高考物理指點(diǎn)迷津：梳理解題方法很重要
2009-09-23 11:08:50網(wǎng)絡(luò )資源
掌握基本概念，梳理解題方法
高三物理復習是在學(xué)完所有高中物理知識后進(jìn)行的，結合2009年的高考以及物理學(xué)習的特點(diǎn)來(lái)看，我們的暑期復習要把握好高中物理整體知識結構和知識間的內在聯(lián)系，確定知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解典型的例題和習題，梳理并掌握解題中常用的解題方法，才能達到良好的復習效果。具體來(lái)講主要從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)手：
緊扣教材內容 理清知識結構
高一、高二的學(xué)習我們是分章節學(xué)習的，同學(xué)們的頭腦中堆積了許多知識，但沒(méi)有形成完整的知識體系，這種相互孤立的知識是難以理解和遷移的。因此在暑期中我們可以對照教材目錄按照力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理等知識板塊將知識梗概用框圖的形式在筆記本上整理出來(lái)，理解知識間的聯(lián)系，做到“拎起來(lái)一條線(xiàn)，放下來(lái)一大片”。
對照考綱要求 掌握考點(diǎn)知識
高考的所有知識點(diǎn)雖然都在考試說(shuō)明即考綱中一一列出，但平時(shí)的學(xué)習都是在老師的引導下進(jìn)行的，同學(xué)們自己并沒(méi)有仔細研究考綱，在暑期我們可以找高三畢業(yè)的學(xué)生借來(lái)考綱，對照教材找到考綱上要求掌握的相應的物理概念、物理規律進(jìn)行理解，考綱中的Ⅰ級和Ⅱ級要求是不同的，要按照考綱中的說(shuō)明掌握。如果有實(shí)在暫時(shí)不能理解的要在筆記本上進(jìn)行記錄，以便在開(kāi)學(xué)后的老師復習講解中提高自己的注意力。
精選參考書(shū)目 理解典型例題
教材上的概念、規律是否理解關(guān)鍵要看相對應的該部分典型問(wèn)題能否獨立解決，因而同學(xué)們可以精選一本講解詳細的參考書(shū)目，自己思考并嘗試解答參考書(shū)上的典型例題(不是直接去看解題過(guò)程)，然后再與參考書(shū)上的解題過(guò)程進(jìn)行對比，從中加深對概念和規律的理解，并提高對概念和規律的遷移應用能力。在解題中千萬(wàn)要注意不僅要能得到正確的答案，還要有效訓練解題的規范性、嚴密性，一定要從參考書(shū)上的解題中學(xué)會(huì )嚴密、規范地表達自己的解題思路和方法。
梳理解題方法 掌握解題策略
高中物理學(xué)習對方法的要求比較高，暑期復習中我們可以對所選參考書(shū)中的典型例題進(jìn)行一題多解、一題多問(wèn)、一題多變等訓練，分析、對比、總結出不同解題方法的巧妙之處，以期達到舉一反三、觸類(lèi)旁通的復習效果，從而學(xué)會(huì )運用最簡(jiǎn)單、最直觀(guān)的手段和方法表達我們的思維過(guò)程和解題過(guò)程。
2010年備考方向與策略
從具體試題來(lái)看，整卷的70%題目都是同學(xué)們在平時(shí)的練習中做過(guò)的，重點(diǎn)考查同學(xué)們基礎知識的掌握情況，只有第10題、第12題的B(3)、第15題立意新穎，貼近生活，追求創(chuàng )新。
針對高考試卷所體現的考查特點(diǎn)，我們在備考2010年高考時(shí)在策略上應該注意下面幾個(gè)方面：
首先，要加強對基礎概念、基本規律的理解，對常規題目的掌握，對常規方法的理解和熟練運用，學(xué)習中不能忽視基礎而一味追求難題新題，這樣能保證即使新題、難題做不出也能拿到基本分。
其次，在復習中，同學(xué)們要依據考試說(shuō)明全面地對知識進(jìn)行梳理，確實(shí)做好查漏補缺工作，切實(shí)解決好知識覆蓋的問(wèn)題，在知識的廣度上不留死角。在深度上要切實(shí)理解考試說(shuō)明中的Ⅰ級和Ⅱ級要求不同，也要知道難題一般不會(huì )在選修模塊試題中出現，這樣統籌安排和分配時(shí)間，取得最佳的綜合復習效果。
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