如何克服馬虎提高做題準確率？
2015-01-27 10:48:44新浪教育
很多人都認為馬虎就是不認真，其實(shí)，馬虎屬于你的思維過(guò)于繁瑣或者過(guò)于主觀(guān)、想當然。如果你能客觀(guān)的做題，讓你的思維精確起來(lái)，那么，你就立即擺脫馬虎問(wèn)題了。
不知從什么時(shí)候起，同學(xué)們把自己的思維“丟了”，遇題先不研究題目，先套知識點(diǎn)、套題型。大家很擅長(cháng)一件事：模仿、抄襲、記憶，在任何一個(gè)嶄新的問(wèn)題前，非常缺乏“原創(chuàng )思考能力”。這樣的思維習慣讓大家知識點(diǎn)會(huì )，但是卻不會(huì )做題或者做錯題。如果大家能在高考[微博]前平時(shí)復習中稍加訓練，規范解題思維，高考提高30-60分是大有可能的。下面，先看一下到底是哪種原因導致了我們平時(shí)的失分？
不自信：
入手的時(shí)候就懷疑不是最好的辦法，或者即使做完題目也不敢確定。這種心態(tài)會(huì )使得考生鬼使神差第反復修改答案，而且越改越覺(jué)得不像。在做后面的題更是誠惶誠恐，根本沒(méi)辦法讓自己心平氣和的去做后面的題，(因為老師告訴過(guò)你，后邊比前邊的難度還要大)。
擔心時(shí)間不夠：
對時(shí)間的過(guò)分擔心來(lái)自于一種不合理的參照：理想狀態(tài)下的考試應該如何分配時(shí)間。包括：第一步都能走對路子，并且對做每道題的時(shí)間按照難易，比例適當且沒(méi)有意外。而我們的考生總不能面對一個(gè)現實(shí)：考試的變數是巨大的，偶爾遇到耗費時(shí)間的難題極其正常。一旦在某道題上耗費、甚至浪費了的時(shí)間，已經(jīng)不能回頭，為何剩下的時(shí)間也全用來(lái)哭泣呢？
針對不自信：
自信不是抽象的，首先考生自己要對“憑什么”自信，做個(gè)清楚的認識。這個(gè)過(guò)程可以自己從考試各個(gè)科目的整體的優(yōu)勢、知識點(diǎn)的掌握情況和思維方式這三點(diǎn)來(lái)做衡量。臨近考試，尤其要勇敢的承認自己的優(yōu)勢并發(fā)揮到最好，而不是關(guān)注自己哪里還“不行”。
學(xué)生之所以很恐懼，還有一個(gè)原因，那就是對學(xué)習無(wú)所適從，把握不住�？傉J為，需要外來(lái)的力量幫助。如果學(xué)生不斷的嘗試著(zhù)完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，他就會(huì )在做的過(guò)程中發(fā)現自信，相信自己是可以獨立解決問(wèn)題。那么，下一次在他遇到問(wèn)題的時(shí)候，就可以自如的去想去做了。
我常常說(shuō)，對問(wèn)題的思考決定著(zhù)這個(gè)孩子的解題效率，而且會(huì )鍛煉孩子抓重點(diǎn)的能力。把問(wèn)題看明白，是鍛煉她邏輯的很好辦法。其實(shí)專(zhuān)項突破里面講的很清楚。尤其是數學(xué)課程，里面就是在教孩子該從哪里想起。另外，在高考前，用看說(shuō)明書(shū)的辦法，鍛煉大家尋找解決問(wèn)題的這種思考方式就當是放松吧。有些人也許就是在學(xué)習階段不會(huì )思考，因為接觸少，實(shí)踐少。但是當她有一天突然要面臨許多困難的時(shí)候，逼著(zhù)她開(kāi)始用腦，然后越用越熟練，最后就自如了。尤其是數學(xué)，學(xué)習如何用自己的思維來(lái)思考。平時(shí)鍛煉他有目的性的去做事情。做每件事都讓他先思考，這件事的核心問(wèn)題是什么？要達成這個(gè)結果，需要創(chuàng )造什么前提條件？最終的目的是什么？
針對時(shí)間不夠：
讓我們馬上在考場(chǎng)上找回十分鐘�？忌晳T上一定要把所有的題目都做完，并且還要留出一部分時(shí)間用來(lái)檢查是否有馬虎錯誤，其實(shí)不然：首先不是非要做完所有的題，但做過(guò)的要正確作對。另外，即使你留了時(shí)間檢查，在以秒倒數的壓力下，還指望檢查出重大疏漏嗎？說(shuō)白了，“留十分鐘檢查”這個(gè)習慣也是追求完美的“充分性思維”。但求做“考試”這件事的完整性，不顧最后的十分鐘是否真的用在了刀刃上！
另外，再次提醒你，你花了十分鐘在上面所有文字中閱讀到的信息，無(wú)非是在說(shuō)一句話(huà)：思維的漏洞，能夠也必須在第一次做題的時(shí)候就完全杜絕。所以，臨場(chǎng)檢查的意義并不大，反而導致做題時(shí)間更緊張；
平時(shí)在做題時(shí)，增強以下行為的訓練：
1)拿到題目，先加強對題目思維起點(diǎn)的判斷
2)在解題過(guò)程中，關(guān)注式子怎么變形
3)題目做到最后，總結解題的收尾工作
4)做完題時(shí)，反思自己對所有知識點(diǎn)的理解程度
