高中生物的學(xué)習方法總結給你

　　高中生物學(xué)學(xué)習方法

　　與初中生物學(xué)習相比，高中生物的學(xué)習內容變得更加具有難度，知識點(diǎn)非常多，而且較復雜，只有真正掌握這些知識點(diǎn)，才能提高我們的生物學(xué)習成效。以下介紹了幾種高中生物的學(xué)習方法。

　　第一、立足教材打好基礎

　　從歷年生物高考來(lái)看，所考內容中有60%左右是考生物學(xué)的基本知識、基本技能和基礎知識的應用能力，在確保60%的基礎分能高比率地拿下，就要認真地閱讀課本，對課本知識融會(huì )貫通，在復習階段，不少同學(xué)重做題輕課本，貪圖一兩次測驗或模擬考“質(zhì)”的飛躍，這種舍本逐末做法很危險，最終會(huì )吃大虧。將各章節中類(lèi)似的、易混淆的知識點(diǎn)或聯(lián)系緊密的知識.點(diǎn)作好筆記，并對其進(jìn)行分類(lèi)、比較和歸納。

　　第二、重視實(shí)驗勇于創(chuàng )新

　　據統計，歷年高考實(shí)驗題得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的原因是學(xué)生未對實(shí)驗進(jìn)行實(shí)際操作或對實(shí)驗的原理、方法沒(méi)有真正理解，實(shí)驗后沒(méi)有回憶過(guò)程、沒(méi)有分析結果。

　　第三、理解圖表提高能力

　　近年兩高考圖表題占比分較大且圖表題越來(lái)越復雜、越綜合，呈現一題多圖(表)，圖表和曲線(xiàn)相融現象。因此，在備考復習中，應十分重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線(xiàn)。應做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析，加強形象感，進(jìn)一步把感性認識上升為理性認識。

　　第四、精做習題舉一反三

　　做教材的課后練習題，以前做過(guò)的測練題、測驗題等，精做習題，完成習題后歸納知識點(diǎn)和解題方法，并舉一反三，將知識升華。做習題時(shí)不能拋棄基礎，去做一些難、偏、怪的題目。


 

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