2013年全國高考語(yǔ)文作文評析

　　今年全國各省市作文題相較去年，應該說(shuō)整體上質(zhì)量有了很大提升，網(wǎng)友們口中的“雷題”變少了，晦澀難明的出題人意圖和升華方向也少了。有質(zhì)量、有情懷、有深度的題目變多了。這是一個(gè)可喜的變化。

　　從出題類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，今年作文題中，材料作文依然占據絕大比重，只不過(guò)有些省份是給材料作文，有些省份是給一段材料的話(huà)題作文，這樣的材料選擇依然是在側重于學(xué)生的破題角度、發(fā)現問(wèn)題的能力。同樣，材料信息多元，又能保持一定的自由度，給了學(xué)生選擇發(fā)揮的空間。

　　目前看來(lái)，各省市作文材料的選擇以貼近現實(shí)的時(shí)事和哲思類(lèi)的寓言、名言等二分天下。不論前者還是后者，善思考、多積累、閱歷廣、眼界寬、格局大的考生都會(huì )占據優(yōu)勢，因為不論什么作文題目，能夠選拔出來(lái)的一類(lèi)作文都具備相似的特征，是同一個(gè)閱卷標準的產(chǎn)物。

　　歸根結底，所有的材料類(lèi)作文都是一種解決途徑：用你所知道的新材料來(lái)印證你所生活的世界，去啟發(fā)你的思考、引導你的關(guān)注、抒發(fā)你的情懷、表達你的觀(guān)點(diǎn)。

　　所以，未來(lái)的所有考生們，請切記在作文練習中堅持聯(lián)系現實(shí)的眼光。以今年的某幾個(gè)題目為例。比如新課標卷材料的主題“同學(xué)關(guān)系”，每個(gè)高中生都必然會(huì )經(jīng)歷；北京卷中所提到的“手機”，現在的高中生幾乎每個(gè)人都有。這些都是來(lái)自生活的材料，而你的立意呢？也該當是出自你對生活的點(diǎn)滴發(fā)現和深入思索。

　　像是北京卷材料，學(xué)生們面對著(zhù)這樣一段對話(huà)，完全可以從手機聯(lián)想起已經(jīng)消失的BP機，從而想起一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)貼近生活而又消失的時(shí)代(全民自行車(chē)被全民電動(dòng)車(chē)取代、蠟燭被電燈取代、紙書(shū)即將被電子書(shū)取代等)。當然，你更可以據此而去思考，自己又被這樣的科技進(jìn)步改變了多少。曾經(jīng)習慣“馬賽克”畫(huà)面的古老游戲，如今也津津樂(lè )道于3D畫(huà)面的質(zhì)量了……考生還可以想起從諾基亞的磚頭機到蘋(píng)果的智能機的飛躍，想起社交網(wǎng)絡(luò )、電子閱讀等很多生活中曾經(jīng)接觸的東西，它們同樣在影響我們的生活方式。

　　而新課標卷這個(gè)題目，不但貼近個(gè)人生活，更加給我們留下了直面時(shí)事的空間。敏感的學(xué)生或許看著(zhù)這段材料就直接可以聯(lián)想到前陣子網(wǎng)上很火熱的“殺室友”事件，形成聯(lián)想后，自然能提升文章深度，拓展格局。所以，這次的作文題，恰恰是新課改以來(lái)，作文高分應該努力的方向。

　　至于哲思類(lèi)的“心靈雞湯”們，如果僅僅停留在“如何指導我未來(lái)的生活”這個(gè)角度，那就眼界太小了。哲思類(lèi)的命題用來(lái)內化為自己的行為方式，本質(zhì)上和“通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理”的小學(xué)作文類(lèi)似。因而，即使哲思類(lèi)也不能簡(jiǎn)單處理，一定要推廣，不僅是個(gè)人的，更是群體和社會(huì )的，人與人之間的。對哲思本身的對與錯來(lái)說(shuō)，考生當然也可以反對或批判，然而這時(shí)候的立足點(diǎn)也要結合時(shí)代來(lái)看，比如“不合時(shí)宜”、帶來(lái)不良的社會(huì )導向等。批判不能是強詞奪理，不能抬杠，更不能故作新論。

　　總之，一年高考的結束，也是下一年高考的開(kāi)始。未來(lái)的高考學(xué)子們，請記住新課改為何物，請明白自己的作文之路當向何處前進(jìn)。

　　學(xué)而思高考研究中心高考研究辦公室 王乃中：

　　學(xué)而思東學(xué)堂高中語(yǔ)文負責人，現代文閱讀講義負責人。北京大學(xué)元培學(xué)院畢業(yè)，于語(yǔ)文應試技巧和心理調節方面均有獨到心得�！毒胖荨冯s志寫(xiě)手。

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