3.1.1 認識區域 教案
來(lái)源：本站原創(chuàng ) 2010-07-21 15:24:02
[標簽：教案]
第一單元 區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)
第一節 認識區域
教學(xué)目標：
1、結合實(shí)例分析說(shuō)明區域的內涵。
2、 了解區域的分類(lèi)，并舉例說(shuō)明不同類(lèi)型的區域。
3、結合實(shí)例分析說(shuō)明區域的一般特征。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.辨析均質(zhì)區和功能區的概念
２.分析說(shuō)明區域的一般特征
教學(xué)難點(diǎn)：辨析均質(zhì)區和功能區
教學(xué)方法：講授法
教具準備：不同尺度的區域圖
教學(xué)過(guò)程：
新學(xué)期新的開(kāi)始，師生彼此介紹，讓學(xué)生了解高考新方案及注意事項。
引入：我們人類(lèi)的生產(chǎn)、生活與地理環(huán)境密切相關(guān)，那么我們的地理環(huán)境是由哪些部分組成的呢？板書(shū)：第一單元——區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)
閱讀序 言：了解——區域地理環(huán)境的含義。
區域地理環(huán)境與地理環(huán)境概念高度一致，更加具體和強調空間性。
區域地理環(huán)境與人類(lèi)之間是對立統一的。
生答：區域地理環(huán)境由自然環(huán)境和人文環(huán)境組成，區域自然、人文要素相互影響、相互作用。
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