，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學(xué)習上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習效率最大化的問(wèn)題。

　　第三，讓孩子不要為了考試而學(xué)習。即便我們眼前最重要的動(dòng)因是高考。學(xué)習卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識點(diǎn)以及學(xué)習方法也都能夠讓人受益終身。每個(gè)人都有這樣的體會(huì )，那些為了應對考試而不得不記憶和學(xué)習的東西，考過(guò)之后馬上就會(huì )忘記，學(xué)習效果也不好。而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習的知識，就會(huì )記憶牢固，還能舉一反三。

　　解決以上的問(wèn)題的同時(shí)，家長(cháng)們還需認清雖然孩子身在高三，卻也不要讓他們做“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。這不僅因為長(cháng)期沉浸書(shū)本不利于成長(cháng)，還在于孩子們的社會(huì )經(jīng)驗非常重要。如今的高考試題涉及到社會(huì )生活層面越來(lái)越多，如果孩子對社會(huì )認知面狹窄，對社會(huì )民生的最新動(dòng)態(tài)信息匱乏，這些都將對高考結果產(chǎn)生不利影響。當然這樣的了解也只限于新聞類(lèi)的，同時(shí)要注意時(shí)間上的限制。