校園現“男孩危機”：男生真不如女生嗎？
2009-12-14 17:09:35大河報文章作者：王珂
中國青少年研究中心專(zhuān)家近日撰文提出一個(gè)論點(diǎn)——“男孩危機”，男生在各級各類(lèi)教育中的學(xué)習成績(jì)正在漸漸落后于女生。中小學(xué)男生的學(xué)習成績(jì)一直落后于女生，中小學(xué)的班干部、三好學(xué)生也以女生居多。記者近日走訪(fǎng)教育界人士發(fā)現，“男孩危機”在中小學(xué)尤其明顯，而在男生通常較有優(yōu)勢的高中，近幾年優(yōu)勢也在逐漸喪失。而網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、獨生子女一代成年，這些都成為加劇“男孩危機”的因素。
中小學(xué)最為突出
對于“男孩危機”的提法，鄭州市一零三中學(xué)教師李麗穎表示，“提得相當準”。她說(shuō)，在小學(xué)、初中階段，明顯感覺(jué)男生應該表現出的特質(zhì)被女生壓住了，無(wú)論在學(xué)習成績(jì)、班級活動(dòng)的參與與組織上，總是女生占主導。在對班級的影響力、對周?chē)瑢W(xué)的影響上，也是女生突出，男生少有特別突出的，“今年中學(xué)校長(cháng)推薦上北大這件事就是個(gè)最典型的例子，鄭州兩所中學(xué)推薦的4名學(xué)生全是女生”。
在人們印象中，隨著(zhù)課程難度的加深及男生、女生生理、心理的發(fā)育，高中階段通常女生領(lǐng)先的優(yōu)勢就會(huì )喪失，但鄭州市一零一中學(xué)政教處主任劉永謙則表示，近幾年，高中階段男生一向占的優(yōu)勢也沒(méi)那么明顯了。
中國青少年研究中心撰文指出，從20世紀90年代開(kāi)始，女生的學(xué)業(yè)優(yōu)勢不斷擴展和延伸，幾乎在所有學(xué)科領(lǐng)域、在各級教育水平上女生的學(xué)業(yè)表現都趕上或者超過(guò)了男生。
有關(guān)專(zhuān)家指出，更值得注意的是，男生的學(xué)業(yè)落后現在已經(jīng)延伸到高等教育領(lǐng)域，大學(xué)男生學(xué)業(yè)落后的范圍是全國性的。這位專(zhuān)家擔憂(yōu)地說(shuō)，男生學(xué)業(yè)落后，對個(gè)體和社會(huì )都將產(chǎn)生重大影響。
責任缺失，男孩不再？
“男孩危機”不止體現在學(xué)業(yè)上，男孩在體質(zhì)、心理及社會(huì )適應能力等方面都表現出弱于女生的趨勢。
1985年開(kāi)始的全國性?xún)和嗌倌牦w質(zhì)監測工作表明，20多年來(lái)，中國男孩的體質(zhì)呈逐年下降的趨勢，他們比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量以及視力指標上連連下降。校園里的小胖子越來(lái)越多，面色蒼白、女性氣質(zhì)的青春期小男生甚至成了新一代少男少女的審美取向。這一點(diǎn)，各種大型選秀節目就引起不少人的感嘆：現在的男孩子，比女生還秀氣。
許多男孩身陷心理危機，在各種成長(cháng)熱線(xiàn)、咨詢(xún)機構、網(wǎng)癮戒除機構中，需要幫助的男孩往往多于女孩。劉永謙說(shuō)，男生更容易沉溺于各種網(wǎng)絡(luò )游戲，與人交往能力、社會(huì )適應能力上要弱于女生。男生當中性格自閉的孩子也要多一些。來(lái)自中國青少年網(wǎng)絡(luò )協(xié)會(huì )的數據表明：男性青少年比女性青少年更易于沉溺于網(wǎng)絡(luò )。眾多心理學(xué)研究表明，在多動(dòng)癥、學(xué)習障礙、智力障礙、自閉癥等兒童青少年階段常見(jiàn)的心理疾病上，男孩的發(fā)病率遠遠高于女孩。
男孩的社會(huì )適應能力不容樂(lè )觀(guān)。毋庸諱言，男孩是一個(gè)更容易卷入暴力和犯罪的群體。在工讀學(xué)校、未成年犯管教所中，男孩的數量要遠遠多于女孩。2007年，全國工讀學(xué)校在校生中，男生比例高達86.30%，是女生的六倍多。
劉永謙認為，男孩優(yōu)勢的漸趨弱化，與傳統教育當中對于男孩子責任感的要求在弱化有關(guān)。中國傳統思想對男性提出的要求是“修身齊家治國平天下”，這種思想賦予男孩的是對個(gè)人、對家庭、對社會(huì )的責任。在當下，這種聲音已經(jīng)鮮有人提。社會(huì )、家庭對于男孩賦予的責任、要求都沒(méi)那么高了。而這種責任的缺失，也是整個(gè)獨生子女一代在性格養成上的缺陷，只是在男生身上表現得更突出罷了。
師資結構引致“男孩危機”？
男孩的學(xué)業(yè)成就、體質(zhì)、心理以及社會(huì )適應所面臨的重重危機都與現行教育模式有密切的關(guān)系。記者走訪(fǎng)到的多位教師表示，“男孩危機”的一個(gè)重要因素在于師資結構，“尤其初中和小學(xué)女教師多，女性的性格特質(zhì)決定了不利于培養男孩子的勇敢、冒險精神等”。而男孩天性調皮，活潑好動(dòng)，其聰明也多表現在好動(dòng)好說(shuō)，這種性格特點(diǎn)從傳統教育理念上，一般會(huì )被老師看做影響課堂紀律，干擾課堂教學(xué)，因此，“在小學(xué)階段，男孩一直被打壓著(zhù)，造成男生不敢表現，不能表現”。
這種壓抑不僅在學(xué)業(yè)上，也限制了男孩的成長(cháng)需要。男孩愛(ài)冒險、愛(ài)挑戰、愛(ài)爭吵、愛(ài)跑動(dòng)，這些行為傾向都與男孩體內更高水平的雄性激素分泌有關(guān)。當男孩體內的每一根神經(jīng)都催促他去跑、去跳時(shí)，他卻被要求必須坐得端端正正，把手背在后面，聽(tīng)上幾個(gè)小時(shí)的課。這不符合生物學(xué)規律。有些學(xué)校出于安全和安靜的考慮，常常禁止學(xué)生課間奔跑，甚至拆掉了單杠、雙杠等運動(dòng)器械，春游、秋游或遠足之類(lèi)的野外活動(dòng)更不敢組織，社會(huì )實(shí)踐也是少而又少。這使得男孩們擅長(cháng)的方面——運動(dòng)技能、視覺(jué)和空間技能以及他們的勃勃生機，在學(xué)校中未能得到很好的承認。學(xué)習不占優(yōu)勢，特長(cháng)得不到發(fā)揮，性格發(fā)展得不到引導。應試教育對男孩和女孩都不利，但與女孩相比，男孩更容易成為應試教育的犧牲品。
相關(guān)鏈接
“男孩危機”國際化
“男孩危機”并非中國獨有，它已成為一種國際性的現象。
在英國，近些年的考試結果表明，女生幾乎在所有的科目上都比男生表現優(yōu)異。
在澳大利亞，男孩不僅在讀寫(xiě)能力、學(xué)校投入和喜歡學(xué)校、教育成就等方面與女孩存在差距，而且在出現紀律問(wèn)題和被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生中，男孩幾乎占了絕大多數。
在美國，男生比女生更早脫離正式的教育制度離開(kāi)學(xué)校，人數比女生多，年齡也比女生小。年輕女性要比年輕男性更愿意上大學(xué)，更可能讀到畢業(yè)，而且更有可能去攻讀一個(gè)碩士學(xué)位，2000年拿到碩士學(xué)位的女性是男性的1.38倍。
美國的《商業(yè)周刊》曾這樣斷言：“在美國各地，女生在學(xué)習方面似乎建立了一個(gè)羅馬帝國，而男生則像古希臘一樣日趨衰敗。”
相關(guān)文章
