為了夢(mèng)想 高三畢業(yè)班考前20天生活真實(shí)記錄

高考臨近，高三學(xué)生正在緊張備戰。

　　還有20天就要進(jìn)入高考，此時(shí)的高三教室里是一種什么樣的情景？高三學(xué)生們又是怎樣的一種學(xué)習和生活狀態(tài)？他們在做什么、想什么？高考在他們眼里又是什么？近日，記者走進(jìn)了北京的幾所高中，實(shí)地探訪(fǎng)高三學(xué)生的學(xué)習生活，和他們心中那個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　學(xué)習狀態(tài)

　　保安緊張學(xué)生放松

　　5月12日，人大附中門(mén)口，保安在對每一名入校者進(jìn)行認真地盤(pán)查、登記。由于近段時(shí)間校園加強了安全警戒，甚至連身穿校服的學(xué)生也須亮出學(xué)生證才能進(jìn)入校園。

　　“哎，你是怎么進(jìn)來(lái)的？”“是不是你說(shuō)要采訪(fǎng)，就能自由出入呀？”當學(xué)生們發(fā)現記者出現在校園內，都不同程度地表示驚訝，甚至要記者交代“混” 入校園的手段。

　　正值下午放學(xué)后，多數高三學(xué)生已經(jīng)去吃晚飯了。在一間高三教室里，何方還在與時(shí)間進(jìn)行著(zhù)“賽跑”。不過(guò)，這個(gè)時(shí)候，何方心情比較放松，嘴里哼著(zhù)小曲，眼睛還不忘盯著(zhù)物理試卷；閑來(lái)與同學(xué)交流一下，轉瞬又低頭將目光移到了紙面上。

　　這一天，也是高考志愿開(kāi)始填報的第一日。不過(guò)，老師和學(xué)生都沒(méi)有過(guò)多提起填報志愿的事情，在校內依舊以學(xué)習、復習為主，課程表上照常安排著(zhù) 6-7節課。

　　同學(xué)們的狀態(tài)也很活躍，幾乎讓記者感受不到緊張的高三氛圍。有學(xué)生告訴記者，最近剛進(jìn)行完模擬考試，考試時(shí)清空課桌后，一些學(xué)生的課本還沒(méi)來(lái)得及重新搬回教室，所以他們現在的課桌上，看不到課本堆成山的樣子，“反倒讓人感覺(jué)輕松了一些。”

　　填報志愿

　　交流信息期待考入同一大學(xué)

　　5月12日下午，101中學(xué)高三七班正在上語(yǔ)文課。男老師的聲音抑揚頓挫、妙語(yǔ)連珠，教室里不時(shí)傳出愉悅的歡笑聲。

　　雖然正好趕上填報志愿的第一天，不過(guò)，課堂上并沒(méi)有涉及關(guān)于填報志愿的話(huà)題。“之前都叮囑得差不多了，所以今天老師就沒(méi)再提這事兒，等我們回家再自己弄去。”趙業(yè)晗撓著(zhù)頭對記者說(shuō)。

　　在填報志愿該聽(tīng)誰(shuí)的問(wèn)題上，趙業(yè)晗的回答十分干脆：“聽(tīng)我家長(cháng)的唄，他們比我有經(jīng)驗！”這位男生的“二模”成績(jì)是540多分，理想是填報一所軍校。

　　與此同時(shí)，多數接受采訪(fǎng)的同學(xué)表示，會(huì )和父母商量著(zhù)填報高考志愿，“畢竟是人生大事，父母不會(huì )很‘專(zhuān)制’地要求一定要我報什么什么學(xué)校”。

　　下午5時(shí)許，5位高三學(xué)生聚集在走廊一角，他們正在為志愿填報的事情進(jìn)行著(zhù)集體交流。一名叫周亞男的女生稱(chēng)，幾個(gè)同學(xué)平時(shí)的關(guān)系就不錯，現在需要交流一下意見(jiàn)，在志愿填報的信息方面互通有無(wú)，“沒(méi)準兒還能考進(jìn)同一所大學(xué)呢”。

　　新課改

　　有沒(méi)有影響看法不一

　　今年高考也是北京進(jìn)行“新課改”之后的首次高考，新課改到底會(huì )不會(huì )對考生的志愿填報、復習備考造成影響，也成為高三學(xué)生議論的熱點(diǎn)話(huà)題。

　　101中學(xué)高三八班的周亞男毫無(wú)擔憂(yōu)，她充滿(mǎn)信心地表示，新課改雖然知識點(diǎn)多了，但試題要相對容易一些，“考試我肯定沒(méi)問(wèn)題。”

　　人大附中的何方則持反對意見(jiàn)：“新課改后學(xué)業(yè)更重了，3年下來(lái)英語(yǔ)教材就發(fā)了十多本。如果不課改，相信我的成績(jì)比現在還會(huì )好。”

　　還有兩名高三女生說(shuō)，她們不知道新課改前的課程、考試是什么樣的，因此，在今年沒(méi)考之前她們也不清楚新課改是否對其有影響。

　　“雖然半年前早就復習完了，但假如今天就去高考，我肯定沒(méi)有把握，呵呵。”這兩名女生坦言，現在每天的任務(wù)就是鞏固、鞏固、再鞏固。

　　晚自習

　　男生女生分開(kāi)上

　　晚自習的時(shí)間，記者來(lái)到北大附中。在教學(xué)樓的一塊活動(dòng)展板上，記者看到一張名為“高三走讀生的晚自習名單和教室分配”的表格，上面把52名男生和56名女生，按照性別分配進(jìn)4間教室。

　　“我們一直都這樣分開(kāi)自習，在不在一起無(wú)所謂的。”一位高三女生靦腆地說(shuō)。

　　一名不愿透露姓名的語(yǔ)文老師解釋稱(chēng)，男女生在一起容易興奮，復習時(shí)也交頭接耳，分開(kāi)自習便于對學(xué)生進(jìn)行管理。“但北大附中絕對不是你想像的那樣，我們還是相當民主、自由的。”這位老師最后補充道。

　　記者還發(fā)現，一些班級在晚自習時(shí)會(huì )有一位家長(cháng)義務(wù)“陪讀”。當天“當班”的家長(cháng)楊女士告訴記者，她女兒所在的班級每晚都會(huì )請一名家長(cháng)來(lái)“坐班”，一來(lái)是監督孩子學(xué)習，二來(lái)是保護學(xué)生安全。

　　心情不暢建議經(jīng)常“發(fā)泄”

　　熱點(diǎn)問(wèn)答

　　問(wèn)：高考臨近，家長(cháng)和學(xué)生應該怎樣排解壓力？

　　答(陳老師，101中學(xué)高三英語(yǔ)組)：即使表面上看上去很快樂(lè )、陽(yáng)光，但是處境使然，焦慮感還是會(huì )常常伴隨著(zhù)高三學(xué)生。

　　這段時(shí)間，家長(cháng)的重要身份是朋友而非“督查”，要尊重他們的情緒。說(shuō)話(huà)盡量用正面、建議的口吻說(shuō)，而非否定、責怪。若過(guò)度進(jìn)行言語(yǔ)督促，考生的焦慮和壓力感將會(huì )數倍增加。

　　考生們更應學(xué)會(huì )自我減壓，坦然面對學(xué)習、生活中的壓力和困難。同時(shí)，一般中學(xué)都設有心理咨詢(xún)室，可為學(xué)子提供考前心理援助。有的咨詢(xún)室還備有發(fā)泄沙袋，心情不暢時(shí)建議常去“發(fā)泄發(fā)泄”。

　　考前語(yǔ)錄

　　【祝福型】

　　skiely：高考倒計時(shí)，快熬出頭了。

　　Vel：還有23天高考，快點(diǎn)過(guò)呀。

　　清歡：高考改變人生，大學(xué)轉變命運。

　　趙德渠：馬上就要高考啦！愿我復讀的同學(xué)們心如所愿吧！

　　林婧嫻：三模又完了，接下來(lái)就是高考了。祝福我吧。

　　凜冽：快高考了，快結束了！

　　愛(ài)幻想的瓢蟲(chóng)：放棄比堅持容易！沒(méi)多長(cháng)時(shí)間了，好好堅持一下！以后回望的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現能經(jīng)歷高考真的也是一段不錯的回憶！加油！

　　【糾結型】

　　慜洳：高考倒計時(shí)中……內心的緊張與矛盾，無(wú)人懂！

　　蓮獄：嗓子痛，不知道可不可以堅持到周末，去看病……高考前的感冒，我是高興呢？還是生氣呢？

　　耗子5234：真的不想參加高考……為什么不可以跳過(guò)18這個(gè)糾結的年齡啊……

　　【紀實(shí)型】

　　N度狂人：好可憐��！我終于把同學(xué)錄寫(xiě)完了，宿舍人都睡了，好安靜，現在唯有音樂(lè )可以陪我了，20多天后就高考了，不知道前方的路如何，抓緊時(shí)間，順其自然。

　　曦哲：明天又要考試了，傳說(shuō)中的第9次月考。武漢市的五月質(zhì)檢，學(xué)校稱(chēng)高考為第10次月考，取意十全十美……要高考真能十全十美才好……

　　【聲明型】

　　瓶子df：鑒于高考將至，從今晚起停用手機……童鞋們，6月9號等我回來(lái)。

　　“后志愿”時(shí)期應照常備考

　　問(wèn)：填報志愿結束后，是否應針對填報的學(xué)校要求適當調整復習計劃？

　　答(張藝執，中國管理科學(xué)研究院特約研究員、高考志愿填報指導專(zhuān)家)：高考志愿填報基本結束，考生須盡快將精力重新投入到復習中，“后志愿”時(shí)期須好好把握。志愿填報后一直到高考前，考生千萬(wàn)不要產(chǎn)生松懈的念頭，還應照常復習備考。

　　考前20天內，最重要的是查缺補漏，有針對性地復習掌握不牢的知識點(diǎn)。

　　同樣，飲食、作息最好照常，變化太大反倒會(huì )適得其反。家長(cháng)要適當地為孩子增加營(yíng)養，配合考生在應考時(shí)將身體調整到最佳狀態(tài)。

　　即便高考結束，在知道錄取結果前，最好也不要急于立即出京，一走了之，而是保持手機開(kāi)機狀態(tài)，等候所報高校進(jìn)行“調劑”等方面的問(wèn)詢(xún)、通知。

　　課改前后高考難度變化不大

　　問(wèn)：新課改后，不少課程的內容增加，課本數量很多，給復習帶來(lái)一定困難，會(huì )對高考造成多大的影響？

　　答(熊永昌，101中學(xué)教學(xué)主任)：新課改是課程層面的改革，對填報志愿不會(huì )造成太多影響，新課改前后，高考試題的難度也不會(huì )有太大變化。新課改更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，這部分內容在高考中原則上不會(huì )有明顯體現，而只是當做最初的一種素質(zhì)探索、改革。

　　對于自認為“新課改”會(huì )影響自己成績(jì)的考生，建議其不必刻意去關(guān)注新課改本身，而只需去關(guān)注知識本體就可以了。文理科考生都應夯實(shí)各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)，以及明確自己每次模擬考試的排名而不僅僅關(guān)注分數。