一個(gè)教育大國的崛起軌跡 中國五大考試60年記憶

　　國慶特稿

　　一個(gè)甲子的考試記憶

　　60年前的10月1日，新中國成立了。與共和國一同成長(cháng)的還有我們的教育事業(yè)。在歷久彌新的考試記憶里，一個(gè)教育大國崛起的足跡漸漸清晰。

　　中考從“尖子生”到“都能上”

　　1974年，17歲的張鵬江高中畢業(yè)，成了密云二中的一名教師。在那個(gè)年代，大多數學(xué)生畢業(yè)后直接成了技術(shù)工人，上高中是“尖子生”的“特權”。在當時(shí)各行各業(yè)中，高中畢業(yè)生是中流砥柱。

　　從1949年到1978年，再到2008年，從44萬(wàn)到1804萬(wàn)，再到4546萬(wàn)，我國高中在校生人數完成了“三級跳”。2009年，北京市9.5萬(wàn)中考生人人有高中可上，“學(xué)者有其校”不再是一句漂亮的口號，而是擺在眼前的現實(shí)。

　　新中國成立之初，北京只有10余所高中校；上世紀80年代，全市500多所招生學(xué)校中，中職校有300多所；今年，419所招生學(xué)校中，示范校占了1/5。高級中等學(xué)校結構調整，不但讓學(xué)生有學(xué)上，更能“上好學(xué)”。14，26，44，68……數字的變遷，標志著(zhù)示范高中的崛起與增長(cháng)。招生學(xué)校在人們對優(yōu)質(zhì)教育的急切渴求與呼聲面前，完成了一次華麗轉身。

　　1979年，中專(zhuān)和普通高中招生比例僅為0.74∶9.26；到1991年，中職招生已占“半壁江山”；2007年，中職招生再創(chuàng )歷史新高，達810萬(wàn)人；今年，中職校招生計劃又增50萬(wàn)……越來(lái)越多的適齡學(xué)生走進(jìn)職業(yè)教育課堂，學(xué)習一技之長(cháng)，改變了自己和家庭的命運。

　　今天，全國中職生以95%的就業(yè)率遙遙領(lǐng)先，不少學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就已被提前預訂，每年有1000萬(wàn)職教人才進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，成為“中國制造”的中流砥柱，奮戰在中國經(jīng)濟戰線(xiàn)的最前沿。

　　全科網(wǎng)上評卷讓“跑錄”退出歷史舞臺，全員網(wǎng)上填報志愿讓紙質(zhì)志愿表正式謝幕，全程網(wǎng)上錄取讓大批文檔材料漸行漸遠……隨著(zhù)日新月異的科技進(jìn)步，中考煥然一新。

　　高考從“獨木橋”到“立交橋”

　　60年間，高考跨越兩個(gè)世紀，完成了從精英化到大眾化教育的巨大飛躍。每年的高校畢業(yè)生人數從新中國成立之初的2.1萬(wàn)，發(fā)展到今天的600余萬(wàn)；高考錄取率從30年前的百人只錄四五個(gè)，發(fā)展到今日的10名考生中就有6個(gè)能上大學(xué)。

　　60年里，高考風(fēng)雨兼程。1977年，中斷了11年的高考恢復，猶如陽(yáng)光普照大地。無(wú)數在田間地頭，在工廠(chǎng)車(chē)間勞動(dòng)的青年心潮澎湃，他們從農村、工廠(chǎng)、牧區、學(xué)校和機關(guān)涌入考場(chǎng)，27萬(wàn)人的命運從此改變。

　　1999年，高校擴招30萬(wàn)，數百萬(wàn)考生夢(mèng)圓大學(xué)，普通高等教育惠及千家萬(wàn)戶(hù)。60年間，高考為國家選拔出數以千萬(wàn)計的優(yōu)秀人才，他們奔赴各行各業(yè)，成為各領(lǐng)域的中堅力量，推動(dòng)了國家現代化的進(jìn)程。

　　人大附中學(xué)生管紫軒曾兩次獲得全國中學(xué)生物理競賽一等獎，今年9月，她以保送生身份進(jìn)入北京大學(xué)。目前，全國像她這樣的保送生每年有數千人。今天的高考，已趨向多元。60年間，保送生制度、自主選拔、高職自主招生等人才選拔方式紛紛涌現，給不同類(lèi)型、特質(zhì)的考生提供更多機會(huì )。

　　2001年至今，自主招生院校已從3所增長(cháng)為76所，“高校自主選拔錄取”等多元化錄取方式彌補了“一考定終身”的不足。2006年以來(lái)實(shí)行的高職自主招生，更讓有一技之長(cháng)的考生能免高考上大學(xué)，求學(xué)之路越走越寬。

　　60年間，高校招生的人才評價(jià)方式越來(lái)越多樣化、人性化。高考，已從千軍萬(wàn)馬爭相擠過(guò)的“獨木橋”變?yōu)樗耐ò诉_的“立交橋”。

　　研究生考試從組織分配到多樣化招生

　　新中國的研究生招生始于1950年，中斷于“文革”，恢復于1978年，繁榮于新世紀。60年間，研究生招生的變遷反映了中國教育的跨越式發(fā)展和進(jìn)步。

　　1950年，北京大學(xué)、中國人民大學(xué)開(kāi)始招收首批研究生。受條件所限，當時(shí)的研究生鳳毛麟角。學(xué)生多由組織分配入學(xué)，國家沒(méi)有統一招生考試。

　　“文革”結束后，研究生招生全面恢復。1978年5月5日，全國63500多人走進(jìn)恢復招生后的首次研招考場(chǎng)。當年9月，10708人步入高校和科研院所，開(kāi)始了全新的人生旅程。

　　短短幾十年間，研究生招生經(jīng)歷了翻天覆地的變化：從政治理論課和外國語(yǔ)首次實(shí)行全國統一命題到教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)初試專(zhuān)業(yè)課實(shí)行統考；從單一的“統考制”到“單獨考試”、“推薦免試”招生；從“學(xué)術(shù)型”研究生到“全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位”研究生招生。每一次變革都向研究生招生制度的完善邁近一步。

　　進(jìn)入新世紀，研究生教育迎來(lái)新的挑戰。2005年，我國碩士生報考人數突破百萬(wàn)，招生人數突破30萬(wàn)。為了應對新形勢，2006年起我國開(kāi)始試行研究生培養機制改革，獎助學(xué)金實(shí)行動(dòng)態(tài)評定。競爭機制由此形成，研究生的學(xué)習和科研熱情被大大激發(fā)。

　　目前，我國已培養出了200多萬(wàn)名研究生，在創(chuàng )新型國家的建設進(jìn)程中，他們在科技、文化、經(jīng)濟、軍事等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)領(lǐng)軍作用。

　　成人高考從單位推薦到“飛入尋常百姓家”

　　回望成人高考發(fā)展之路，從上世紀50年代的蹣跚起步、80年代的進(jìn)一步完善，20世紀的內涵豐富，直至新時(shí)代的終身學(xué)習，成人高考始終隨著(zhù)新中國的脈搏一同跳動(dòng)，成就了人們邊工作邊上大學(xué)的夢(mèng)想。

　　1950年，北京大學(xué)第一屆干部專(zhuān)修班舉辦，與它相隔不遠的中國人民大學(xué)也在同一年籌辦高等函授教育。當時(shí)的師生不會(huì )想到，他們已站在成人高等教育發(fā)展的最前排。

　　“文革”10年，成人高考停滯。1977年，鄧小平“就高等教育來(lái)說(shuō)，大專(zhuān)院校是一條腿，各種半工半讀的和業(yè)余的大學(xué)是一條腿”的講話(huà)，猶如一股春風(fēng)，吹開(kāi)成人高考的千枝萬(wàn)朵，并從此百花齊放。

　　與其他新生事物一樣，成人高考也在摸索中前行、在求索中成長(cháng)�？荚嚧缶V、考試命題、考試時(shí)間“三統一”，成考完成一次漂亮的“成人禮”；報名、評卷、錄取由紙張演化為無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，成考插上高科技翅膀；考生由單位推薦擴展到社會(huì )大眾，成考溫暖了成千上萬(wàn)顆求學(xué)上進(jìn)的心。

　　今天的成人高考繼續根植于考生需求，新技術(shù)、新手段和新觀(guān)念，如同一劑“催化劑”：遠程網(wǎng)絡(luò )跨越時(shí)空，延伸了學(xué)習空間；專(zhuān)業(yè)目錄種類(lèi)繁多，讓人耳目一新；課堂突破傳統教室，擴展到社區、工廠(chǎng)……

　　60年，一個(gè)人步入花甲；60年，成人高考風(fēng)華正茂。

　　自學(xué)考試從“補學(xué)歷”到“補興趣”

　　“60年間，教育改變了一代又一代人的命運，數以千萬(wàn)計的人才也深刻地改變著(zhù)中國的命運。”這其中，包括5000萬(wàn)自考生。

　　1981年6月7日，中國考試制度翻開(kāi)嶄新一頁(yè)，人類(lèi)歷史上覆蓋面最廣的一種高等教育形式——高等教育自學(xué)考試在北京誕生。

　　首批參加自考的張漢延說(shuō)起自考圓夢(mèng)的經(jīng)歷，眼淚情不自禁流了下來(lái)：“自考讓一個(gè)窮苦的孩子圓了大學(xué)夢(mèng)。”從東北下鄉回來(lái)的第一批自考生王淑鳳說(shuō)，為復習備考，她常坐得雙腿浮腫。說(shuō)起自考，至今很多老考生記憶猶新。

　　在黨中央的關(guān)懷下創(chuàng )建的高等教育自學(xué)考試制度，拯救了一代好學(xué)者。為那個(gè)年代的返城知青、城市在職職工補償了學(xué)歷，圓了大學(xué)夢(mèng)。

　　1999年，18歲的臧云高考落榜，來(lái)京打工。為改變命運，他參加自考，十年磨一劍，如今的他已是知名律師。自考，讓千萬(wàn)個(gè)迷茫的孩子走上陽(yáng)光大道。上世紀90年代，像他一樣的高考落榜生逐漸成為自考生主體。這個(gè)新群體的最大特點(diǎn)是年輕。

　　步入新世紀，歷史又賦予自考新的使命，成為眾多好學(xué)之士終身學(xué)習的方式。在校大學(xué)生為錯失喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)而選擇自考；耄耋老者為彌補年輕時(shí)的愛(ài)好而選擇自考；身殘志堅的強者為自食其力而選擇自考……

　　鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。自考就像一朵美麗的花，開(kāi)在每個(gè)人的心里，扮靚他們的人生。在不到30年的時(shí)間里，全國已有近2億人次報名參加自考，850萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生從中走出。從學(xué)歷教育向終身教育轉型，今天的自考再次實(shí)現了飛躍。

　　60年光陰荏苒，教育考試招生事業(yè)在中華民族走向復興的偉大征程中，譜寫(xiě)出了一曲輝煌的樂(lè )章。

　　(北京考試報記者安京京、郝娜、邱乾謀、陳霄飛、彭丹、曹金良、任衛軍采寫(xiě))