2010年北京高考新方案變化初步分析(2)
2009-07-29 16:54:15新東方銘師堂文章作者：王旭
三、高招錄取政策將有微調
1。早在兩年前北京市實(shí)施新課程改革之際，有關(guān)部門(mén)就明確地給出了“高端多元、中端穩定、低端放開(kāi)”的高招政策。具體說(shuō)就是像清華大學(xué)和北京大學(xué)這樣的高端學(xué)校招生途徑會(huì )逐步多元化，會(huì )適度增加保送生、自主推薦生、體育文藝特長(cháng)生、正�？忌确绞降亩嗲冷浫�。像一般重點(diǎn)院校和二批次普通院校這樣中端的高校，因招生總人數多，分數適中，故招生的渠道仍以分數錄取為主體，穩定壓倒一切。而像三批次 本科和大專(zhuān)學(xué)歷這樣的低端院校則盡可能低放開(kāi)政策，減少招生限制。
2。高校招生政策不會(huì )從單一的高考成績(jì)演變成憑借“高考成績(jì)+綜合素質(zhì)”雙重標準錄取考生。因為：
(1)綜合素質(zhì)評價(jià)是為了完成高中階段 學(xué)習而設定的評價(jià)標準之一，它的歷史使命主要在高中階段就已完成；
(2)新課程實(shí)施之前，我國高中學(xué)校就已經(jīng)形成了綜合素質(zhì)初步評價(jià)體 系，例如社會(huì )實(shí)踐等多張表格的考核，但從來(lái)沒(méi)有一個(gè)省份將它視為高校錄取標準；
(3)從已實(shí)施新課程高考的省級單位實(shí)踐過(guò)程分析，綜合 素質(zhì)評價(jià)與錄取實(shí)施的是軟掛鉤，是否錄取考生還是要看高考分數是否達到錄取線(xiàn)；
(4)綜合素質(zhì)評價(jià)作為高考錄取標準之一的條件還不成熟 ，各地在高招過(guò)程和綜合素質(zhì)評定過(guò)程中受人為因素影響還還存一些違紀現象，操作此項標準可控性不妥；
(5)高招錄取是個(gè)高效率、短時(shí)間的過(guò)程。分數和附加分數是唯一的錄取標準，綜合素質(zhì)評價(jià)的參考不具備可操作性。
3。同理可知，會(huì )考分數也同樣不會(huì )成為高招錄取的客觀(guān)標準。高招錄取一定會(huì )依據國家級的、客觀(guān)公平的標準而進(jìn)行的。這個(gè)標準在人口眾多的國度里只有一個(gè)——高考分數。任何公眾都不會(huì )期待在高招過(guò)程中出現類(lèi)似小升初的“電腦排位”、或者“推優(yōu)”、或文革期間憑手掌上的老繭厚度作為錄取標準的現象。
四、復讀生招生政策不變
關(guān)于復讀生在2010年的高招問(wèn)題，我們認為不會(huì )出現任何變化，理由如下。
1。教育部有關(guān)高考復讀的政策要保持連續性。，只要本人愿意，政策上不會(huì )單獨為2009屆高三舊課程考生設計出無(wú)法逾越的門(mén)檻——沒(méi)有高中學(xué)分、沒(méi)有綜合素質(zhì)評價(jià)、沒(méi)有參加模塊考試就不能參加高考。這關(guān)到社會(huì )穩定和諧的大局問(wèn)題。
2。從已順利完成新舊課程高考轉型的省區分析，沒(méi)有出現從教材知識到學(xué)科能力，從結業(yè)考試及綜合評價(jià)到高考分數，復讀生處于劣勢群體的情況。
3。復讀生也具有高中畢業(yè)證書(shū)，具備同等學(xué)歷，只是高考需要在各區縣街道辦事處統一報名并參加高考，憑成績(jì)與應屆考生同等錄取。
