高考前20天如何做到事半功倍？歷史：宏觀(guān)把握 微觀(guān)分析
2007-05-19 10:23:47燕趙都市報
常老師認為，考生此階段復習應堅持“以綱(《考試大綱》)為綱、以本(課本)為本”�！犊荚嚧缶V》是高考命題的法規性文件，更是備考復習的重要依據。有考生認為，考綱只是規定了考試范圍，沒(méi)有什么用處。這種想法是不對的。認真研讀、揣摩《考試大綱》，了解考點(diǎn)的增刪情況，明確哪些是要考的，哪些是不考的，這樣，在最后一段有限的時(shí)間內就可以不做或少做無(wú)用功，從而有的放矢地進(jìn)行復習，可以起到事半功倍的效果。
正確處理“大小字”關(guān)系
課本才是根本，是知識和能力的載體，一定要切實(shí)抓好�？忌蓪⒖季V羅列出來(lái)的考點(diǎn)對照課本逐一進(jìn)行復習。
復習中，考生不要忽略教材小字(包括注釋)，正確處理好大小字的關(guān)系。以大字為主，以小字為輔，小字不能不要。2005年全國卷(一)13題(滇王之印)，全國卷(二)13題(邗溝)考查的都是小字部分的內容，2004年考查的小字內容就更多了。小字中，重點(diǎn)掌握的內容是與主干知識密切相關(guān)的內容。如第一次鴉片戰爭一節，中英貿易的相關(guān)小字可當大字對待，其余小字閱讀一下，有一定的印象就行了；第一次鴉片戰爭的影響一節，關(guān)于鴉片戰爭后中英貿易及其影響的內容應該當作大字對待。
小提醒：“有一些考點(diǎn)在教材上是小字”，對這一點(diǎn)考生必須引起足夠重視，比如：中國古代史：北魏的均田制、元朝的滅亡、華僑與南洋的開(kāi)發(fā)；中國近代現代史：(第一次)工人運動(dòng)的高潮、“中山艦事件”和“整理黨務(wù)案”、毛澤東的“工農武裝割據”思想；世界近代現代史：意大利統一、(蘇俄)向社會(huì )主義的過(guò)渡。
回歸課本的過(guò)程中，考生還應做到“宏觀(guān)把握”和“微觀(guān)分析”相結合�！昂暧^(guān)把握”，即從大處著(zhù)眼，理清知識線(xiàn)索，將考點(diǎn)放到特定的專(zhuān)題中，前后聯(lián)系進(jìn)行思考和分析。如，復習“中央集權制度的建立”考點(diǎn)，就應該將其宏觀(guān)構架：萌芽時(shí)期(戰國)―――正式建立時(shí)期(秦朝)―――鞏固時(shí)期(兩漢)―――完善時(shí)期(隋唐)―――強化時(shí)期(北宋)―――新發(fā)展時(shí)期(元朝)―――空前強化時(shí)期(明清)。
“微觀(guān)分析”即從細微處入手，多角度思考，挖掘知識內涵，把握知識的核心和精髓。如考點(diǎn)“中央集權制度的建立”，中央集權制度是在秦朝正式建立的，考生應該掌握其確立的原因條件、表現、作用和影響等。
重點(diǎn)關(guān)注考綱新增考點(diǎn)
2007考綱新增考點(diǎn)是“抗日救亡運動(dòng)的興起”和“抗戰初期的正面戰場(chǎng)”。對這兩個(gè)考點(diǎn)，常老師給出了闡釋與復習對策。
關(guān)于“抗日救亡運動(dòng)的興起”，首先考生要明確時(shí)間界限為“1931-1936年”，其次要從背景、表現、影響這三個(gè)方面予以把握：背景(1931、1932、1933、1935)，表現(中共、人民群眾、愛(ài)國民主人士、國民黨內的愛(ài)國力量)，影響(顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅強決心，打擊了日本侵略者，促成了抗日民族統一戰線(xiàn)的初步形成，為全民族的抗戰奠定了堅實(shí)的基礎)。
關(guān)于“抗戰初期的正面戰場(chǎng)”，首先明確時(shí)間界限：1937年7月-1938年10月。其次掌握抗戰初期正面戰場(chǎng)抗日的具體史實(shí)：四大會(huì )戰。第三、了解抗戰初期正面戰場(chǎng)抗戰的結果及其原因。最后、正確評價(jià)抗戰初期正面戰場(chǎng)的歷史地位和兩個(gè)戰場(chǎng)的相互關(guān)系(互相配合、相互依存)。
小提醒：除新增考點(diǎn)外，時(shí)政與社會(huì )熱點(diǎn)也應引起考生足夠關(guān)注。常老師列舉出一些：
1、堅持以人為本，關(guān)注民生，構建和諧社會(huì )(社會(huì )主義新農村建設)。
2、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高效益和節能降耗，保護環(huán)境，實(shí)現可持續發(fā)展。
3、堅持互利共贏(yíng)的開(kāi)放戰略，提高對外開(kāi)放水平(唐代對外開(kāi)放、改革開(kāi)放)。
4、堅持走和平發(fā)展的道路，推動(dòng)建設和諧世界(中非、中印、中俄、中日關(guān)系)。
5、重點(diǎn)工程及能源問(wèn)題、環(huán)保問(wèn)題(絲綢之路、大運河、鐵路；石油、電力、核能，可持續發(fā)展)。
6、落實(shí)區域發(fā)展總體戰略，促進(jìn)區域協(xié)調發(fā)展：東部發(fā)展、中部崛起、西藏地區、環(huán)渤海地區、北京。
7、國家統一：臺灣問(wèn)題。
8、周年問(wèn)題：(2006-2007-2008)注意周年和次周年。
不同程度不同策略
“五本高中歷史教材、幾十萬(wàn)字的內容，經(jīng)過(guò)一年系統的復習，可以說(shuō)，盡在考生掌握之中了�，F階段主要是調整好狀態(tài)，提高應考能力�！背＠蠋熖嵝芽忌�，這段時(shí)間在心態(tài)上要穩定，不要被這樣那樣的外界所影響、所左右，消除各種各樣的顧慮，實(shí)事求是地考慮自身的情況。如果你的基礎比較差，就在基礎扎實(shí)準確熟練上多下工夫，不要追求過(guò)多偏難怪題；如果你在班上是中等學(xué)生，可以做到知識的聯(lián)系綜合、融會(huì )貫通；如果你是班上比較好的同學(xué)，可以做到引申遷移，靈活運用，做一些比較難的題。實(shí)事求是，結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行復習。
以下幾點(diǎn)復習策略對所有考生均適用：
1、回歸基礎：以課本為本，以手冊為輔，以考綱為線(xiàn)。
2、落實(shí)主干知識，解決重點(diǎn)問(wèn)題。
3、題型訓練：三種題型解題技巧；時(shí)間安排等。
4、關(guān)注文綜的切入點(diǎn)。
小提醒：將教材翻閱一遍的同時(shí)，考生還應翻閱并訂正歷次練習題中的錯題。
細心審題是考場(chǎng)上能否發(fā)揮好的重要前提。在這段時(shí)間內就要加強“審題能力”的訓練。常老師提醒考生，如任何一個(gè)主觀(guān)題都是由以下四部分組成的：提示語(yǔ)，限定語(yǔ)，中心語(yǔ)，答項語(yǔ)。審題首先要注意有幾個(gè)答項，特別注意根據限定語(yǔ)判斷答什么，材料式的題目要盡量用材料的信息，有時(shí)抄題也能得分。根據答項的多少確定段落。每個(gè)段落中分幾點(diǎn)，答案要四化：要點(diǎn)化、序號化、規范化、條理化。
