高考數學(xué)滿(mǎn)分者揭秘：興趣多多的“數學(xué)王”

　　今年高考，唐若冰的數學(xué)考出了150的滿(mǎn)分。唐若冰有不少學(xué)習數學(xué)的好方法，但她并不是一個(gè)只會(huì )“讀死書(shū)”的人。她不但橋牌打得很好，鋼琴過(guò)了十級，還擔任復旦附中公關(guān)部部長(cháng)，參加“模擬聯(lián)合國”活動(dòng)，這些興趣共同支撐她成為名副其實(shí)的“數學(xué)王”。

高考數學(xué)滿(mǎn)分得主唐若冰

　　“數學(xué)王”善于思索總結

　　高中數學(xué)更講究思想方法的運用。高三上學(xué)期，唐若冰就專(zhuān)門(mén)準備了一個(gè)本子，用來(lái)整理知識點(diǎn)、積累錯題。每學(xué)習一個(gè)專(zhuān)題，唐若冰都會(huì )在她的“寶典”上做一個(gè)小結，梳理本章的公式、基本框架和典型例題，她很善于從表面現象中看出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從描述中提取數學(xué)模型。在平時(shí)的學(xué)習中，她通過(guò)教材上的例題，老師舉的例子，歸納出幾種題目類(lèi)型和解題方法，使復雜的數學(xué)簡(jiǎn)單化。

　　“學(xué)習數學(xué)要勤于思索，善于思考。高中數學(xué)更注重數學(xué)思想與方法：如數形結合思想、函數思想、圖形運動(dòng)思想等，其實(shí)經(jīng)過(guò)思考你會(huì )發(fā)現不同專(zhuān)題間的解題思想是差不多的。”唐若冰說(shuō)。

　　喜歡打橋牌、彈鋼琴

　　初中時(shí)一次機緣巧合，唐若冰與橋牌結下了不解之緣。從初中到高中，不但拿過(guò)上海市中學(xué)生橋牌比賽的團體二等獎，還獲得過(guò)全國中學(xué)生橋牌錦標賽初中組第二名。

　　打橋牌要求運用概率、組合等知識，還要運用邏輯推理，對牌情作出科學(xué)分析，唐若冰就把打牌時(shí)這種“多動(dòng)腦筋，多思考”的方法運用到了數學(xué)學(xué)習中。“打牌鍛煉了我的思維能力和邏輯能力，我會(huì )把這種方法有意識地運用到數學(xué)復習中。 ”正因為唐若冰善于思考，她才能發(fā)現橋牌與數學(xué)之間的聯(lián)系，并把兩者結合得很好。

　　除了打橋牌，唐若冰還喜歡彈鋼琴。雖然初中就過(guò)了鋼琴十級，但她每周還是會(huì )彈奏一曲，讓自己沉浸在美妙的音樂(lè )世界里。

　　高中參加學(xué)生會(huì )和模聯(lián)

　　高中三年，唐若冰花了不少時(shí)間在學(xué)生會(huì )，還參加了學(xué)校的“模聯(lián)”。雖然平時(shí)學(xué)習緊張、時(shí)間有限，但她能夠很好地協(xié)調學(xué)習和課外活動(dòng)的關(guān)系，找到兩者之間的平衡點(diǎn)。

　　在學(xué)生會(huì )工作時(shí)，唐若冰要寫(xiě)各式各樣的文件，其中大部分是平時(shí)語(yǔ)文課堂學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的，于是她就自己上網(wǎng)查資料，并靜靜地思考寫(xiě)作的格式和內容。“學(xué)生會(huì )是一個(gè)很鍛煉個(gè)人能力的地方，從寫(xiě)一篇文案，到獨立組織、策劃一項活動(dòng)，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了提高。 ”唐若冰說(shuō)。

　　高考之前，唐若冰參加了北大的自主招生考試，學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)驗讓她在面試環(huán)節不怯場(chǎng)、不緊張，自信、流暢地表達出自己的觀(guān)點(diǎn)，獲得面試官的一致好評。

　　她希望進(jìn)入北大元培實(shí)驗班后，能夠繼續保持在附中養成的自主、自覺(jué)學(xué)習的習慣，為將來(lái)的學(xué)術(shù)研究打下基礎。