備戰2012高考：高中數學(xué)復習重在技巧

　　高考數學(xué)學(xué)科的考試既考查中學(xué)數學(xué)的基礎知識和方法，又考查考生進(jìn)人高校繼續學(xué)習的潛能。因此，既突出對基礎知識、基本技能、基本數學(xué)思想方法的考察，又強調能力立意，以數學(xué)的基礎知識為載體，考察學(xué)生的數學(xué)能力，包括思維能力、運算能力、空間想象能力及分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)注意考察學(xué)生的創(chuàng )新能力。

　　1.全面復習夯實(shí)基礎

　　打好基礎，首先必須重視數學(xué)基本概念、基本定理（公式、法則）的復習，在理解上下功夫，整體把握數學(xué)知識。這部分內容的復習要做到，不打開(kāi)課本，能選擇適當途徑將它們一一回憶出來(lái)，它們之間的脈絡(luò )框圖，能在自己大腦中勾畫(huà)出來(lái)。如函數可以利用框圖的形式由粗到細進(jìn)行回憶。

　　概念要抓住關(guān)鍵及注意點(diǎn)，公式及法則要理解它們的來(lái)源，要理解公式法則中每一個(gè)字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。

　　在平時(shí)的學(xué)習時(shí)，不要滿(mǎn)足這個(gè)問(wèn)題我們會(huì )解出答案就行了，而其他的方法卻不去研究了，尤其課堂上，老師通過(guò)一個(gè)典型的例題介紹處理這種問(wèn)題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。事實(shí)上，從宏觀(guān)上講，方法沒(méi)有好壞之分，只是在解決具體的問(wèn)題時(shí)才有優(yōu)劣之分，更重要的是要關(guān)注通性、通法的掌握，而不能僅關(guān)注此問(wèn)題特殊的、簡(jiǎn)單的方法。因此課堂上，每一種方法我們都應積極思考，認真研究并掌握，這樣在解決具體問(wèn)題時(shí)才能游刃有余。

　　2.突出重點(diǎn)因人而異

　　在考試說(shuō)明的要求中，對知識的考查要求依次為了解、理解和掌握、靈活和綜合運用幾個(gè)層次。一般地說(shuō)，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數也較多。突出重點(diǎn)，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內容與次要內容間的聯(lián)系，以主帶次。主要內容理解透了，其他的內容和方法就迎刃而解。

　　3.不斷"內化"提高分析和解決問(wèn)題的能力

　　多做練習，但不能僅滿(mǎn)足于得到問(wèn)題的答案，要對做過(guò)的類(lèi)似問(wèn)題放在一起及時(shí)進(jìn)行比較總結，將問(wèn)題解決方法進(jìn)行總結，解決的步驟程序化，以更好指導自己以后的解題，再在應用的過(guò)程中不斷調整，這樣可以"事半功倍"，從而提高自己分析、解決問(wèn)題的能力，這是獲得優(yōu)異成績(jì)的關(guān)鍵所在。