數學(xué)理解能力差怎么提高

　　數學(xué)理解能力差提高方法：1、盡可能研磨各種題型。2、加強模擬考試。3、反思題型與方法。4、多做練習，歸納總結。5、建立知識網(wǎng)絡(luò )，將每一個(gè)模塊之間的聯(lián)系找出來(lái)。

　　1數學(xué)理解能力差怎么辦

　　對于學(xué)習數學(xué)來(lái)說(shuō)，數學(xué)理解能力非常關(guān)鍵。理解能力強的學(xué)生，理解數學(xué)知識就很容易，而那些數學(xué)理解能力弱一些的學(xué)生，需要老師多遍講解也不一定能理解透徹。那老師該如何做才能提高數學(xué)理解能力呢？

　　首先來(lái)分析一下理解能力差的原因：

　　1. 對基礎知識掌握不夠靈活。

　　2. 缺乏獨立分析理解題意的能力，不清楚題中所給條件的運用

　　3. 對基本的數學(xué)思想方法不能靈活運用

　　4. 對含參數（未知數）的題目的畏懼，逃避未知參數

　　我們都知道，要學(xué)好數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，需要通過(guò)大量的習題來(lái)鞏固掌握的公式定理等等。

　　應對方法：

　　1. 認真理解數學(xué)基礎知識：數學(xué)基礎知識是數學(xué)中最基本的要素，只有把基礎的知識正確理解，才能做到思維清晰，調理明確，找到問(wèn)題的突破口。

　　2. 學(xué)會(huì )分析理解題意：解決數學(xué)題的關(guān)鍵在于分析、理解題意，將其轉化為所學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，分析運用。在理解題意的同時(shí)，還要提取有用的數學(xué)信息，捕捉關(guān)鍵點(diǎn)，方便解題的時(shí)候快速找到它們。

　　3. 獨立自主解決數學(xué)問(wèn)題：數學(xué)是思維的體操，很多學(xué)生做題時(shí)心里沒(méi)有底，害怕自己做錯了，總喜歡看著(zhù)答案解題，這對于他們的思維得不到提高。要學(xué)會(huì )獨立自主的解決遇到的數學(xué)題，按照自己的思維邏輯，解題方法先做一遍，完成之后再對照自己的方法和答案所提供的的方法。

　　4. 要善于總結歸納：完成了練習之后不能就不管了，還要從解題的方法、規律、做題策略等方便進(jìn)行多角度、多方面的總結

　　2高中數學(xué)高效學(xué)習方法

　　明晰概念

　　高中數學(xué)中的概念是比較嚴謹的，各個(gè)定義間都有很強的邏輯聯(lián)系，逐個(gè)理解后就應把概念記牢，高考的選擇題會(huì )涉及這方面的內容，而某些解答題也會(huì )由于概念定義所限而由繁變簡(jiǎn)，掌握好數學(xué)概念之后，有利于基礎打牢，要做到“明晰”，關(guān)鍵是要多查書(shū)，勤查書(shū)，不要一知半解。

　　刻苦練習

　　熟能生巧，對數學(xué)而言，也是如此。做題能提高對題型的熟識度，對技巧的熟識度，以及計算的準確度。而以上這些，會(huì )大大提高解題速度和準確率。而練習，也是要掌握方法的，習題太易，會(huì )使人生厭;習題太難，會(huì )讓人膽怯。

　　調整狀態(tài)

　　狀態(tài)對于考生來(lái)講，非常重要，數學(xué)考試中狀態(tài)的差異，會(huì )帶來(lái)成績(jì)上巨大的波動(dòng)。一般考前一段時(shí)間，老師會(huì )發(fā)很多練習以強化訓練，而實(shí)際上，狀態(tài)的調整因人而異。

　　有的人在數學(xué)訓練之后對數學(xué)題目很厭煩，即使在考場(chǎng)上題目會(huì )做，往往草草收筆，過(guò)程簡(jiǎn)略，以致痛失步驟分;有的人訓練得不夠時(shí)，找不到做題的感覺(jué)，思維僵了，愣是解不出本在自己實(shí)力范圍之內的題。

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