最詳細的高中化學(xué)學(xué)習方法，高一新生必讀干貨！

　　之前有同學(xué)問(wèn)：高中化學(xué)，難不難學(xué)呢？

　　其實(shí)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單�；瘜W(xué)學(xué)習的過(guò)程是由一系列階段組成的，在學(xué)習時(shí)應掌握好各階段的方法，只有這樣才能學(xué)好化學(xué)。

　　預習階段

　　PART01

　　這個(gè)階段概括起來(lái)就是“讀、劃、寫(xiě)、記”。

　　“讀”，要有課前預讀的習慣，能根據預習提綱帶著(zhù)問(wèn)題讀懂課文，歸納含義。

　　“劃”，要劃出重點(diǎn)、要點(diǎn)、關(guān)鍵詞、句。

　　“寫(xiě)”，要把自己的想法、疑點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，帶著(zhù)想不通的，不理解的問(wèn)題去聽(tīng)課。

　　“記”，要把重要的概念、定義、性質(zhì)、用途、制法多讀幾遍，記在腦子里。

　　聽(tīng)課階段

　　PART02

　　和其它學(xué)科一樣，聽(tīng)化學(xué)課應全神貫注，做到眼到、心到、耳到和手到。關(guān)鍵是心到，即集中思想，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，想懂所學(xué)內容。

　　完成作業(yè)

　　PART03

　　完成作業(yè)的過(guò)程中要做好以下幾個(gè)步驟：

　　1、認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什么條件，需要回答什么問(wèn)題，也就是明確已知和求解。

　　2、回憶知識點(diǎn)，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關(guān)的化學(xué)概念、基本理論、計算公式等化學(xué)知識，設計解題途徑。

　　3、正確解題，完整作答。把解題的思路一步步表達出來(lái)，注意解題的規范性和完整性。解題結束時(shí)，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。

　　4、展開(kāi)思路尋找規律。這是最后一環(huán)，也是大多數學(xué)生最容易忽視的一個(gè)步驟。一道題目做完以后，要從中悟出帶規律性的東西來(lái)，這樣的學(xué)習才是有效的。

　　努力記憶

　　PART04

　　我們反對一味死記硬背，但“工具性”的知識和基本規律的結論是必須要記憶的。如元素符號、物質(zhì)的類(lèi)別（是金屬、非金屬、氧化物，還是酸、堿、鹽）、物質(zhì)的物理性質(zhì)（如顏色、狀態(tài)、溶解性等）、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（各類(lèi)物質(zhì)的通性，穩定性、酸堿性、氧化還原性及其強弱差異等）、酸堿鹽的相互轉化、元素的核電荷數、元素周期律等。

　　記憶的方法強調建立在理解基礎上的記憶。通過(guò)歸納、類(lèi)比等方法使概念間溝通聯(lián)系；通過(guò)對比異同，形成概念體系，從而加深記憶；通過(guò)分析特點(diǎn)歸納口訣，有利識記，如鹽類(lèi)的水解，可編成口訣，“無(wú)弱不水解，有弱就水解，誰(shuí)弱誰(shuí)水解，越弱越水解，都弱都水解，誰(shuí)強顯誰(shuí)性，同強顯中性。”

　　定期復習

　　PART05

　　復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過(guò)程。通過(guò)復習進(jìn)行總結，歸納章節內容，列出知識之間的相互聯(lián)系，有助于知識的系統化，有助于學(xué)生邏輯思維能力及綜合能力的提高。

　　根據不同的內容，可選擇不同的方法：

　　1、實(shí)例法：對物質(zhì)的性質(zhì)、制法、存在、用途必須有機地聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行復習。通過(guò)實(shí)例，認識物質(zhì)的制法、用途、存在決定于它的性質(zhì)，它們之間是有機的內在聯(lián)系的。因此，在復習某一物質(zhì)的性質(zhì)的同時(shí)，應根據此性質(zhì)認識它的制法與用途，聯(lián)系它的存在。同樣，復習用途與制法，也必須充分了解它們所根據的是該物質(zhì)的哪些性質(zhì)。如復習銨鹽與堿反應放出氨氣的特性時(shí)，便應注意聯(lián)系氨的實(shí)驗室制法。

　　2、對比法：化學(xué)知識點(diǎn)之間存在異同，復習時(shí)若能進(jìn)行一些對比分析，可加深理解和記憶。元素間、化合物間、同族元素與異族元素間，復習時(shí)均可進(jìn)行對比。對比的方法不僅能加深、擴大、鞏固對新舊知識的理解，同時(shí)也能培養學(xué)生分析、綜合及概括能力。如物質(zhì)的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來(lái)對比分析，找到聯(lián)系與區別，以便靈活運用。

　　3、聯(lián)想法：復習時(shí)要善于將前后知識進(jìn)行聯(lián)想，使之系統化。如復習氧氣的性質(zhì)時(shí)，可聯(lián)想到氧氣的制法、用途，有關(guān)的實(shí)驗現象、裝置，注意事項等。聯(lián)想法是復習化學(xué)一種行之有效的方法。

　　4、歸納法：歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、堿、鹽之間，通過(guò)學(xué)習就可摸索出它們相互間的轉化規律，歸納成圖表，成為全章及全書(shū)知識概括和小結。


 

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