高一學(xué)習，盡早突破這四大問(wèn)題

　　高中之所以難，除了學(xué)習內容的難度差異，不少同學(xué)在學(xué)習方法、學(xué)習目標等方面總會(huì )面臨不同程度的問(wèn)題。

　　作為高中生，已經(jīng)不能僅僅滿(mǎn)足于完成老師布置的作業(yè)這一最基礎的要求，而是應該在學(xué)習過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗完善自己的學(xué)習方法。

　　這也是我們常說(shuō)的找到適合自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )規劃自己的學(xué)習。

　　比如，清楚地知道自己的學(xué)習問(wèn)題在哪，要通過(guò)怎樣的方法來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)；如何解決偏科的問(wèn)題，如何分配自己的學(xué)習時(shí)間等等。

　　一、高中學(xué)習方法的核心

　　最適合自己的方法就是最好的方法。

　　每個(gè)人的特點(diǎn)不盡相同，有人擅長(cháng)文字、有人對數字敏感、也有人圖形感好，所以一百個(gè)人就有一百種學(xué)習方法，但是總會(huì )有人的方法效率差，有人的方法效率高，這也是拉開(kāi)同年級學(xué)生差距的原因所在。

　　那么好的學(xué)習方法有哪些借鑒之處呢？總結起來(lái)出來(lái)就是兩點(diǎn)：

　　1.會(huì )總結

　　都說(shuō)世界上最難的事是認識自己，對自己的學(xué)習狀況進(jìn)行了解和分析總結也是需要下一番功夫的。在每一個(gè)學(xué)習階段進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納梳理，對自己的學(xué)習狀況進(jìn)行分析，了解自己的優(yōu)勢和不足。

　　2.能舉一反三

　　在總結的基礎上，再進(jìn)行舉一反三，研究透一道題從而會(huì )做一類(lèi)題，這是最省時(shí)省力的方法。也許在初中你認真完成作業(yè)再背會(huì )知識點(diǎn)就能取得不錯的成績(jì)，但是在高中如果你依然按照死記硬背的方法可就真的是事倍功半了，學(xué)會(huì )舉一反三是很重要的技能，可以說(shuō)是必殺技。

　　二、各科學(xué)習關(guān)鍵點(diǎn)

　　1.語(yǔ)文

　　非�？粗胤e累，不可能一步登天。從高一開(kāi)始就要為高考做積累，不需要非常多時(shí)間，但是必須養成點(diǎn)滴積累的習慣。積累作文素材、文學(xué)常識、易錯字詞、成語(yǔ)等，有一個(gè)積累本。

　　2.英語(yǔ)

　　同樣是語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，從高一就要開(kāi)始積累單詞和短語(yǔ)，他們就像是房子的磚瓦，只有積累起來(lái)才能筑成高樓大廈。背單詞，永遠都不算多，并且記住一定要不斷的重復才能達到最好的效果。

　　3.數學(xué)

　　在學(xué)新課的過(guò)程中要預習，列出你預習時(shí)的問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課能夠大大的提高聽(tīng)課效率和效果。有自己的錯題本，每周進(jìn)行錯題和知識點(diǎn)的總結。

　　4.理化生&政史地

　　有偏科的同學(xué)要補弱項，大部分地區的今年還是要分科，高一的時(shí)候不要先想選文科還是理科，每一門(mén)都要認真學(xué)，打好基礎，多一個(gè)選擇總比少一個(gè)選擇要好。

　　三、值得注意的細節

　　1.練字

　　無(wú)論幾年級，都要注意練字，英文和漢字都要練，到了高三你就知道寫(xiě)得一手好字有多重要了，字體不要求多么藝術(shù)，但一定要給人一種整齊、干凈的感覺(jué)。

　　2.利用好瑣碎時(shí)間

　　高中時(shí)間很寶貴大家都知道，利用好瑣碎的時(shí)間背一背單詞、古詩(shī)文等其他知識點(diǎn)能節省下很多的時(shí)間。

　　3.不拖延

　　定計劃是高中必然要做的事情，但是很多人總是完不成，一拖再拖，導致第二天的事情也干不完，惡性循環(huán)。計劃任務(wù)適量、堅決不拖延，養成這樣的習慣會(huì )讓你受益三年的。

　　4.保證聽(tīng)課效率

　　最容易被忽視的一點(diǎn)，熬夜學(xué)習第二天上課的時(shí)候打瞌睡，得不償失。上課做筆記要有重點(diǎn)的記錄，而不是老師說(shuō)的每一句話(huà)都記下來(lái)，錯過(guò)的等下課再找同學(xué)問(wèn)，不能耽誤聽(tīng)后面的內容。

　　四、必須糾正的學(xué)習問(wèn)題

　　高中更重理性思維，通過(guò)理解記憶快速掌握的知識，對順利解題的作用已不比初中，這也是學(xué)習感到很吃力的原因。在高中階段，這十個(gè)學(xué)習問(wèn)題必須及時(shí)糾正。

　　1.缺乏學(xué)習方法和側重點(diǎn)

　　很多同學(xué)在學(xué)習中忽視概念的重要性，不掌握學(xué)習方法盲目做題而對一些難題、怪題備受青睞，甚至見(jiàn)題就解，不僅浪費了時(shí)間，還容易造成各科都學(xué)不好。

　　事實(shí)上，高中每一門(mén)課程容量都相當大，每一節課老師除了講課本內容之外，還會(huì )進(jìn)行補充，以適應以后的高考，所以平時(shí)做題一定要有策略，結合課程重點(diǎn)，基礎+提高題適當分配好進(jìn)行訓練；此外，要逐漸摸索出適合自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )舉一反三，爭取在有限的時(shí)間內高效高質(zhì)量的學(xué)習。

　　2.學(xué)科分配時(shí)間不當

　　主要體現在把大量的時(shí)間花在自己喜歡的科目上，冷落了其他科目。高一開(kāi)始科目較多，在各科目上的時(shí)間要根據以后的目標情況恰當分配，把有限時(shí)間和精力集中起來(lái)。

　　3.忽略計算能力

　　一考試就犯計算上的錯誤，搞得自己手忙腳亂，數學(xué)運算問(wèn)題是整個(gè)高中最沉重的話(huà)題高一可能不是太嚴重，但高三就特別重要了，所以在高一高二相對寬裕的情況下，要盡可能的提高。

　　4.聽(tīng)得懂，不會(huì )做

　　聽(tīng)老師講例題覺(jué)得會(huì )了，自己用參考書(shū)時(shí)一看題明白了，就以為自己會(huì )了，不再動(dòng)手去做，實(shí)際上看答案能理解并不意味著(zhù)自己會(huì )思考，而且高中面對的題目很多，就算目前的各類(lèi)搜題軟件都無(wú)能為力，解題不是最終目的，學(xué)會(huì )解題思路或者思考方法才是最終目的。

　　5.題海戰術(shù)

　　匆忙應付老師作業(yè)，搞題海戰術(shù)，卻不認真對待做題時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，題海戰術(shù)對高一高二的學(xué)習確實(shí)是非常有效的，因為考試重點(diǎn)內容較少，平時(shí)考試試卷大都是網(wǎng)上下載，老師加以組裝的，但這種情況是無(wú)法持續的，一進(jìn)入高三，隨著(zhù)時(shí)間緊張，學(xué)習量加大，考試試題的原創(chuàng )性就會(huì )導致題海戰術(shù)，對很多同學(xué)的學(xué)習效果不是太大。

　　6.盲目記筆記

　　聽(tīng)課時(shí)將老師講課內容一股腦記在筆記本上，甚至有些同學(xué)抄課本，不動(dòng)腦筋去思考所以然，忽略老師的分析，這對學(xué)習基本沒(méi)有好處，上課不記筆記和記太細的筆記都沒(méi)有好處，重在思考，理解，大家在學(xué)習中慢慢會(huì )體會(huì )到，高中學(xué)習單靠課本確實(shí)是不夠的，即使上課聽(tīng)的很徹底，下課解題都無(wú)從下手。

　　7.缺乏計劃

　　學(xué)習沒(méi)有計劃性，目標，每天盲目學(xué)習，晚上開(kāi)“夜車(chē)”，白天沒(méi)精打采，形成惡性循環(huán)。對于高一高二同學(xué)而言，從一開(kāi)始眼光就要瞄準高考，對學(xué)習內容要適當開(kāi)闊，感受高考，要確切的知道高一學(xué)習的那些內容是高考高頻考點(diǎn)，要提前打通障礙，不能光盯住平時(shí)的考試。

　　8.為了做作業(yè)而做作業(yè)

　　高中階段，單純通過(guò)老師布置的作業(yè)很多時(shí)候難完全掌握解題所需要的方法，所以平時(shí)要面向高考做一些拓展，因為高中階段的核心任務(wù)是面對以后的高考，所以目標就要面向高考，要在平時(shí)學(xué)的過(guò)程中有側重點(diǎn)，有所拓展，不要目標只盯住平時(shí)的作業(yè)。

　　9.題目做得多而雜

　　高中學(xué)科增加了，自然作業(yè)也會(huì )增多。許多同學(xué)漫無(wú)目的地做題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒(méi)有過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒(méi)有發(fā)現。

　　高中日常的學(xué)習是為高考打基礎做準備的，所以在日常做作業(yè)的過(guò)程當中，要區分基礎題，必做題，拔高題，由基礎題再到提高題、到高難題等，一步一步提升自己解題的能力。除了教材上的練習題，適當的課外輔導練習也是需要的，最好每個(gè)知識點(diǎn)都對應的試題練習，強化課后作業(yè)的效力。

　　10.不善總結

　　不少高中生存在這樣的誤區，尤其是高一新生，還處在初中的學(xué)習模式當中，對高中的學(xué)習沒(méi)有明確的概念。他們認為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習到的知識點(diǎn)下次課老師還是會(huì )再講到，即使不講，多做做同類(lèi)題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結歸納。但高中學(xué)習內容是環(huán)環(huán)相扣的，前面的知識如果不鋪墊鞏固好，對后面的學(xué)習吸收有很大影響。這一點(diǎn)務(wù)必要引起重視。

　　不管怎么樣刻苦學(xué)習都是硬道理。要想人前顯貴，就得人后受罪。面對成績(jì)排名的落差，需要提醒所有高中學(xué)子的是：不要問(wèn)現在努力是否還來(lái)得及，只需要記住，現在還不努力就真的來(lái)不及了！

　　既然選擇了遠方，就只要顧風(fēng)雨兼程。

　　努力吧，少年！
 

　　相關(guān)推薦：

　　2023年高一學(xué)習問(wèn)題匯總

　　高一學(xué)生存在的問(wèn)題及解決措施

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號