探尋高考路線(xiàn)圖 異地高考還有多遠

　　你支持異地高考嗎？“答案當然分兩種，我們家長(cháng)私下交流，對于異地高考的意見(jiàn)分成兩派：外地家長(cháng)都很支持，但很多北京本地人不滿(mǎn)意”，北京的學(xué)生家長(cháng)王女士這樣告訴記者。

　　山東省近日宣布，從2014年起允許高中階段有完整學(xué)習經(jīng)歷的非戶(hù)籍考生在流入地參加高考，一石激起千層浪，這無(wú)疑讓呼喚已久的異地高考政策有了可執行的路徑。而在剛剛閉幕的兩會(huì )上，教育部部長(cháng)袁貴仁明確回應，異地高考改革方案將在十個(gè)月內公布，并表示，教育部“目前正在和上海、北京等地研究”。

　　異地高考該如何推進(jìn)？伴隨改革而來(lái)的，又將是怎樣的結果和影響？

　　異地高考實(shí)現有難度

　　據統計，2010年，我國進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在流入地小學(xué)和初中就學(xué)的人數已達997.1萬(wàn)，如果異地高考成為現實(shí)，可想而知，在流動(dòng)人口集中的省市，高考人數、規模將產(chǎn)生怎樣的變化。如果異地高考遲遲不能實(shí)現，不但給流動(dòng)人口子女帶來(lái)很大的不便，更將使“留守兒童”等社會(huì )問(wèn)題長(cháng)期存在。

　　山東省是“探索流動(dòng)人口子女在流入地平等接受義務(wù)教育和參加升學(xué)考試辦法”的試點(diǎn)省份之一，教育部公布該試點(diǎn)名單后半年，山東高考政策的變化讓很多在外地工作、生活的家長(cháng)看到了一縷曙光。

　　“我一直在關(guān)注這個(gè)事情，但愿能早點(diǎn)解決”，陳先生一家2004年從河南來(lái)到北京，他和妻子都從事圖書(shū)出版的工作。他們的兒子在朝陽(yáng)區平房鄉一所小學(xué)讀二年級，學(xué)校處于城鄉結合部，“整個(gè)年級有大概四分之三的孩子是外地的”。距離孩子參加高考還有一段時(shí)間，“如果政策不變，肯定要在高中之前就把他送回老家讀書(shū)”。得知山東允許異地高考的消息，陳先生說(shuō)：“希望北京也能有相關(guān)的政策，但愿我們的孩子能趕得上。”

　　與此同時(shí)，熟悉高考形勢的專(zhuān)家、學(xué)生卻提出質(zhì)疑，不管是山東，還是另外兩個(gè)試點(diǎn)省份湖南、重慶，都不是人口輸入大省，而且本身高考人數多，錄取分數線(xiàn)較高，試點(diǎn)方案的推廣價(jià)值有限。

　　“異地高考放開(kāi)后，人口可能會(huì )由錄取分數高的區域向錄取分數低的區域遷移，一是北京、上海這類(lèi)城市，二是民族地區”，中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平說(shuō)，“改革有一定的風(fēng)險，在決策前必須經(jīng)過(guò)充分的討論。法律、政策必須細化，對不同的情況加以甄別，跟隨父母工作而定居異地的孩子的上學(xué)問(wèn)題要解決，但高考移民必須制止，否則會(huì )引起新的教育不公平。”

　　政策還未出臺，門(mén)檻條件未知，隨遷子女的就地高考政策會(huì )不會(huì )將“高考移民”合法化，引發(fā)更嚴重的城市人口膨脹？“現在我身邊有一些外地的家長(cháng)，來(lái)北京是為了讓孩子接受更好的基礎教育，因為開(kāi)銷(xiāo)很大，他們中大部分是經(jīng)濟條件比較好的。一旦允許異地高考了，可能會(huì )有更多的人涌進(jìn)來(lái)”，北京學(xué)生家長(cháng)王女士說(shuō)，“大學(xué)錄取率、分數線(xiàn)肯定要產(chǎn)生變化，但不僅是教育資源緊張，人口膨脹帶來(lái)的交通、住房等其他的問(wèn)題更難解決。”王女士的想法透露出考生流入地居民的主要憂(yōu)慮。