熊丙奇點(diǎn)評高考作文：不能給材料作文裝上命題作文的老酒
2015-06-07 14:38:48鳳凰教育文章作者：熊丙奇
今年高考語(yǔ)文結束，各地作文題陸續出爐，總體看來(lái)，今天各地的高考作文命題繼續多年來(lái)的“材料作文”命題思路，同時(shí)，作文題更強調思辨和表達，不再那么與時(shí)政結合緊密，這是在朝作文本質(zhì)回歸。
比如廣東高考作文——看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開(kāi)電視，可知全球天氣，卻少了靜觀(guān)云卷云舒的樂(lè )趣。漫步林間，�？床蓍L(cháng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說(shuō)花鳥(niǎo)之名、樹(shù)木之性；輕點(diǎn)鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。還有上海高考作文——人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我，以及安徽的作文——有關(guān)蝴蝶翅膀顏色。材料大意是：蝴蝶的翅膀本身是沒(méi)有顏色的，但因為有特殊的結構，在陽(yáng)光下會(huì )顯示出五顏六色，等都屬于此類(lèi)，給考生思辨和表達的空間，考生可以有自己的觀(guān)念、想法，只要自圓其說(shuō)，嚴密表達即可。
寫(xiě)這類(lèi)文章，切記套題，像今年廣東的作文，就提出不得“套作”。而這是學(xué)生應對材料作文題目的最大問(wèn)題，材料作文是給材料，由學(xué)生自行命題，這一定程度鼓勵學(xué)生，寫(xiě)出自己內心所想。而從過(guò)去幾年的高考材料作文看，雖然材料作文給學(xué)生更大的思辯、表達空間，可是，還是有相當數量的學(xué)生，采用套題、宿構的思路，應對材料作文，沒(méi)有自己獨到的觀(guān)念，這樣的材料作文是難以得到高分的。這和中學(xué)教學(xué)對材料作文的理解有關(guān)，還是用傳統的灌輸方式訓練學(xué)生作文，也與學(xué)生沒(méi)有培養獨立思考、只有表達能力有關(guān)。值得注意的是，社會(huì )輿論也還沒(méi)有適應“材料作文”思路，基本上還是用概括性的簡(jiǎn)單的標題，來(lái)理解各地的材料作文，這并不利于分析各地的材料作文，也會(huì )誤導一些學(xué)生，還是用以前的命題作文思路，對待材料作文，給材料作文裝上命題作文的老酒。像今年對廣東的高考題，網(wǎng)上就變?yōu)椋焊兄匀�，而安徽卷，則變?yōu)椋汉岚蝾伾?br />
今年多省的材料作文題，并沒(méi)有和時(shí)代結合太緊，有人覺(jué)得是“敗筆”，筆者不以為然，語(yǔ)文作文不是時(shí)政題，也不是科技題、歷史題，而是注重學(xué)生思想和表達的考題，因此，不與時(shí)代結合緊密，而是一些具有哲思性的題目，這會(huì )是今后材料作文的一大趨勢。今年的材料作文就具有這一趨勢。比如，浙江的材料作文題，談文章和人品——古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠，這意味著(zhù)作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元問(wèn)好＜論詩(shī)絕句＞卻認為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。不失為一則很好的材料。
另外，雖然在出材料作文，一些省市的命題者，也沒(méi)有擺脫命題作文的傳統思維，在材料作文中，沒(méi)有設問(wèn)，也沒(méi)有給學(xué)生思辨的空間，一看材料，就知命題者的意圖，考生行文也就千篇一律。比如，湖南的高考作文題目就是如此，給的材料是，“有一棵大樹(shù)是飛禽、走獸們喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。飛禽走獸們談?wù)撊ジ鞯芈眯械慕?jīng)歷。大樹(shù)也想去旅行被拒絕了。于是，大樹(shù)結出甜美的果實(shí)，果實(shí)被走獸們吃了后，大樹(shù)的種子傳播到了世界各地。”這給學(xué)生的思辨空間并不大，無(wú)非是遭遇挫折、改變自己、實(shí)現夢(mèng)想，更像一個(gè)勵志故事。
還有北京的作文，出題者給學(xué)生多個(gè)選擇，這是好事。但兩個(gè)大作文——大作文一：深入靈魂的熱愛(ài)；大作文二：假如我與民族英雄過(guò)一天——都具有很強的主題先行的色彩，這不利于學(xué)生獨立思考、自由表達，很多學(xué)生的作文，可能淪為抒情、喊口號。
材料作文是近年來(lái)的高考作文改革趨勢，出好材料作文，需要有開(kāi)放式的思維，切實(shí)擺脫命題試主題先行思維，而寫(xiě)好材料作文，則需要學(xué)生我筆寫(xiě)我心，從套題、宿構中解放出來(lái)。
�。ㄗ髡呦抵�(zhù)名教育學(xué)者，博士，21世紀教育研究院副院長(cháng)，中國高校校報協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，上海市高校校報研究會(huì )理事長(cháng)。）
