高考化學(xué)第一輪復習方法總結
2009-09-08 09:34:31青島家教網(wǎng)
一輪復習中，同學(xué)們要認真閱讀、梳理教材，挖掘教材(特別是高三選修教材)中實(shí)驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一實(shí)驗或同一方法完成不同實(shí)驗、一題多解和變式練習等)，進(jìn)行深入地理解、應用，夯實(shí)教材中的基礎知識、基本技能、基本方法和基本題型。 明確目標，架構網(wǎng)絡(luò )
同學(xué)們應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結的知識網(wǎng)絡(luò )圖形成本章的知識結構；將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò )按知識的內在聯(lián)系和規律，形成中學(xué)化學(xué)學(xué)科的知識體系和網(wǎng)絡(luò )，以便應用時(shí)能快速、準確地提取相關(guān)知識，解決化學(xué)問(wèn)題。
同學(xué)們應熟練用“結構———位置———性質(zhì)”、“原理———裝置———操作———現象———結論———分析———評價(jià)”、“類(lèi)比、邏輯推理”、“實(shí)驗探究”、“建模思想(將化學(xué)問(wèn)題抽象成為數學(xué)等量關(guān)系，運用數學(xué)方法解決)”等化學(xué)學(xué)習方法，復習掌握化學(xué)知識，提升學(xué)科四大能力。
注重基礎，落實(shí)細節
第一輪復習注重基礎要突出教材。注重教材章、節之間知識內在聯(lián)系、規律的揭示，應盡快形成知識結構和網(wǎng)絡(luò )。如無(wú)機元素及其化合物知識(內容多、涉及面廣，學(xué)生往往死記硬背，不易掌握)，復習時(shí)應以元素周期律的性質(zhì)遞變規律作為知識主線(xiàn)，以化學(xué)基本理論作為知識網(wǎng)絡(luò )，理解、掌握相關(guān)內容，形成相應的知識結構和網(wǎng)絡(luò )。即根據物質(zhì)結構和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規律；根據強弱電解質(zhì)理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性；根據離子反應發(fā)生的條件和金屬活動(dòng)性順序或非金屬活潑性順序，推測某一反應是否發(fā)生；根據化學(xué)平衡和勒夏特列原理，知道如何促進(jìn)或抑制某一反應的進(jìn)行等。
與此同時(shí)，還應適度重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點(diǎn)。
“章節+專(zhuān)題”，章節為主
進(jìn)入高三化學(xué)復習階段，不少同學(xué)容易走進(jìn)一個(gè)怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。對此，師老師提醒同學(xué)，在高三化學(xué)復習過(guò)程中必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，處理好教材和復習資料的關(guān)系、重視基礎和培養能力的關(guān)系、化學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系、練習量和復習效率的關(guān)系。
在第一輪復習中，建議采取“章節+專(zhuān)題”，以章節為主的復習策略。在上完整個(gè)高中化學(xué)課的內容之后，按照高中課本必修內容，逐章進(jìn)行復習，并將選修內容適當穿插進(jìn)去，根據課本內容適當打亂章節順序集中專(zhuān)題復習，不能只單純照課本內容簡(jiǎn)單地重復一遍，而是要抓住課本的知識點(diǎn)，牢牢緊扣課本每一章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行整理、分類(lèi)、回憶、對比、聯(lián)想，搞清課本章與章、節與節知識之間的聯(lián)系和區別，全面抓好知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
具體做法是：在老師的引導下，按照高中課本的章次順序，根據大綱和考綱以及歷年的高考情況，將每一章的考點(diǎn)一一列出，并注明標記在那些重點(diǎn)應熟練掌握的知識點(diǎn)和考點(diǎn)以及高考的熱點(diǎn)，如此一來(lái)，只需花費較少的時(shí)間，就可以掌握本章的重要內容。
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