2012年高考作文命題練習：新材料作文仍是備考重點(diǎn)

　　高考語(yǔ)文總分150分，其中僅作文一項就占據了60分。一模已經(jīng)結束，如何在最后的兩輪復習中，緊緊把握這60分，鄭州外國語(yǔ)學(xué)校高級教師陳敦賢提醒考生：“新材料作文”仍是備考的重點(diǎn)，考生除了要關(guān)注成長(cháng)、現實(shí)、思辨三大熱點(diǎn)外，還要提前樹(shù)立文體意識，加強文體訓練。

　　新材料作文仍是備考重點(diǎn)

　　統觀(guān)2011年全國高考語(yǔ)文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話(huà)題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現出材料作文和命題作文并重的局面。2007~2011年寧夏海南卷(2010年改為“全國新課標卷”)，連續5年考查的都是“新材料作文”，且內容都是關(guān)注社會(huì )生活的。如2011年的作文為：根據一個(gè)材料的調查，談中國的崛起。

　　因此，提醒考生“新材料作文”的訓練仍然是復習備考的重點(diǎn)，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導語(yǔ)或闡釋語(yǔ)+題目+限制”)的訓練不能舍棄。

　　“在作文題型和分量也會(huì )相對穩定的情況下，全國新課標卷可能繼續采用新材料作文形式，但也極有可能會(huì )選擇命題作文。”陳敦賢說(shuō)。

　　多關(guān)注成長(cháng)、現實(shí)、思辨三大熱點(diǎn)

　　據陳敦賢介紹，近年作文命題的基本思路逐漸趨于成熟穩健，回歸至以人為本，關(guān)注考生自身、社會(huì )現實(shí)、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和辨證分析的能力上來(lái)。命題明顯有三個(gè)側重：側重引發(fā)考生對自身成長(cháng)的關(guān)注和思考;側重樹(shù)立大眼光大胸懷，關(guān)注現實(shí)、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn);側重考查理性思辨能力等。

　　如2011重慶卷的“情有獨鐘”，我們的青春到底該對什么情有獨鐘;四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著(zhù)我們，一直未曾改變呢;山東卷“這世界需要你”;這些命題，都與考生的成長(cháng)積極相關(guān)。

　　上海卷的“一切都可過(guò)去”、“一切都不可過(guò)去”;北京卷“對世乒賽的看法”，命題實(shí)質(zhì)則是通過(guò)我們身邊的諸多社會(huì )現象與社會(huì )問(wèn)題，考查學(xué)生的認知以及思辨能力。

　　他提醒考生在備考中，除了要加強技巧的訓練外，還要積極關(guān)注一些社會(huì )熱點(diǎn)外，多思考，多總結，有自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。

　　加強文體訓練，注意寫(xiě)作要求

　　“文體自選”是近年來(lái)高考作文的一個(gè)重要特點(diǎn)。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng )造的空間，有利于考生發(fā)揮自己的特長(cháng)，寫(xiě)出自己獨特的認識和感悟。但是，文體自選并不代表隨意而為。

　　如2011年高考語(yǔ)文試卷在作文的考查方向上，一類(lèi)比較適合抒情(如山東卷、四川卷、重慶卷等)，一類(lèi)抒情與理性議論兼容，更側重于理性分析(如北京卷、天津卷、江蘇卷等)，一類(lèi)最適合寫(xiě)議論文(如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等)。

　　因此，考生在訓練時(shí)要加強文體意識，記敘文應以記敘、描寫(xiě)為主，要形象具體。議論文應以說(shuō)理為主，做到觀(guān)點(diǎn)鮮明、有理有據。沒(méi)有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng )新”的、“另類(lèi)”的特殊文體。

　　此外，在2011年17套試卷中明確要求不要寫(xiě)成詩(shī)歌的有10道，學(xué)生也可適當減弱這一文體訓練。