考生為何如此脆弱? 高考后心理干預應當引起重視
2009-10-09 18:17:51網(wǎng)絡(luò )資源
摘要：12日中午，深圳一女孩從園嶺四街二號園東花園31樓墜樓身亡。很多圍觀(guān)者表示女孩墜樓的原因是高考沒(méi)考好于是輕生。
12日中午，深圳一女孩從園嶺四街二號園東花園31樓墜樓身亡。很多圍觀(guān)者表示女孩墜樓的原因是高考沒(méi)考好于是輕生。
高考才結束幾天，一個(gè)個(gè)不幸的消息卻接踵而至——6月8日，西安東尚小區，一個(gè)剛剛高考完的考生，從樓上跳了下來(lái)，結束了他18年短暫的生命；6月10日，南京一考生在估算自己的分數和考前的愿望相差甚遠時(shí)，便留下遺書(shū)割腕想自殺。
人生有無(wú)數的“考場(chǎng)”，勝敗乃兵家常事。我們的“未來(lái)”，你們怎么如此不堪一擊？如此弱不禁風(fēng)？如此草率從事？又如此愚昧無(wú)知？
不錯，有的時(shí)候，的確存在一“考”定終身。但絕非是絕對的�？嫉煤玫墓倘磺巴竟饷�，考不好的同樣腳下有路。人的生命只有一次，考不好可以從頭再來(lái)�？忌�，你怎能對生命如此輕視呢？
南京市心理危機干預志愿援助中心主任張純說(shuō)，高考后，考生的心理往往會(huì )向兩個(gè)極端發(fā)展：一方面是考后拼命自我減壓；另一方面是，有的考生自覺(jué)沒(méi)考好，心情便無(wú)限低落,感覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，加之親人抱怨、同學(xué)白眼、社會(huì )嘲諷，重重高壓下，他們采取回避、退縮甚至于極端的行為。
由此，筆者聯(lián)想到這次汶川大地震，在失去家園、失去親人的瞬間，有多少人痛不欲生，他們承受著(zhù)多大的心理重創(chuàng )。但在強有力的、及時(shí)的心理干預“救災”下，一個(gè)個(gè)受傷的靈魂得到了拯救，一個(gè)個(gè)靈魂開(kāi)始了復活、重生。
于考生而言，這次高考，不亞于人生的一場(chǎng)“地震”。如果說(shuō)心理干預及時(shí)跟進(jìn)，考生心中的“堰塞湖”，完全可以通過(guò)疏導讓其“脫險”�？蛇@條導流明渠又在哪里呢？誰(shuí)又在爭分奪秒開(kāi)挖呢？
目前我國精神科醫生僅有不到15000名，其中掌握危機干預專(zhuān)業(yè)知識的還不足1/3。有關(guān)專(zhuān)家認為，危機心理干預在我國尚處于起步階段，急需加快人才培養的廣度和力度。面對一個(gè)個(gè)如花生命的凋零，我們?yōu)橹锵�、哀痛�？v有萬(wàn)般困難，在考后心理干預上，我們也不能再交白卷——專(zhuān)業(yè)干預要稱(chēng)職，家長(cháng)、老師的業(yè)余干預要行動(dòng)，社會(huì )干預要聯(lián)動(dòng)。要知道，高考，是學(xué)生的“大考”，而考后心理干預，是全社會(huì )的“大考”。
