湖北省2013年高考考試說(shuō)明:語(yǔ)文(2)
2013-03-21 16:59:07中學(xué)學(xué)科網(wǎng)
。ㄈ┕糯(shī)文閱讀
閱讀淺易的古代詩(shī)文。
1.識記A
默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(指定篇目見(jiàn)附錄)
2.理解B
。1)理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義
。2)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法
常見(jiàn)文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
。3)理解與現代漢語(yǔ)不同的句式和用法
不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。
。4)理解并翻譯文中的句子
3.分析綜合C
。1)篩選文中的信息
。2)歸納內容要點(diǎn),概括中心意思
。3)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
4.鑒賞評價(jià)D
。1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧
。2)評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
。ㄋ模┈F代文閱讀
甲、論述類(lèi)文本閱讀
1.理解B
。1)理解文中重要概念的含義
。2)理解文中重要句子的含意
2.分析綜合C
。1)篩選并整合文中的信息
。2)分析文章結構,把握文章思路
。3)歸納內容要點(diǎn),概括中心意思
。4)分析概括作者在文中的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
乙、文學(xué)類(lèi)文本閱讀
閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內涵,分析藝術(shù)表現力;理解作品反映的社會(huì )生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。
1.分析綜合C
。1)分析作品結構,概括作品主題
。2)分析作品體裁的基本特征和主要表現手法
2.鑒賞評價(jià)D
。1)體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達藝術(shù)
。2)欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
。3)對作品表現出的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)
3.探究F
。1)從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神
。2)探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖
。3)對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng )意的解讀
丙、實(shí)用類(lèi)文本閱讀
閱讀評價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語(yǔ)言特色,評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
1.分析綜合C
。1)篩選并整合文中的信息
。2)分析語(yǔ)言特色,把握文章結構,概括中心意思
。3)分析文本的文體基本特征和主要表現手法
2.鑒賞評價(jià)D
。1)評價(jià)文本的主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向
。2)評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )價(jià)值和影響
。3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷
3.探究F
。1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神
。2)探討作者的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖
。3)探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解
。ㄎ澹⿲(xiě)作
能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。
表達應用E
作文考試的要求分為基礎等級和發(fā)展等級。
1.基礎等級
。1)符合題意
。2)符合文體要求
。3)感情真摯,思想健康
。4)內容充實(shí),中心明確
。5)語(yǔ)言通順,結構完整
。6)標點(diǎn)正確,不寫(xiě)錯別字(錯3字扣1分,重復的不計)
2.發(fā)展等級
。1)深刻
透過(guò)現象深入本質(zhì),揭示事物內在的因果關(guān)系,觀(guān)點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
。2)豐富
材料豐富,論據充實(shí),形象豐滿(mǎn),意境深遠。
。3)有文采
用詞貼切,句式靈活,善于運用修辭手法,文句有表現力。
。4)有創(chuàng )新
見(jiàn)解新穎,材料新鮮,構思新巧,推理想象有獨到之處,有個(gè)性色彩。
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