湖北省2013年高考考試說(shuō)明：語(yǔ)文(4)
2013-03-21 16:59:07中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
附錄：
一、2013年高考命題使用工具書(shū)
二、古詩(shī)文背誦篇目
三、名著(zhù)閱讀目錄
附錄一
2013年高考命題使用工具書(shū)
《辭�！罚ㄉ虾＾o書(shū)出版社）
《辭源》（商務(wù)印書(shū)館）
《古代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館）
《現代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館第6版）
《中國成語(yǔ)大辭典》（上海辭書(shū)出版社）
附錄二
古詩(shī)文背誦篇目
�。ㄒ唬读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中7～9年級推薦的篇目
1．《論語(yǔ)》十則《論語(yǔ)》
�。�2．魚(yú)我所欲也孟子
3．生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )孟子
4．曹劌論戰左傳
5．鄒忌諷齊王納諫戰國策
�。�6．出師表諸葛亮
�。�7．桃花源記陶淵明
8．三峽酈道元
9．雜說(shuō)（四）韓愈
10．陋室銘劉禹錫
11．小石潭記柳宗元
12．岳陽(yáng)樓記范仲淹
�。�13．醉翁亭記歐陽(yáng)修
14．愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤
15．記承天寺夜游蘇軾
16．送東陽(yáng)馬生序（節選）宋濂
17．關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩(shī)經(jīng)》
18．蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩(shī)經(jīng)》
19．觀(guān)滄海（東臨碣石）曹操
20．飲酒（結廬在人境）陶淵明
21．送杜少府之任蜀州王勃
22．次北固山下王灣
�。�23．使至塞上王維
24．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白
25．行路難（金樽清酒斗十千）李白
26．望岳杜甫
27．春望杜甫
28．茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫
29．白雪歌送武判官歸京岑參
30．早春呈水部張十八員外韓愈
31．酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈劉禹錫
32．觀(guān)刈麥白居易
33．錢(qián)塘湖春行白居易
34．雁門(mén)太守行李賀
35．赤壁杜牧
36．泊秦淮杜牧
37．夜雨寄北李商隱
38．無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱
39．相見(jiàn)歡（無(wú)言獨上西樓）李煜
40．漁家傲（塞上秋來(lái)風(fēng)景異）范仲淹
41．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
42．登飛來(lái)峰王安石
43．江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾
�。�44．水調歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾
45．游西山村陸游
46．破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾
47．過(guò)零丁洋文天祥
48．天凈沙?秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）馬致遠
49．山坡羊?潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養浩
50．己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔自珍
�。ǘ镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》中建議的誦讀篇目
�。�1．勸學(xué)（君子曰：學(xué)不可以已……用心躁也）荀子
�。�2．逍遙游（北冥有魚(yú)……圣人無(wú)名）莊子
�。�3．師說(shuō)韓愈
�。�4．阿房宮賦杜牧
�。�5．赤壁賦蘇軾
�。�6．氓《詩(shī)經(jīng)》
�。�7．離騷（長(cháng)太息以掩涕兮……豈余心之可懲）屈原
�。�8．蜀道難李白
�。�9．登高杜甫
�。�10．琵琶行白居易
�。�11．錦瑟李商隱
�。�12．虞美人（春花秋月何時(shí)了）李煜
�。�13．念奴嬌（大江東去）蘇軾
�。�14．永遇樂(lè )（千古江山）辛棄疾
�。ㄋ模┈F代文閱讀
甲、論述類(lèi)文本閱讀
1．理解B
�。�1）理解文中重要概念的含義
�。�2）理解文中重要句子的含意
2．分析綜合C
�。�1）篩選并整合文中的信息
�。�2）分析文章結構，把握文章思路
�。�3）歸納內容要點(diǎn)，概括中心意思
�。�4）分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
乙、文學(xué)類(lèi)文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內涵，分析藝術(shù)表現力；理解作品反映的社會(huì )生活和情感世界，探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。
1．分析綜合C
�。�1）分析作品結構，概括作品主題
�。�2）分析作品體裁的基本特征和主要表現手法
2．鑒賞評價(jià)D
�。�1）體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)
�。�2）欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
�。�3）對作品表現出的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)
3．探究F
�。�1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神
�。�2）探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖
�。�3）對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀
丙、實(shí)用類(lèi)文本閱讀
閱讀評價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語(yǔ)言特色，評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
1．分析綜合C
�。�1）篩選并整合文中的信息
�。�2）分析語(yǔ)言特色，把握文章結構，概括中心意思
�。�3）分析文本的文體基本特征和主要表現手法
2．鑒賞評價(jià)D
�。�1）評價(jià)文本的主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向
�。�2）評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )價(jià)值和影響
�。�3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷
3．探究F
�。�1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神
�。�2）探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖
�。�3）探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作
能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。
表達應用E
作文考試的要求分為基礎等級和發(fā)展等級。
1．基礎等級
�。�1）符合題意
�。�2）符合文體要求
�。�3）感情真摯，思想健康
�。�4）內容充實(shí)，中心明確
�。�5）語(yǔ)言通順，結構完整
�。�6）標點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯別字（錯3字扣1分，重復的不計）
2．發(fā)展等級
�。�1）深刻
透過(guò)現象深入本質(zhì)，揭示事物內在的因果關(guān)系，觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
�。�2）豐富
材料豐富，論據充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠。
�。�3）有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
�。�4）有創(chuàng )新
見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個(gè)性色彩。
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