高考物理一輪復習常見(jiàn)問(wèn)題指導(2)

　　(2)對那些一點(diǎn)思路沒(méi)有的習題，必須通過(guò)同學(xué)或老師的幫助使之變成有思路的習題，這些知識點(diǎn)就是你們備考路上的“攔路虎”，一定要把他們都“消滅”了。

　　(3)要定期回頭復習那些經(jīng)過(guò)深度思考才做出的習題，保證思路上的暢通。

　　(4)要把自己不會(huì )的習題、做錯的習題進(jìn)行歸類(lèi)，看看哪些題是方法上的錯誤，哪些題是計算上的失誤，哪些題是概念理解不透造成的錯誤，設計一個(gè)表格記錄下來(lái)。

　　掌握自己犯錯的類(lèi)型，就為防范錯誤做好了準備，整理一個(gè)錯題本是復習的一個(gè)好辦法，便于集中查閱自己犯過(guò)的錯誤。當看到曾經(jīng)出現過(guò)的問(wèn)題，應該隨時(shí)翻看課本里面相應的內容，這樣邊記邊看效果會(huì )更顯著(zhù)，不會(huì )的知識點(diǎn)就會(huì )越來(lái)越少了。

　　學(xué)生：有一個(gè)問(wèn)題使我特鬧心，就是有些題老師一講我就明白，等自己做的時(shí)候就不會(huì )了，這可怎么辦啊?

　　老師：我經(jīng)常遇到與你存在同樣疑問(wèn)的學(xué)生。對于知識的學(xué)習分為不同的層次，通常分為知道、理解、應用、評價(jià)這四個(gè)層次。你說(shuō)的“明白”那是停留在知道的層面，可能沒(méi)有理解或者沒(méi)有達到應用和評價(jià)的層次。而高考題對知識點(diǎn)的要求是達到理解和靈活應用的層次。例如僅記住力做功的公式 是不行的，你還必須理解這個(gè)公式中的力必須是作用在物體上的恒力，當是變力的時(shí)候就不能應用這個(gè)公式求解變力做功了，對于公式中的位移應該是物體相對地面的位移，公式中的夾角應該是力的正方向和位移正方向間的夾角。你不會(huì )獨立做題的原因也可能是沒(méi)有掌握一些解決試題方面的程序性知識，或者對于處理這些問(wèn)題所需要的知識不能以模塊化的方式呈現出來(lái)。例如應用動(dòng)能定理解題或者是應用楞次定律判斷感應電流方向的步驟等。

　　學(xué)生：我們馬上要進(jìn)行力學(xué)的復習了，高考對要求考查的力學(xué)知識點(diǎn)有哪些?針對不同的知識點(diǎn)要掌握到何種程度?

　　老師：《考試大綱》是高考命題的指揮棒，也是高三復習的綱領(lǐng)性文件，《考試大綱》中有明確的知識點(diǎn)的要求及要求掌握的程度，對本輯設計的力學(xué)內容，Ⅱ類(lèi)要求的知識點(diǎn)主要有：速度和加速度;勻變速直線(xiàn)運動(dòng)及其公式、圖像;力的合成和分解;共點(diǎn)力的平衡;牛頓運動(dòng)定律、牛頓定律的應用;運動(dòng)的合成和分解;拋體運動(dòng);向心加速度。勻速圓周運動(dòng)的向心力;萬(wàn)有引力定律及其應用等.Ⅱ類(lèi)要求是指對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋?zhuān)�并能在�?shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運用，與課程標準中"理解"和"應用"相當。除Ⅱ類(lèi)要求的知識點(diǎn)之外都屬于Ⅰ類(lèi)要求的知識，Ⅰ類(lèi)要求是指對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識別和直接使用，與課程標準中的"了解"和"認識"相當。預計2011年《考試大綱》對力學(xué)的要求變化不大，復習時(shí)可以以2010年的《考試大綱》為指導。

　　學(xué)生：本輯所涉及的力學(xué)內容在高考中的命題特點(diǎn)有哪些，如何針對這些特點(diǎn)有效復習?

　　老師：本輯所涉及的力學(xué)內容可歸納為以下幾個(gè)方面，要根據2011年高考命題特點(diǎn)進(jìn)行有效復習：

　　(1)直線(xiàn)運動(dòng)的命題特點(diǎn)：直線(xiàn)運動(dòng)更多的是與牛頓定律、帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)等結合起來(lái)，作為綜合試題中的一個(gè)知識點(diǎn)而加以體現。

　　(2)力與物體的平衡命題特點(diǎn)：側重力的合成與分解、摩擦力的概念及變化規律等知識，另外也要注重電場(chǎng)力，磁場(chǎng)力及復合場(chǎng)的平衡問(wèn)題。

　　(3)牛頓運動(dòng)定律命題特點(diǎn)：命題形式傾向于應用型、綜合型和能力型，易與生產(chǎn)、生活、軍事科技、工農業(yè)生產(chǎn)等緊密聯(lián)系，還可以以力、電綜合題形式出現。

　　(4)曲線(xiàn)運動(dòng)與萬(wàn)有引力定律命題特點(diǎn)：拋體運動(dòng)及圓周運動(dòng)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，萬(wàn)有引力定律與現代航天科技的綜合是高考的熱點(diǎn)。

　　同學(xué)們在復習時(shí)應多注意這些知識的綜合訓練和應用。

　　學(xué)生：2010年高考題中出現聯(lián)系社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題，復習力學(xué)時(shí)怎樣密切聯(lián)系實(shí)際?

　　老師：隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步、地區性突出事件的增加，也給高考物理的內容增添了不少新的素材。如：上海“世博會(huì )” 綠色公交問(wèn)題，場(chǎng)館中的節能問(wèn)題;廣州“亞運會(huì )” 徑賽中的運動(dòng)學(xué)問(wèn)題，田賽中的動(dòng)力學(xué)問(wèn)題;即將發(fā)射的“神八” 衛星的發(fā)射速度與環(huán)繞速度問(wèn)題，衛星在轉換軌道過(guò)程中機械能守恒問(wèn)題等�？傊�，社會(huì )的熱點(diǎn)、政府的重點(diǎn)、老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，都將成為高考考查能力的一大亮點(diǎn)。

　　學(xué)生：實(shí)驗題在物理高考中一直占有相當重要的地位，力學(xué)實(shí)驗主要有哪些?

　　老師：高中必修課物理學(xué)生分組實(shí)驗由長(cháng)度的測量、研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、探究彈力和彈簧伸長(cháng)的關(guān)系、驗證力的平行四邊形定則、研究平拋物體的運動(dòng)、驗證機械能守恒定律六個(gè)實(shí)驗組成的一個(gè)大的力學(xué)實(shí)驗板塊。占《考試大綱》上所列出的學(xué)生分組實(shí)驗的32%。物理實(shí)驗是每年高考必考的重要內容，也是決定考試成敗的關(guān)鍵之一。