高三家長(cháng)必讀：在孩子學(xué)習上 家長(cháng)能做些什么

　　孩子升入高中，尤其是進(jìn)入高三，部分家長(cháng)都認為自己對孩子的學(xué)習無(wú)能為力，一點(diǎn)兒也幫不上忙。深感現在學(xué)生學(xué)的知識既深且廣，和自己20年前大學(xué)所學(xué)差距太大了，即便是懂一科，也不可能全科都懂。還有的家長(cháng)說(shuō)：“我的文化還沒(méi)我孩子高呢，學(xué)習的事兒我一點(diǎn)兒也管不了。”面對高三孩子學(xué)習的壓力，家長(cháng)是看在眼里急在心里！雖是幫不上忙但又不甘心，總想為孩子分擔些什么。那么家長(cháng)除了當好孩子的后勤部長(cháng)外，在孩子學(xué)習上還能做些什么，能不能幫上忙呢？

　　根據我多年的經(jīng)驗，在幫助孩子學(xué)習的問(wèn)題上，有幾點(diǎn)想法和新高三家長(cháng)一起探討和分享。

　　一、了解高三教材基本內容：

　　對于有一定文化基礎的家長(cháng)來(lái)說(shuō)，應該對孩子高三所學(xué)的文科或理科的六門(mén)教材的內容（模塊）有一個(gè)最基本的了解。知道各科都要學(xué)習和掌握哪些知識。這一點(diǎn)應該說(shuō)只要家長(cháng)下點(diǎn)兒功夫都是可以做到的。有了這樣的基礎你和孩子在學(xué)習上才有了初步交流的可能，話(huà)才能說(shuō)到點(diǎn)子上，孩子也不至于認為“你沒(méi)資格管我的學(xué)習”。即便是有些家長(cháng)確實(shí)文化水平不高，你可以多跟老師多溝通，依靠老師了解一些課程內容和進(jìn)度。

　　二、了解考試說(shuō)明：

　　每年參加高考的孩子都會(huì )拿到一本考試說(shuō)明，考試說(shuō)明就是對當年考試命題的要求和依據，上面還有各科的樣題和每類(lèi)題型的分值。建議家長(cháng)好好的看這本考試說(shuō)明，了解各科試題的結構、題型及每種題型的分值，這樣才能根據孩子自身的學(xué)習狀況，有的放矢的指導、督促他在薄弱點(diǎn)上下功夫。通過(guò)看考試說(shuō)明了解高中知識點(diǎn)，也能在孩子學(xué)習的深度和廣度上有大個(gè)概認知，體會(huì )他們學(xué)習的難易度，對孩子的分數和排名能夠有比較客觀(guān)的理解。即使你在具體知識環(huán)節的提高上沒(méi)有能力指導孩子，也能根據你的經(jīng)驗和自家孩子的特點(diǎn)，從學(xué)習、備考的整體角度給他“謀篇布局、出謀劃策”。

　　三、學(xué)著(zhù)給孩子分析試卷：

　　本來(lái)分析試卷是每次考試后老師必做的事，老師會(huì )給全班同學(xué)逐題分析試卷，會(huì )要求同學(xué)把錯題全都改正過(guò)來(lái)。既然老師都做了的事，家長(cháng)還有什么可做的呢？其實(shí)這里還是有家長(cháng)可為的空間。老師面對的可能是全班50個(gè)孩子，講的是共性的東西，你要做的恰恰是對自己孩子的個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒(méi)能掌握的，有多少是經(jīng)過(guò)努力就能很快提高的？這樣針對性強、條理清晰、分析明確的一條條擺在孩子面前，起到的效果可想而知。比您拿著(zhù)卷子對他咆哮一番更有作用，更益于孩子。

　　四、指導孩子制定合理的學(xué)習計劃：

　　所謂合理的計劃就是適合孩子自身的情況，既不能拔高也不能太低。這個(gè)計劃只有在幫助孩子分析出了學(xué)習的優(yōu)勢劣勢，找到薄弱環(huán)節后才能和孩子一起制定出來(lái)，才能是實(shí)際、有效的。如果說(shuō)高考是高中階段的最終目標，那么實(shí)現這一目標的方法就是靠一個(gè)個(gè)具體計劃來(lái)完成的�？忌�家長(cháng)不能代替孩子學(xué)習，但可以從方法、策略、習慣等方面指導孩子、培養孩子。有了正確的方法、良好的習慣、科學(xué)的策略，復習效果自然會(huì )體現出來(lái)。

　　五、及時(shí)跟老師聯(lián)系、參加家長(cháng)會(huì )

　　建議家長(cháng)去做的以上四點(diǎn)是為了更好的和學(xué)校、老師配合。不管家長(cháng)的工作有多忙、時(shí)間有多緊，也要抽出時(shí)間來(lái)主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通，按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )。隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習和情緒變化，才能對癥下藥。當然，以上的建議不是每個(gè)家長(cháng)都能做到的，根據各個(gè)家庭情況不同，應該區別對待，能做到的家長(cháng)盡量去做。

　　小貼士：如果感覺(jué)指導孩子學(xué)習實(shí)在困難，記住，咱家長(cháng)就不多嘮叨了，一定讓孩子跟著(zhù)學(xué)校和老師的學(xué)習進(jìn)度走！

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