高二女生為何被噩夢(mèng)糾纏

　　摘要：孩子問(wèn)題的背后往往涌動(dòng)著(zhù)家庭因素的暗流。只是成年人容易把焦點(diǎn)對準孩子，忽略了問(wèn)題背后的成因。如果把家庭當作一個(gè)系統來(lái)看，孩子的一些行為往往反映了家庭其他成員的狀態(tài)和相互關(guān)系。

　　對于孩子與家庭的相互影響，心航路教育網(wǎng)主持人張麗珊進(jìn)行了很多探索，雖然案例本身呈現多樣性特征，但我們都可以發(fā)現家庭秘密的解碼。

　　充滿(mǎn)恐懼的女孩主動(dòng)求助

　　劉小蔓是自己主動(dòng)來(lái)心航路教育心理輔導中心預約面詢(xún)的。

　　“同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)不正常，建議我做心理輔導，否則不是我瘋了，就是他們被我一驚一乍嚇瘋了。”聽(tīng)起來(lái)似乎很?chē)乐�，事�?shí)究竟是怎樣的？這是一個(gè)經(jīng)常被噩夢(mèng)困擾的女孩，和人說(shuō)話(huà)臉紅，遇到一些意外總是夸張地尖叫，同學(xué)們戲稱(chēng)她心理變態(tài)。

　　小蔓最初的這一主動(dòng)求助使我們很快建立起咨詢(xún)關(guān)系，她滔滔不絕地傾訴起來(lái)。

　　從很小的時(shí)候起，小蔓開(kāi)始被噩夢(mèng)困擾，無(wú)論是現實(shí)生活還是夢(mèng)境，對一切都充滿(mǎn)恐懼。每天回到家，她就把單元門(mén)緊緊鎖上，房間中稍有動(dòng)靜就會(huì )使她毛骨悚然，提著(zhù)棍子去看大門(mén)是否鎖牢，有時(shí)一個(gè)晚上要反復五六次，無(wú)法集中精力學(xué)習。

　　“你家是否有被盜經(jīng)歷？”

　　“沒(méi)有�，F實(shí)中我沒(méi)有遇到任何真正可怕的事情，媽媽不讓我看電視，所以我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驚恐的畫(huà)面，一切恐怖的畫(huà)面都是我自己想出來(lái)的，夢(mèng)境匪夷所思，每次都嚇得我出一身汗。”高中二年級的小蔓是天津市一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，她領(lǐng)悟力很強，不僅能夠準確回饋我的談話(huà)，而且還能將相關(guān)的信息補充完善。

　　“在你如此膽小之前，發(fā)生過(guò)什么事嗎？”

　　“沒(méi)有具體的事情。我從記事就膽子小，媽媽只要離開(kāi)我，我就會(huì )心驚肉跳。”

　　“你是和父母一起長(cháng)大的嗎？”一般來(lái)講，孩子的恐懼往往來(lái)自父親給予的力量不足，我開(kāi)始探究她的家庭。

　　“我三歲以前和父母在湖南，后來(lái)爸爸到天津讀博士，媽媽帶我，當時(shí)還有小姨和我們同住，她的老公到美國去讀書(shū)了。”

　　“三個(gè)女性在一起生活，是不是經(jīng)常有不安全的感覺(jué)呢？”

　　“我媽媽和小姨都長(cháng)得特別漂亮，她們從小就比較有安全意識，每天早早回家，將門(mén)牢牢關(guān)緊。”

　　“那時(shí)你害怕嗎？”

　　小蔓努力回憶了一會(huì )兒，“奇怪，那時(shí)候似乎沒(méi)有怕的感覺(jué)。三個(gè)人挺開(kāi)心的，到了晚上就唱歌，玩游戲。”

　　隨著(zhù)回憶的加深，小蔓逐漸弄清了恐懼形成的過(guò)程：自己是從做噩夢(mèng)以后開(kāi)始變得膽小，后來(lái)又將夢(mèng)里的情景移植到現實(shí)生活中，使得害怕的事越來(lái)越多，甚至和熟人說(shuō)話(huà)都緊張，嚴重地影響了人際交往。盡管已經(jīng)上高二了，但每天睡覺(jué)她都會(huì )死死攥著(zhù)被角，把眼睛蒙上，生怕看到不應該看到的可怕事情。

　　在自己的家中有什么事情會(huì )是不應該看到的呢？我隱隱感覺(jué)到小蔓的噩夢(mèng)和她的家庭有著(zhù)密切的關(guān)系。我請她做了幾個(gè)心理測試，恐懼值并不很高。測試結果和現實(shí)反應如此懸殊，我感覺(jué)到我們要一起去透過(guò)表面，探尋更深刻的心理原因。我給她留了家庭作業(yè)——回憶最令自己恐懼的夢(mèng)境。

　　“明天就來(lái)行嗎？所有的夢(mèng)境我都記錄下來(lái)了。”小蔓漲紅臉急切地說(shuō)。

　　家庭團聚意味著(zhù)什么

　　眼前厚厚的一沓紙上，記錄著(zhù)小蔓自上高中以來(lái)的噩夢(mèng)。小蔓緊緊地抓著(zhù)那一沓紙，目光中充滿(mǎn)了矛盾。為了讓小蔓放松，我請她先聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，我看一看她描述的夢(mèng)境。

　　小蔓夢(mèng)境的主要角色很簡(jiǎn)單，有蛇、小偷、山洞、年（小蔓特意在旁邊注釋“年”是一種怪獸，頭長(cháng)觸角，兇猛異常，長(cháng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。）夢(mèng)境的情節也很簡(jiǎn)單，除了無(wú)休止的追逐之外，最多的就是謊言被揭穿后，大柱子插入干涸的土地，造成天崩地裂……

　　我注意到有的夢(mèng)帶有性元素，如此頻繁出現，值得關(guān)注。但在我們的交談中，我了解到小蔓并沒(méi)有關(guān)于性的任何經(jīng)歷，那么，是否體現了家庭中父母情感上的問(wèn)題？

　　“這些夢(mèng)境最早開(kāi)始于什么時(shí)候？”

　　“好像最早是在湖南的時(shí)候，到天津之后就好些了，最近三年這樣的夢(mèng)又多起來(lái)，尤其最近兩年，幾乎每周都做兩三次。”

　　“你幾歲來(lái)天津的？”

　　“六歲。”

　　三歲以前，和父母在湖南，之后爸爸來(lái)天津讀博，小蔓和媽媽、小姨同住，六歲時(shí)來(lái)到天津和爸爸團圓，而最近三年，父親又離開(kāi)。在這個(gè)時(shí)候，小蔓的生活發(fā)生了什么變化嗎？家庭團聚對于孩子來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？

　　我問(wèn)她與爸爸相聚的感覺(jué)，小蔓想了想說(shuō)：“剛開(kāi)始我不熟悉他，覺(jué)得他像一個(gè)外人，還感到恐懼……但后來(lái)我發(fā)現媽媽接納他了，我也覺(jué)得安全了。”

　　媽媽的“接納”是什么意思？為什么會(huì )有這樣的轉化？許多孩子在家庭中觀(guān)察父母的一舉一動(dòng)，父母的喜怒哀樂(lè )，并經(jīng)過(guò)判斷來(lái)決定自己應對的態(tài)度和方式。

　　“后來(lái)，你們一直是一家三口在一起嗎？”

　　“我爸爸覺(jué)得在天津沒(méi)有什么發(fā)展前途，三年前又回湖南了�，F在我和媽媽在天津。”只要父母分離，小蔓就開(kāi)始做噩夢(mèng)。她的夢(mèng)與她父母的聚散非常合拍，這說(shuō)明夢(mèng)與父母有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)。如果把家庭當作一個(gè)系統來(lái)看，孩子是家庭的捍衛者，他們會(huì )非常敏感地洞察危及家庭完整的隱患，并以自己的方式維護。

　　“這些夢(mèng)境中，哪個(gè)是你最恐懼的呢？”

　　“最緊張的就是我已經(jīng)鎖緊門(mén)了，但還是有小偷在外面使勁推，想往里擠，盡管自己已經(jīng)很努力了，但就是無(wú)法把門(mén)關(guān)嚴。更為可怕的是，我從來(lái)都沒(méi)有看到小偷的臉，甚至不知道是男是女。”小蔓此時(shí)身體開(kāi)始顫栗，臉上充滿(mǎn)恐懼。

　　“小蔓，你感覺(jué)父母之間的感情怎樣呢？”

　　“挺好的，現在他們每天都通電話(huà)。”小蔓的表情開(kāi)始不自然，用少有的微笑來(lái)回應我。

　　盡管她這樣回答，我還是猜測她父母之間的感情存在問(wèn)題。小蔓夢(mèng)中的小偷是否就是假設中的父母婚姻的侵入者？盡管她使勁往外推，但還是進(jìn)入了。

　　我決定也用力推一下小蔓，探究她的家庭到底發(fā)生了些什么，以至于對她產(chǎn)生了這么大的影響。“你是否發(fā)現父母長(cháng)期分居，會(huì )造成感情外移？”

　　小蔓沉默了，過(guò)了一會(huì )兒，嚴肅地說(shuō)：“老師，本來(lái)我找您是為了解決我自己膽小的事，請您幫我擺脫噩夢(mèng)的糾纏，沒(méi)想談父母之間的情感，您能給我時(shí)間考慮一下嗎？”

　　我表示尊重她的選擇，并告訴她，婚姻是兩個(gè)人相處，如果無(wú)法相互支撐，難以獲得學(xué)習和成長(cháng)，情感就會(huì )疏離和淡化，這與孩子無(wú)關(guān)。并且，無(wú)論父母的婚姻以什么樣的方式存在，他們永遠都是孩子的父母，是孩子生命能量的給予者。小蔓很認真地聽(tīng)著(zhù)，結束了這次咨詢(xún)。

　　家庭捍衛者腹背受敵

　　一個(gè)星期之后，小蔓再次來(lái)到咨詢(xún)室。“我認真考慮了，盡管我特別害怕父母的婚姻解體，但我沒(méi)有力量改變他們，既然這樣就先解決我自己的問(wèn)題吧。”

　　小蔓5歲時(shí)，也就是和媽媽、小姨一起在湖南的時(shí)候，爸爸在天津和一位女同事產(chǎn)生了感情，被妻子發(fā)現后，他沒(méi)有內疚的表示，也不愿回到湖南。小蔓媽媽每天都在哭，和小姨商量如何把丈夫拉回來(lái)，小蔓就是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始做噩夢(mèng)的。后來(lái)，媽媽把小蔓交給妹妹，自己來(lái)到天津，兩個(gè)月以后母女倆同到天津。隨著(zhù)一家三口的彼此接納，小蔓的噩夢(mèng)開(kāi)始減少。就在三年前，爸爸決定只身回湖南，媽媽說(shuō)為了讓小蔓有個(gè)比較寬松的學(xué)習環(huán)境，帶著(zhù)小蔓留在天津。

　　我問(wèn)小蔓：“你和媽媽的關(guān)系怎樣？”

　　“我希望他們倆好，但我個(gè)人和他們都不是很好。平時(shí)我回家很少和媽媽說(shuō)話(huà)，生怕她又開(kāi)始嘮叨爸爸的事情——我都聽(tīng)幾千遍了。并且她越跟我說(shuō)，我越做噩夢(mèng)。”

　　“你媽媽是否覺(jué)得為你們父女倆、為家庭付出了很多？”

　　“不是。”小蔓斷然搖了搖頭，“她留天津并不一定完全為我。”

　　原來(lái)，小蔓母女來(lái)天津后，家庭關(guān)系穩定了一段時(shí)間，但三四年前，爸爸又和一個(gè)女學(xué)生好上了。這次，媽媽的反應和上次不同，她沒(méi)有指責丈夫，陶醉在與小姨相伴的生活中。而小姨老公去美國后就沒(méi)有回來(lái)，起初，小姨十分痛苦，后來(lái)就和一個(gè)香港老板好上了，他們生活在一起，還生了孩子，當了老板的“二奶”。小姨的生活很“滋潤”，經(jīng)常坐飛機來(lái)天津，帶上小蔓媽媽去大城市購物消費。媽媽心情不錯，人也越發(fā)漂亮，經(jīng)常和朋友到各地旅游、泡吧。爸爸心慌了，擔心媽媽“做出什么事情來(lái)”，他表示要斬斷與女學(xué)生的關(guān)系，一家三口回湖南，但此時(shí)媽媽執意留在天津，對于老公的去留表現得“無(wú)所謂”。

　　此時(shí)，我終于明白了為什么小蔓夢(mèng)中的小偷沒(méi)有性別，小蔓作為家庭的捍衛者，她面臨著(zhù)腹背受敵的局面，覺(jué)得自己的力量太微不足道了。

　　定位女兒角色是擺脫噩夢(mèng)的最好辦法

　　我將夢(mèng)境解釋給小蔓，她不住地點(diǎn)頭。在別人眼中，自己的父母是完美的，家庭是和睦的，但謊言不知道哪一天會(huì )被揭穿，如果那樣，生活秩序將會(huì )完全改變。作為女兒，出于維護家庭完整愿望，她十分擔心這一天的到來(lái)；她渴望盡快擺脫尷尬局面，又害怕這一天的到來(lái)，在不確定情況下，小蔓的內心焦慮以噩夢(mèng)的形式表現出來(lái)。

　　我告訴小蔓，在家庭系統中，作為幼小的孩子無(wú)法左右父母對婚姻的態(tài)度。從父母的婚姻歷程可以看出，在他們相處的幾個(gè)階段，兩個(gè)人的個(gè)人發(fā)展和相互關(guān)系出現了“錯位”。尤其是母親，不管是先前的“拉回丈夫”，還是后來(lái)的“滿(mǎn)不在乎”，可能都是她希望丈夫回心轉意和挽救婚姻的表現，這是在他們婚姻關(guān)系中出現的問(wèn)題。媽媽在這一過(guò)程中一定感覺(jué)自己受到了很大的傷害，當然，相信她也在努力地盡到對家庭的責任。

　　我還告訴小蔓，無(wú)論如何出于什么樣的考慮，小蔓是“留在天津”的受益人，可以享受天津的學(xué)習環(huán)境。這也應當是父母共同達成的結果。作為女兒，她可能做的事是充實(shí)自身，完成面臨的學(xué)習任務(wù)，而挽留母親的最好辦法是給母親心理支持，讓她感受到來(lái)自女兒的濃濃愛(ài)意和深厚的親情。

　　當小蔓弄清自己噩夢(mèng)產(chǎn)生的根源之后，焦慮明顯減輕。當然，要較好地改善孩子內心的恐懼和行為表現，還需父母做出更多的努力。如果必要，這個(gè)家庭可以進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的家庭治療。

　　幾周后，小蔓又來(lái)到心航路教育心理機構，告訴我經(jīng)過(guò)思考，決定改變自己的做法。與其每天像個(gè)看門(mén)人那樣提防著(zhù)危險發(fā)生，不如放下一切煩憂(yōu)，努力學(xué)習，愉快地與媽媽交流�，F在心情舒暢了許多，家庭氣氛也明快了，噩夢(mèng)減少了。最后她還送給我一罐子幸運星。我也在心中祝福這個(gè)女孩未來(lái)之路幸運。