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• 高三數學(xué)課件：二項式定理 2009-05-12

  ③所有二項式系數的和用賦值法可以證明等于奇數項的二項式系數和與偶數項的二項式系數和相等，即點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件二項式定理

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• 高三數學(xué)課件：二面角與距離 2009-05-12

  知識整合:1.二面角的平面角的作法:①定義②三垂線(xiàn)定義③垂面法2.點(diǎn)到平面的距離求法有:①體積法②直接法,找出點(diǎn)在平面內的射影3.轉化思想:例如求一個(gè)平面的一條平行線(xiàn)上一點(diǎn)到這個(gè)平面的距離較難時(shí),可轉化為平行線(xiàn)上

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• 高三數學(xué)課件：任意角的三角函數 2009-05-12

  銳角三角函數可以使用直角坐標系來(lái)定義,從而自然地,要想定義任意一個(gè)角三角函數,便考慮放在直角坐標中進(jìn)行合理定義了知識點(diǎn)一：任意一個(gè)角放在直角坐標系中使角的始邊和X正半軸重合，終邊上任取一點(diǎn)P（x,y），三角函

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• 高三數學(xué)課件：互斥事件概率 2009-05-12

  3、事件的和事件：對于事件A與B，如果事件A發(fā)生或事件B發(fā)生，也即A，B中有一個(gè)發(fā)生稱(chēng)為事件A與B的和事件。記作：A+B，此時(shí)P（A+B）=P（A）+P（B）；點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件互斥事件概率

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• 高三數學(xué)課件：充要條件 2009-05-12

  （二）充要條件的判斷1若成立則A是B成立的充分條件，B是A成立的必要條件。2．若且BA，則A是B成立的充分且不必要條件，B是A成立必要且非充分條件。3．若成立則A、B互為充要條件。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件充要條件

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• 高三數學(xué)課件：充分條件與必要條件 2009-05-12

  （二）充要條件的判斷1若成立則A是B成立的充分條件，B是A成立的必要條件。2．若且BA，則A是B成立的充分且不必要條件，B是A成立必要且非充分條件。3．若成立則A、B互為充要條件。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件充分條件

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• 高三數學(xué)課件：函數2 2009-05-12

  1.映射設A，B是兩個(gè)集合，如果按照某種對應法則f，對于集合A中的任何一個(gè)元素，在集合B中都有惟一的元素和它對應，那么這樣的對應叫做集合A到集合B的映射，記作f:AB.給定一個(gè)集合A到B的映射，且aA,bB.如果元素a和元

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• 高三數學(xué)課件：函數1 2009-05-12

  1.映射設A，B是兩個(gè)集合，如果按照某種對應法則f，對于集合A中的任何一個(gè)元素，在集合B中都有惟一的元素和它對應，那么這樣的對應叫做集合A到集合B的映射，記作f:AB.給定一個(gè)集合A到B的映射，且aA,bB.如果元素a和元

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• 高三數學(xué)課件：函數與方程1 2009-05-12

  變式新題型1：已知函數，（1）若在實(shí)數R上單調遞增，求的取值范圍；（2）是否存在這樣的實(shí)數，使在上單調遞減，若存在，求出的取值范圍；若不存在，請說(shuō)明理由。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數與方程1

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• 高三數學(xué)課件：函數與導數的應用 2009-05-12

  變式新題型1：已知函數，（1）若在實(shí)數R上單調遞增，求的取值范圍；（2）是否存在這樣的實(shí)數，使在上單調遞減，若存在，求出的取值范圍；若不存在，請說(shuō)明理由。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數與導數的應用

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• 高三數學(xué)課件：函數與方程2 2009-05-12

  例1：有四個(gè)數，其中前三個(gè)數成等差數列，后三個(gè)數成等比數列，并且第一個(gè)數與第四個(gè)數的和是16，第二個(gè)數與第三個(gè)數的和是12，求這四個(gè)數。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數與方程2

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• 高三數學(xué)課件：函數單調性 2009-05-12

  1.會(huì )從幾何角度直觀(guān)了解函數單調性與其導數的關(guān)系，并會(huì )靈活應用。2.通過(guò)對函數單調性的研究，加深對函數導數的理提高用導數解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強數形結合的思維意識。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數單調性

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• 高三數學(xué)課件：函數應用 2009-05-12

  4.幾類(lèi)常見(jiàn)的與不同增長(cháng)的函數有關(guān)函數模型有：（1）一次函數模型:y=kx+b（2）二次函數模型:y=ax2+bx+c（3）指數函數模型:y=abx+c（4）對數函數模型：y=mlogax+n（5）冪函數模型：y=axn+b點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件

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• 高三數學(xué)課件：函數應用舉例 2009-05-12

  4.幾類(lèi)常見(jiàn)的與不同增長(cháng)的函數有關(guān)函數模型有：（1）一次函數模型:y=kx+b（2）二次函數模型:y=ax2+bx+c（3）指數函數模型:y=abx+c（4）對數函數模型：y=mlogax+n（5）冪函數模型：y=axn+b點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件

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• 高三數學(xué)課件：函數性質(zhì)及應用 2009-05-12

  4.幾類(lèi)常見(jiàn)的與不同增長(cháng)的函數有關(guān)函數模型有：（1）一次函數模型:y=kx+b（2）二次函數模型:y=ax2+bx+c（3）指數函數模型:y=abx+c（4）對數函數模型：y=mlogax+n（5）冪函數模型：y=axn+b點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件

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• 高三數學(xué)課件：函數模型及應用 2009-05-12

  4.幾類(lèi)常見(jiàn)的與不同增長(cháng)的函數有關(guān)函數模型有：（1）一次函數模型:y=kx+b（2）二次函數模型:y=ax2+bx+c（3）指數函數模型:y=abx+c（4）對數函數模型：y=mlogax+n（5）冪函數模型：y=axn+b點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件

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• 高三數學(xué)課件：函數的值域 2009-05-12

  3．求函數值域的方法①直接法:從自變量x的范圍出發(fā)，推出y=f(x)的取值范圍②二次函數法：利用換元法將函數轉化為二次函數求值域③反函數法：將求函數的值域轉化為求它的反函數的值域④判別式法：運用方程思想，依據

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• 高三數學(xué)課件：函數的單調性2 2009-05-12

  （1）從定義入手（2）從導數入手（3）從圖象入手（4）從熟悉的函數入手（5）從復合函數的單調性規律入手點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數的單調性2

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• 高三數學(xué)課件：函數的單調性1 2009-05-12

  （1）從定義入手（2）從導數入手（3）從圖象入手（4）從熟悉的函數入手（5）從復合函數的單調性規律入手點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數的單調性1

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• 高三數學(xué)課件：函數的圖象1 2009-05-11

  （二）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：函數單調性的概念整個(gè)過(guò)程分為：作圖象并觀(guān)察圖象討論：函數圖象的變化趨勢是什么？在這種變化趨勢下，x與函數值y是如何相互影響的？你能從量的角度出一個(gè)縝密的，完善的定義來(lái)嗎？每個(gè)步驟都

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• 高三數學(xué)課件：函數的單調性3 2009-05-11

  （二）重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：函數單調性的概念整個(gè)過(guò)程分為：作圖象并觀(guān)察圖象討論：函數圖象的變化趨勢是什么？在這種變化趨勢下，x與函數值y是如何相互影響的？你能從量的角度出一個(gè)縝密的，完善的定義來(lái)嗎？每個(gè)步驟都

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• 高三數學(xué)課件：函數的圖象2 2009-05-11

  B.圖象變換法：利用基本初等函數變換作圖(以熟悉基本初等函數的圖象為前提).點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件函數的圖象2

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• 高三數學(xué)課件：函數的奇偶性1 2009-05-11

  2.性質(zhì)：①函數具有奇偶性的必要條件是其定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)②y=f(x)是偶函數y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱(chēng),y=f(x)是奇函數y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng),③偶函數在定義域內關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)的兩個(gè)區間上單調性相反，奇函數在定

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• 高三數學(xué)課件：函數的奇偶性2 2009-05-11

  2.性質(zhì)：①函數具有奇偶性的必要條件是其定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)②y=f(x)是偶函數y=f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱(chēng),y=f(x)是奇函數y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng),③偶函數在定義域內關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)的兩個(gè)區間上單調性相反，奇函數在定

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• 高三數學(xué)課件：函數的定義域 2009-05-11

  某校辦工廠(chǎng)有毀壞的房屋一幢，留有舊墻一面，其長(cháng)14m,現準備利用這面舊墻，建造平面圖形為矩形，面積為126cm2的廠(chǎng)房，工程條件：（1）修1m舊墻的費用是建1m新墻的費用的25%，（2）用拆去1m舊墻的材料建1m新墻，其費

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• 高三數學(xué)課件：函數的實(shí)際應用 2009-05-11

  某校辦工廠(chǎng)有毀壞的房屋一幢，留有舊墻一面，其長(cháng)14m,現準備利用這面舊墻，建造平面圖形為矩形，面積為126cm2的廠(chǎng)房，工程條件：（1）修1m舊墻的費用是建1m新墻的費用的25%，（2）用拆去1m舊墻的材料建1m新墻，其費

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• 高三數學(xué)課件：雙曲線(xiàn) 2009-05-11

  (2)雙曲線(xiàn)方程中的與坐標系無(wú)關(guān)，只有焦點(diǎn)坐標，頂點(diǎn)坐標，準線(xiàn)及漸近線(xiàn)方程與坐標系有關(guān)，因此確定一個(gè)雙曲線(xiàn)的標準方程需要三個(gè)條件：兩個(gè)定形條件，一個(gè)定位條件，焦點(diǎn)坐標或準線(xiàn)，漸近線(xiàn)方程。點(diǎn)擊下載全部：高

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• 高三數學(xué)課件：化歸與類(lèi)比 2009-05-11

  把一個(gè)陌生的問(wèn)題、復雜的數學(xué)問(wèn)題化成熟知的、簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，從而使問(wèn)題得到解決，這就是化歸與類(lèi)比的數學(xué)思想，化歸與轉化思想有著(zhù)廣泛的應用。實(shí)現轉化的關(guān)鍵是要構造轉化的方法。下面介紹一些常用的轉化方法，

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• 高三數學(xué)課件：反函數2 2009-05-11

  （1）解關(guān)于x的方程y=f(x)，達到以y表示x的目的；（2）把第一步得到的式子中的x換成y，y換成x；（3）求出并說(shuō)明反函數的定義域（即函數y=f(x)的值域）。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件反函數2

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• 高三數學(xué)課件：反函數1 2009-05-11

  （1）解關(guān)于x的方程y=f(x)，達到以y表示x的目的；（2）把第一步得到的式子中的x換成y，y換成x；（3）求出并說(shuō)明反函數的定義域（即函數y=f(x)的值域）。點(diǎn)擊下載全部：高三數學(xué)課件反函數1

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