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業(yè)內人士稱(chēng)高校自招已成“條子生”入學(xué)主要通道(3)

2014-01-17 11:18:22廣州日報


  自主生錄取高度傾向城市

  有人認為昂貴的自主招生“踩”了教育公平“一腳”。根據侯佳偉的此次調查,自主生主要集中在城市,占87.6%,大大高于普考生61.7%。而且96.2%的自主生持的是非農業(yè)戶(hù)口,僅有3.8%持農業(yè)戶(hù)口,錄取的天平極度傾向非農業(yè)戶(hù)籍學(xué)生。而普考生錄取的天平明顯有所平衡,非農業(yè)和農業(yè)之比為4:1。自主招生成了城鎮考生的角逐領(lǐng)域,出身農村的學(xué)生很少參加這個(gè)領(lǐng)域的競爭,也很難取勝。

  自主生還有一個(gè)顯著(zhù)的特征是,主要來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)。侯佳偉調查的這所高校,61.9%的普考生來(lái)自省級或國家級重點(diǎn)中學(xué),自主生這個(gè)比例則達到72.0%。這意味著(zhù),自主生比普考生更多地在高中接受過(guò)精英教育,重點(diǎn)中學(xué)的出身使他們從起跑線(xiàn)就步入精英群體的行列,對高等教育產(chǎn)生遞進(jìn)式影響。

  自主生家庭條件較為優(yōu)越

  調查還顯示,自主生父母多接受過(guò)本科及以上教育。父輩受過(guò)高等教育,他們就更有可能為子女提供接受高等教育的條件。以父親為例,71.7%的自主生父親接受過(guò)本科及以上教育,而普考生僅占44.6%,前者是后者的1.6倍。而34.0%的普考生父親是高中及以下學(xué)歷,自主生只占10.2%,不及前者的三分之一。

  與父母受教育程度相一致,自主生父母更多的是從事社會(huì )地位較高的職業(yè),父親排前三位的依次是機關(guān)干部、企事業(yè)單位高層管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,共占66.3%。普考生的父母社會(huì )地位高的職業(yè)比例顯著(zhù)減少,社會(huì )地位低的職業(yè)比例顯著(zhù)增加,尤其是農民的比例差異最大。

  此外,自主生明顯有著(zhù)比普考生優(yōu)越的家庭經(jīng)濟條件,多在中上游水平。

  自主生對就業(yè)前景更為樂(lè )觀(guān)

  在家庭背景方面,自主生與普考生有著(zhù)顯著(zhù)差異。但當他們同處一所校園,他們的學(xué)習和生活有什么差異呢?侯佳偉發(fā)現,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習后,在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習勤奮度和學(xué)習成績(jì)等方面,自主生略好于普考生,不過(guò)沒(méi)有統計上的顯著(zhù)差異。

  不過(guò),自主生比普考生更加積極參與學(xué)生干部工作,二者分別有83.3%和75.9%的學(xué)生正擔任或擔任過(guò)學(xué)生干部。

  自主招生時(shí),在高中階段參加社會(huì )公益多的學(xué)生有一定的優(yōu)勢。不過(guò),調查顯示,進(jìn)入大學(xué)后,受整體氛圍影響,無(wú)論自主生還是普考生都有80%以上的學(xué)生參加過(guò)志愿活動(dòng),二者沒(méi)有顯著(zhù)差異。

  與普考生相比較而言,自主生對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)認同感更強,信心更足,對就業(yè)前景更為樂(lè )觀(guān)。

  他山之石

  獨立民間機構保障

  美國自主招生公平


  美國的大學(xué)都是自主招生,他們如何做到公平公正?記者請教了華南師范大學(xué)人才測評和考試研究所所長(cháng)張敏強。張敏強告訴記者,事實(shí)上,我國現在的自主招生不是真正意義上的自主招生,還是行政主導的招生。

  “美國沒(méi)有像我國教育部那樣的高校招生考試行政管理機構。他們的招生主要由校外獨立服務(wù)機構運作高校入學(xué)考試,并且是民間機構。目前主要有兩家:美國大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì )和美國大學(xué)考試項目測試中心。”張敏強說(shuō)。

  民間機構就能保證不腐敗嗎?張敏強說(shuō):“機構全部人都是靠這個(gè)吃飯的,沒(méi)有信譽(yù)的話(huà),怎么能辦下去?這兩家民間機構實(shí)施獨立經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自行處理相關(guān)業(yè)務(wù)而不受政府干預, 相互競爭。民辦機構為了自身的聲譽(yù)、生存和發(fā)展,特別注重獨立性與公正性, 服務(wù)觀(guān)念較強, 不僅為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導、職業(yè)信息等優(yōu)質(zhì)服務(wù), 還盡可能地為各中學(xué)、高校提供信息和服務(wù)。”張敏強認為,我們高校改革,將來(lái)也要設立民間的考試機構,先由政府出資培育三四個(gè)考試中心,成長(cháng)起來(lái)后,要徹底放手,最終實(shí)現“招考分離”。

  前車(chē)之鑒

  招生腐敗拉下教育高官


  1.于興昌,吉林省教育廳原副廳長(cháng)。延邊中級人民法院經(jīng)審理認定,2001年~2009年,于興昌利用職務(wù)之便,在學(xué)生擇校、考試錄取、調劑專(zhuān)業(yè)等方面為他人謀取利益,受賄案54起,收受或索取他人財物共計953萬(wàn)元,其中于興昌分得801.8萬(wàn)元。法院最終判其無(wú)期徒刑。

  2.湖南省教育考試院原監察處副處長(cháng)譚博文兩兄弟聯(lián)手,將69名未上線(xiàn)考生弄進(jìn)大學(xué)。2013年11月13日,檢察機關(guān)指控,從2003年至2007年,譚博文與其弟弟譚博武,以及中介張聲沁等人應考生和中介的要求,違反招生規定擅自和高校招生人員聯(lián)系,獲取各高校錄取指標,受賄279萬(wàn)元。

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