詳細盤(pán)點(diǎn)高考答卷時(shí)最易出現的十大丟分雷區(5)

　　誤區九：時(shí)間失控

　　結局：會(huì )做的題放空卷

　　有數量不少的考生，作文的前面部分寫(xiě)得十分出彩，給老師印象極佳，但卷面一往下拉，卻發(fā)現只寫(xiě)了兩三百字，就沒(méi)有了。還有一些其他科的卷子，前面部分都做得相當好，但最后一兩題卻連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)到，據分析，有很大一部分原因是時(shí)間不夠。平常都會(huì )做的題，到了考試，總是沒(méi)做出來(lái)，究其原因，主要是平常做事沒(méi)效率，沒(méi)有強化限時(shí)做題的訓練。比如有的考生，平常做題時(shí)就磨磨蹭蹭，但因平常沒(méi)有時(shí)間限制，所以都能很好地完成，也沒(méi)發(fā)現隱藏的問(wèn)題。但一旦到了考試，問(wèn)題就出來(lái)了———緊趕慢趕，最后還是來(lái)不及做完，最可惜的是，明明是些懂得做能拿分的題，卻因沒(méi)時(shí)間做了失了分，等于平常讀的都白讀了。

　　誤區十：主題不明

　　結局：兇多吉少

　　不少考生答題思路不明確，結構混亂，羅羅嗦嗦寫(xiě)了一大堆，結果把主題都掩埋掉了。要知道，評卷是一項任務(wù)重又辛苦的工作，除了要保證評卷質(zhì)量，還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞，有則得分，無(wú)則失分。所以不要下筆千言，不切主題，更不要羅里羅嗦，把主題掩埋了。否則，改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞，這一題的分數可能就無(wú)端丟了。

　　當然，在主題先明確的情況下，考生倒是可以從不同的角度多答，盡可能地全面，因為若只從一個(gè)角度或只回答一個(gè)方面，再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。

　　高考的卷子是電腦隨機分派到各評卷教師的計算機上的，每個(gè)教師只能看到一道題，學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。為了保證高考評卷工作有序正常地進(jìn)行，每份卷子都由兩個(gè)以上的老師來(lái)評閱。同時(shí)，每個(gè)題目都規定了一定的誤差，如果兩位老師評出來(lái)分數超過(guò)規定的誤差，卷子最后將自動(dòng)分派給組長(cháng)進(jìn)行仲裁。因此，相比之下，如今的網(wǎng)上閱卷要公平得多。不過(guò)，由于時(shí)間緊、任務(wù)重——不少題目平均改卷時(shí)間只有數秒或數十秒。由此，迫使評卷人員不得不去尋找一種標準簡(jiǎn)易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進(jìn)行評閱。堅持“一把尺子量到底”，這是評卷工作的根本原則。而評分的原則是按點(diǎn)給分，并非言之有理就給分。

　　提醒我們現在的考生：平常訓練時(shí)要注意答題技巧，養成一種良好的習慣，才能在未來(lái)的競技中以不變應萬(wàn)變，處于不敗之地。