詳解廣東07高考新方案十大變化：文理分科劃線(xiàn)
2007-01-20 10:52:10南方日報
昨日(17日)，省考試中心正式發(fā)布《2007年廣東省實(shí)施高中新課程實(shí)驗的普通高考方案實(shí)施辦法》，這意味著(zhù)包括50萬(wàn)應屆高中畢業(yè)生在內的高考考生明年趕赴的是一場(chǎng)“新高考”。
新舊方案的變化，直接影響考生的復習側重。昨日，筆者特地請來(lái)省教育廳普通高考改革研究課題組有關(guān)負責人為考生詳盡解讀新高考方案的十大變化。
1、各科目設不超15分“選做題”
[新方案]各科目在試卷形式和考試內容上有所變動(dòng)，如語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、生物、地理、思想政治、歷史等科目會(huì )設置“選做題”，由考生選擇答題。各科目的“選做題”比重不一，但占比重最大的也不會(huì )超過(guò)該科目總分值的10%.按每科150分計，“選做題”分值不超過(guò)15分。
[權威解讀]現行高中新課程是在共同基礎上根據學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)發(fā)展的改革理念設置的，因此不同學(xué)生可以選擇不同的模塊進(jìn)行修讀。
為此，“新高考”特地設置了任選考科目，并在同一個(gè)選考科目中還可能出現“選做題”。即在同一題號中，學(xué)生必須根據高中階段個(gè)人所選修的模塊來(lái)選擇某一個(gè)命題。這意味著(zhù)考生的考試科目或考試內容可能各不相同，但“選做題”本身的難度、分值是一樣的。
2、總分為各科原始分累加
[新方案]文科類(lèi)、理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)按5科考試成績(jì)合成的總分為依據進(jìn)行錄取。各科成績(jì)將采用卷面原始分呈現，總分用各科卷面原始分累加。換句話(huà)說(shuō)，每位考生的總分由“3＋文科基礎或理科基礎＋X科”成績(jì)組成。
[權威解讀]首先，以往以標準分計分，要求所有考生考試科目及內容要完全相同�！靶赂呖肌背霈F了“選做題”，考生考試科目或內容可能各不相同，較適宜采用原始分計分方式。
其次，不同計分方式無(wú)法橫向比較來(lái)自不同省份的考生，絕大多數高校強烈要求全國各地統一高考計分方式，特別是大多數部屬高校多年來(lái)要求廣東改變標準分計分方式。
3、考生分成文理體藝四類(lèi)
[新方案]參加2007年高考的考生將分為文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)。
[權威解讀]考試科目組合分為文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)4種，符合高中新課程要改變原來(lái)課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現狀�！捌胀ǹ啤眲澐治�、理，能更有利于中學(xué)按新課程方案充分開(kāi)設選修課，使學(xué)生可根據個(gè)性特長(cháng)和職業(yè)發(fā)展意向選擇學(xué)習內容，形成個(gè)人修習計劃。
同時(shí)，高校錄取分文理設招生計劃，將有利于引導高校根據專(zhuān)業(yè)培養目標，科學(xué)、合理確定考試科目。而且，分別按文科、理科給考生“列隊”，能體現同一考生群體的共同性，更有助于公平選拔。
由于高校體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)多要求理工科背景，因此建議體育類(lèi)考生盡量選擇“3+理科基礎”的文化課考試科目組合。
4、文理分科劃錄取線(xiàn)投檔
[新方案]省招生委員會(huì )明年錄取投檔時(shí)同樣“劃分”文、理。
[權威解讀]以往高校招錄中，部分高校為追求高分生源，在理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)招收了選考思想政治或歷史的學(xué)生，給學(xué)生后續學(xué)習及高校教學(xué)都帶來(lái)了困難。同時(shí)學(xué)生多選擇易上線(xiàn)的科目，使選考科目出現“扎堆”。
考生在確定選考科目時(shí)，一方面要考慮自己的愛(ài)好和特長(cháng)，另一方面也應考慮未來(lái)職業(yè)意向的發(fā)展，能否被合適的專(zhuān)業(yè)錄取。填報志愿時(shí)，考生選考科目必須與所報高校招生專(zhuān)業(yè)的選考科目一致。
5、“大綜合”分成“文/理科基礎”
[新方案]以往的“綜合科”考試將一分為二，分成“文科基礎”和“理科基礎”。其中，文科類(lèi)的指定選考科目為“文科基礎”，理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的指定選考科目為“理科基礎”。
文科基礎的考試內容包括：思想政治、歷史、地理、生物等學(xué)科課程標準的必修課程(部分)內容；物理學(xué)科課程標準的共同必修模塊物理1、物理2和選修1-1模塊；化學(xué)學(xué)科課程標準必修課程的化學(xué)1、化學(xué)2和選修課程的化學(xué)與生活模塊。其中思想政治、歷史、地理的內容占分值70%，物理、化學(xué)、生物的內容占分值的30%.理科基礎的考試內容包括：思想政治、歷史、地理、生物等學(xué)科課程標準的必修課程(部分)內容；物理學(xué)科課程標準的共同必修模塊物理1、物理2和選修2-1模塊或選修3-1模塊；化學(xué)學(xué)科課程標準必修課程的化學(xué)1、化學(xué)2和選修課程的化學(xué)與生活模塊或化學(xué)與技術(shù)模塊。其中物理、化學(xué)、生物的內容占分值70%，思想政治、歷史、地理的內容占分值的30%.
[權威解讀]把“綜合科”分成“文/理科基礎”，并不是簡(jiǎn)單地拆分，也不等同于過(guò)往“大文、大理”的斷然分隔。這一拆分既可體現對高中學(xué)生全面發(fā)展的要求，防止過(guò)早偏科，又可因考試內容的側重點(diǎn)不同引導學(xué)生形成學(xué)科發(fā)展的傾向。
6、數學(xué)分成文理兩套題
[新方案]數學(xué)科目被分拆為“文科數學(xué)”和“理科數學(xué)”，即文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必考科目組合為語(yǔ)文、數學(xué)(文科)、外語(yǔ)；理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的必考科目組合為語(yǔ)文、數學(xué)(理科)、外語(yǔ)。
[權威解讀]以往高考統考數學(xué)，對非理科生數學(xué)掌握能力要求偏高。新課程標準中，不同發(fā)展方向的學(xué)生可有不同的數學(xué)選修系列，這就要求高考數學(xué)科目區分報考科類(lèi)不同的考生。數學(xué)分文、理科考試減輕了中學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的負擔，同時(shí)又不影響高校選拔人才。
7、“文/理科基礎”考選擇題
[新方案]文/理科基礎考試所涉及的是思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)學(xué)科，其考核內容均為這6個(gè)學(xué)科的必修課內容。
同時(shí)，所有題目全部采用選擇題。
[權威解讀]所謂“基礎”，考查的就是學(xué)科的基礎性知識，因此只考必修課內容，并運用“選擇題”的形式只考學(xué)生“應知應會(huì )”的知識點(diǎn)。這樣一來(lái)，在科目數量不變的前提下，通過(guò)內容和形式上的變化，減低對學(xué)生的要求，減輕學(xué)生負擔。
8、英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jì)分5等級
[新方案]“英語(yǔ)(2)”不再作為“任選科目”之一，4月進(jìn)行的英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jì)的評定實(shí)行等級制，以A、B、C、D、E五個(gè)等級呈現。
[權威解讀]作為專(zhuān)業(yè)選考科目，“英語(yǔ)(2)”與必考科目“外語(yǔ)”有一定程度的重復�；诟呖嫉倪x拔性功能及學(xué)科公平性，因此取消“英語(yǔ)(2)”考試。有意報考國際經(jīng)濟與貿易、國際政治、外交學(xué)、外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的考生，必須加試英語(yǔ)口語(yǔ)，其他專(zhuān)業(yè)是否加考英語(yǔ)口語(yǔ)由高校根據專(zhuān)業(yè)培養需要確定。
建議每位考生都參加口語(yǔ)考試，以防個(gè)別專(zhuān)業(yè)的額外需求。
9、統考時(shí)間再縮短半天
[新方案]考試時(shí)間定為6月7、8、9日，比現行的考試時(shí)間縮短了半天。除語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘以外，其余各科考試時(shí)間均為120分鐘。所有科目卷面分值為150分。
[權威解讀]由于“英語(yǔ)(2)”不再作為“X”選考科目之一，統考時(shí)間再次縮短，即從原來(lái)的3天半縮短為3天。
10、綜合素質(zhì)評價(jià)將作為錄取依據之一
[新方案]“綜合素質(zhì)評價(jià)”將以寫(xiě)實(shí)性文字表述方式分項目記入考生電子檔案。高等學(xué)校錄取時(shí)，需認真參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，并將其作為錄取或退檔的依據之一。
[權威解讀]新方案明確把綜合素質(zhì)評價(jià)作為高考錄取依據之一，反映了考核多元化的趨勢�！熬C合素質(zhì)評價(jià)”為一份電子表格，內容包括學(xué)生中學(xué)期間各科目得分情況，技術(shù)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、體育與健康領(lǐng)域、綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現情況或獲獎情況等，取代現行電子檔案的畢業(yè)考試成績(jì)、畢業(yè)鑒定，作為高校錄取依據之一。(記者：謝苗楓 梅志清 通訊員：廖翊華)
