2011年高考物理第一輪復習備考指導

　　許多同學(xué)復習物理時(shí)總感覺(jué)不知道從何下手，近日特邀北京四中物理高級教師、北京四中網(wǎng)校主講名師龍濤老師給全國高三考生一些物理備考指導，希望對大家有實(shí)在性幫助。

　　一、 研究考試說(shuō)明，立足于課本復習，將各章節的知識點(diǎn)復習全面、扎實(shí)

　　將各章考察的知識點(diǎn)(在本年度考試說(shuō)明沒(méi)有到的情況下借鑒上一年的考試說(shuō)明)明晰，制成表格，認真看書(shū)落實(shí)概念和規律。

　　2010年《考試說(shuō)明》“物理知識內容表”中共列舉了111個(gè)知識點(diǎn)，其中包括93個(gè)知識點(diǎn)和18個(gè)實(shí)驗。表中要求為“Ⅱ”的內容為36個(gè)，其中20個(gè)屬于力學(xué)范圍，14個(gè)屬于電磁學(xué)范圍，2個(gè)屬于光學(xué)范圍。

　　2010年高考物理理綜(北京卷)：

　　考查點(diǎn)一般都占《考試說(shuō)明》中規定的全部知識點(diǎn)的60%以上，其中包括絕大多數B類(lèi)考點(diǎn)。

　　許多試題，基本物理內容取材自課本但又不是照抄課本習題，而是稍微變換一下情境，改變一下設問(wèn)角度，或是稍微提高了綜合性和靈活性(例如 2010年考題的電容器、自感現象、以及霍爾效應等題目)，目的是對學(xué)生在學(xué)習中學(xué)物理課程之后所能達到的能力狀況進(jìn)行有效的區分。課本和課內是基礎�；� 礎牢靠，才能扎扎實(shí)實(shí)地在自己的基礎上提高。所以，同學(xué)在復習過(guò)程中，還應注重課本。

　　二、 要重視各章節的典型物理過(guò)程的分析，體會(huì )基本物理思想

　　高考物理試題要求對物理知識有正確的理解并能熟練靈活的運用，特別要求能把所學(xué)的有關(guān)知識和規律應用到運動(dòng)和變化的物理過(guò)程中。中學(xué)物理課程中，典型的物理過(guò)程總共約60個(gè)。

　　例如在《相互作用》一章中有“力三角”、“動(dòng)態(tài)平衡”、“斜面上分析靜摩擦力”等典型情景，在《牛頓運動(dòng)定律》一章中有“瞬時(shí)加速度”、“斜 面”、“連接體問(wèn)題”、“傳送帶”、“臨界狀態(tài)”、“小球落在豎直彈簧上”等典型情景；《電磁感應》一章中有“導軌上有導體棒切割磁感線(xiàn)”、“線(xiàn)框穿磁 場(chǎng)”、“閉合線(xiàn)框中磁場(chǎng)隨時(shí)間變化”、“二次感應”、“在地磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運動(dòng)”等一些典型情景。

　　在大量習題泛濫的題海之中，要抓往少而精的反映典型物理過(guò)程的重要例題，認真做，重復做，邊做邊認真體會(huì )其中的物理思想和掌握處理問(wèn)題的方法。

　　在總復習中，只要抓住這些典型的物理過(guò)程，對它的各方面的細節進(jìn)行深入詳細的分析，就可以抓住解決這一類(lèi)的一系列問(wèn)題的共同線(xiàn)索，有利于舉一反 三，提高能力。在對典型物理過(guò)程的分析中，特別要注意易混易錯的問(wèn)題，如物體受力情況和運動(dòng)性質(zhì)的判斷、守恒定律應用的條件等。

　　我在給四中網(wǎng)校的同學(xué)上課時(shí)曾多次提到復習中要注意體會(huì )基本物理思想，例如對于形象化的物理圖景的想象和感受；簡(jiǎn)化的物理模型；恰當選擇參照 系；重視進(jìn)行定性分析；重視估算；把握對稱(chēng)性、可逆性、特殊點(diǎn)等等。處理問(wèn)題的基本方法例如受力分析的具體方法；矢量的合成和分解的方法；怎樣選擇和變換 研究對象；怎樣正確使用整體法和隔離法；怎樣用圖象表達物理過(guò)程的方法；逆向思維的方法等等。

　　三、 要重視規范化的研究方法和解題程序，養成多方面的良好習慣。

　　解題首先要通過(guò)審題，搞清題目描述的物理過(guò)程。要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草 圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分 析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。

　　在搞清楚物理過(guò)程之后，應把每一個(gè)物理過(guò)程用所學(xué)過(guò)的定理定律加以描述。我們學(xué)過(guò)的“運動(dòng)學(xué)公式”、“動(dòng)能定理”、“機械能守恒定律”、“動(dòng)量 守恒定律”“動(dòng)量定理”都可以用來(lái)描述一個(gè)過(guò)程，當然要注意守恒定律的條件；還要注意銜接各個(gè)過(guò)程的狀態(tài)，比如“速度”這個(gè)物理量一般不發(fā)生突變，它既是 上一階段的末速度，又是下一階段的初速度，針對狀態(tài)來(lái)研究，一般是用牛頓第二定律；一般的，即使是一道綜合題，也可以根據將物體運動(dòng)分成的若干狀態(tài)來(lái)求 解，往往寫(xiě)出描述每一狀態(tài)的方程，題就有解了。

　　高三復習題量大，時(shí)間緊。要準確而迅速地解題，必須在學(xué)習和復習中養成多方面的良好習慣。

　　例如獨立思考的習慣；整理學(xué)習資料；有問(wèn)題和同學(xué)老師交流討論的習慣；做題完之后“想一想”的習慣；還應指出的是，解計算題時(shí)，須注意書(shū)寫(xiě)表達的規范，例如設定字母符號的意義；指明研究對象；規律應用的條件；圖景的幾何關(guān)系和方向的說(shuō)明；單位的規定等等。

　　綜上所述，高考第一輪復習是至關(guān)重要的，在之后進(jìn)行的復習不會(huì )像第一遍對知識點(diǎn)如此細致。如果第一輪復習做得扎實(shí)，必將在以后的各輪復習中獲得長(cháng)足的進(jìn)步！