給高一新生把把脈 三類(lèi)學(xué)生適應力較差

　　摘要：高中新課程究竟是什么？與傳統課程有什么不同？新課程對高考有什么樣的影響？當這一切都不明晰的時(shí)候，他們茫然。這樣的學(xué)生，家長(cháng)和老師要多鼓勵，排除他們的擔憂(yōu)。

　　盡管新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，但部分高一新生提起上學(xué)就頭疼，不想寫(xiě)作業(yè)、不想參加學(xué)�；顒�(dòng)，還想接著(zhù)玩、看電視、上網(wǎng)。

　　專(zhuān)家根據以往工作經(jīng)驗指出，大概有三類(lèi)學(xué)生比較不適應新學(xué)期生活。家長(cháng)學(xué)校處理不好，可能會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習。

　　失意型對于那些沒(méi)有考上自己預期的學(xué)校，或者雖然考上了中意的學(xué)校，卻沒(méi)有如愿地進(jìn)入重點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的生活并沒(méi)有使他們從挫敗的陰影中走出來(lái)。對待這樣的孩子，家長(cháng)和學(xué)校教師應該及時(shí)給予相應的疏導與教育。

　　松懈型有的同學(xué)經(jīng)過(guò)初三一年備考，終于考上了理想學(xué)校，難免會(huì )長(cháng)出一口氣，松懈下來(lái)，聽(tīng)課漫不經(jīng)心，作業(yè)稀稀拉拉。對這些孩子，讓他們充分意識到在高中會(huì )遭遇的困難，有足夠的心理準備去應對新的學(xué)習生活。

　　擔憂(yōu)型對更多的高一新生來(lái)說(shuō)，他們對新學(xué)校充滿(mǎn)了憧憬，也有著(zhù)不少擔憂(yōu)。高中新課程究竟是什么？與傳統課程有什么不同？新課程對高考有什么樣的影響？當這一切都不明晰的時(shí)候，他們茫然。這樣的學(xué)生，家長(cháng)和老師要多鼓勵，排除他們的擔憂(yōu)。