高中生物重點(diǎn)知識點(diǎn)總結第一彈！
2023-04-26 17:20:15網(wǎng)絡(luò )資源
緒論
1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎（蛋白質(zhì)和核酸）和結構基礎（由細胞（病毒除外）構成）。
2．細胞是生物體的結構和功能的基本單位；細胞是一切動(dòng)植物結構的基本單位。病毒沒(méi)有細胞結構。
3．新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎。是生物的最基本的特征。
4．生物體具應激性，因而能適應周?chē)h(huán)境。適應性是自然選擇（生存斗爭）的結果。
應激性的判斷：
�、偈欠翊嬖谕饨绱碳�
�、谏矬w是否針對外界刺激做出了反應
�、鄯磻欠裨诙虝r(shí)間內完成
適應性的判斷：
�、偕锏纳姝h(huán)境是什么
�、谏矬w的特征、性狀是否與環(huán)境相適應
�、圻@種特征、性狀是否是長(cháng)期的穩定的。
5．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進(jìn)化。
6．生物體都能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。
第一章：生命的基本單位--細胞
7．組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統一性。
牢記基本元素C、H、O、N；其他主要元素S、P；
大量元素C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg
Ca存在于血漿中或與其他元素結合。一旦離子化鈣在血漿中的濃度明顯
下降，神經(jīng)肌肉興奮性會(huì )大大增加，出現手足抽搐癥；血鈣過(guò)高會(huì )引起心臟呼吸衰竭。
微量元素B能促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管的伸長(cháng)，以利于受精作用的完成。缺少，則導致植物的“花而不實(shí)”
微量元素Fe是合成人體血紅蛋白不可缺少的成分，人體缺鐵可引起貧血癥。
用鐵鍋炒菜時(shí)，如適當加些醋，可以使食物中鐵的含量增加十幾倍，這對防治缺鐵性貧血大有好處。
8．生物界與非生物界還具有差異性。
9．糖類(lèi)是細胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。
10．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。（重點(diǎn)）
組成層次：元素（C、H、O、N＜P、S＞＜Fe、I＞→基本單位→多肽→肽鏈間的結合→空間結構（高溫會(huì )使空間結構和肽鏈間的結合改變，不會(huì )影響肽鍵）
失去的水分子數＝肽鍵數＝N（氨基酸數）－M（肽鏈數）
蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量＝氨基酸數×氨基酸之平均相對分子質(zhì)量－失去的水分子數×水的分子量
蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現者。蛋白質(zhì)的合成受細胞核控制，沒(méi)有細胞核的細胞不能合成蛋白質(zhì)，從而不能生長(cháng)也不能分裂，但有代謝活動(dòng)如呼吸等。
認識蛋白質(zhì)結構的多樣性（有哪些方面？）和功能的多樣性（有哪些功能？）
11．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。DNA（脫氧核糖核酸）主要分布在細胞核中，線(xiàn)粒體和葉綠體也有少量。RNA主要分布在細胞質(zhì)（主要有信使RNA和轉運RNA、核糖體RNA三種）
12．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動(dòng)，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來(lái)，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質(zhì)最基本的結構形式。
13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。
14．細胞膜（磷脂雙分子層＋蛋白質(zhì)）具一定的流動(dòng)性一－結構特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性一－功能特性。細胞死亡后，兩特性消失。
物質(zhì)進(jìn)出細胞膜的方式：自由擴散和主動(dòng)運輸（比較方法：運輸方向、是否需要載體和能量）
透析型人工腎：腎臟是人體的主要排泄器官，它的主要功能是排出代謝廢物（主要是尿素、尿酸、多余水分和無(wú)機鹽等）。當腎功能發(fā)生障礙時(shí)，由于代謝廢物不能排出，患者會(huì )出現尿毒癥、水腫等中毒癥狀�？茖W(xué)家模擬細胞膜的選擇透過(guò)功能，研制了一種透析型人工腎，其中起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的膜材料，當病人的血液流經(jīng)人工腎時(shí)，人工膜能夠把病人血液中的代謝廢物透析掉，然后讓干凈的血液返回病人體內。
15．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。（真核：纖維素＋果膠；原核：主要是肽聚糖）
16．線(xiàn)粒體是活細胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。（第一階段：細胞質(zhì)基質(zhì)；二三階段是在線(xiàn)粒體）
17．核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質(zhì)（縮合反應）的場(chǎng)所。
細胞器部分記憶知識點(diǎn)多，注意運用恰當的記憶方法，一是要利用結構模式形成形象思維法，聯(lián)系各細胞器的功能進(jìn)行記憶。二是利用比較方法：比較細胞器的膜特點(diǎn)、組成結構，功能等方面，特別是葉綠體、線(xiàn)粒體一直是考試的熱點(diǎn)重點(diǎn)內容。三是采用歸類(lèi)記憶法：如膜結構，單膜、雙膜、無(wú)膜結構的細胞器。
18．染色質(zhì)和染色體是細胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。（染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成）
19．細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場(chǎng)所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動(dòng)的控制中心。
20．構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的，一個(gè)細胞是一個(gè)有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動(dòng)。
21．細胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細胞增殖是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。
22．細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經(jīng)過(guò)復制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性（連續性），對生物的遺傳具重要意義。
細胞有絲分裂是本章重點(diǎn)內容，對于分裂各時(shí)期，尤其是染色質(zhì)（體）的變化，要具備識圖和形象思維能力。所謂識圖，首先對某一圖某一結構的名稱(chēng)要清楚，知道這一結構是怎樣變化形成的。這是以形象思維為基礎。形象思維是運用教材等已有的形象解決問(wèn)題的思維，由此再發(fā)展出生物繪圖的能力。繪圖中要注意一是表示準確，二是在密度大的地方垂直涂點(diǎn)。
細胞分裂中，染色體、染色單體、DNA分子數目分析題思路：
細胞中染色體復制（間期）有單體形成，DNA數目與單體數相同，有單體時(shí)染色體數是其1/2，染色體中無(wú)單體組成，則DNA數與染色體數相等。
二倍體生物
有單體單體＝DNA；2DNA＝1染色體
無(wú)單體單體為0；DNA＝染色體
23．高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著(zhù)細胞全能性。
細胞分化有穩定性、持久性、不可逆性。不可逆性是指沿著(zhù)一定方向分
化的細胞不再恢復到原先狀態(tài)。
第二章：新陳代謝
24．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區別。（同化作用－自養和異養；異化作用－好氧和厭氧）
25．酶的催化作用具有高效性和專(zhuān)一性（相關(guān)實(shí)驗）。酶的化學(xué)本質(zhì)：蛋白質(zhì)，少數為RNA
26．酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。
27．ATP是新陳代謝所需要能量的直接來(lái)源。
ATP產(chǎn)生的部分及生理過(guò)程：①線(xiàn)粒體中，有氧呼吸的第二、三階段②細胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸過(guò)程③葉綠體類(lèi)囊體膜上，光合作用的光反應階段。
螢火蟲(chóng)呼吸作用產(chǎn)生ATP，將能量釋放出來(lái)，使尾部一種叫做熒光素的蛋白質(zhì)發(fā)光。
28．光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。
搗碎葉綠體，把含色素的基粒（類(lèi)囊體）和基質(zhì)分離。分離的基粒能繼續進(jìn)行光合作用形成ATP，但不能把CO2進(jìn)一步同化為碳水化合物。如給無(wú)色的基質(zhì)提供CO2、ATP等，它能將CO2同化為碳水化合物。
光合作用是教材中非常重要的考點(diǎn)之一。其中葉綠體色素、酶及光合作用過(guò)程重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握該部分的知識采用比較法分析效率高。對于葉綠體色素，可以結合葉綠體結構和有關(guān)實(shí)驗進(jìn)行對比分析從而認識葉綠體中色素的分布、種類(lèi)和吸收光譜，光合作用過(guò)程的學(xué)習要明確光反應階段和暗反應階段、基粒和基質(zhì)關(guān)系，明確這兩個(gè)階段物質(zhì)變化和能量變化的關(guān)系。采用比較光反應、暗反應的場(chǎng)所、條件、物質(zhì)變化、能量變化、實(shí)質(zhì)幾方面來(lái)理解和掌握。
29．植物成熟區表皮細胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對獨立的過(guò)程。根細胞主要通過(guò)滲透作用吸收水分，而礦質(zhì)元素以離子形式通過(guò)主動(dòng)運輸進(jìn)行。前者的動(dòng)力是蒸騰作用，后者的動(dòng)力是ATP（呼吸作用），同時(shí)需要載體（蛋白質(zhì)由遺傳物質(zhì)決定）。
植物體吸入體內的水，只有1%左右真正用于各種生理過(guò)程（如光合作用）和保留在植物體內，而99%左右的水被蒸騰掉了。蒸騰作用在植物生活中非常重要，例如促進(jìn)水分吸收和運輸和無(wú)機鹽的運輸、降低葉片溫度等。
30．高等的多細胞動(dòng)物，它們的體細胞只有通過(guò)內環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
31．糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著(zhù)的。
蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂肪消化的最終產(chǎn)物分別是氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。三大物質(zhì)代謝共同的終產(chǎn)物是二氧化碳和水，蛋白質(zhì)還有尿素。掌握其共同特點(diǎn)：三個(gè)來(lái)源和四條去路。
空腹飲奶會(huì )降低牛奶營(yíng)養價(jià)值，因為空腹飲用，沒(méi)有淀粉類(lèi)食物作鋪墊，牛奶中的蛋白質(zhì)和糖類(lèi)就會(huì )替代淀粉而成為能量的主要供應者，從而降低了牛奶的營(yíng)養價(jià)值。
32．穩態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。
有關(guān)呼吸作用計算的內容，是考試熱點(diǎn)，解題關(guān)鍵：會(huì )熟練寫(xiě)出呼吸作用化學(xué)方程式并配平。
注意：不同生物有氧呼吸產(chǎn)物相同；不同生物，無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同，如乳酸菌、人體骨骼肌細胞、馬鈴薯塊莖、甜菜的塊根等無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。酵母菌、蘋(píng)果果肉等無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。對于植物，還結合光合作用進(jìn)行計算。
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