如何提高閱讀寫(xiě)作能力
2023-03-03 17:07:02高考網(wǎng)整理
閱讀和寫(xiě)作，乍一看是兩回事，其實(shí)就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，它們是一個(gè)事情的兩個(gè)方面。閱讀是寫(xiě)作的基礎和前提，寫(xiě)作是閱讀的運用和發(fā)展。沒(méi)有閱讀，寫(xiě)作就無(wú)從談起；沒(méi)有寫(xiě)作，閱讀也不會(huì )深入。閱讀能力影響和決定著(zhù)寫(xiě)作能力，寫(xiě)作能力受閱讀能力的制約。
1如何快速提高閱讀寫(xiě)作能力
1.熟讀背誦好詩(shī)文，基礎知識記心間。
熟讀和背誦是理解詩(shī)文是內容的基礎，閱讀能力的培養和提高必須從閱讀和背誦開(kāi)始。
在一篇一篇文章的學(xué)習中，我們要積累語(yǔ)文基礎知識。就記敘文來(lái)說(shuō)，修辭手法、表達方式、表現手法等這些基礎知識的運用，都星星點(diǎn)點(diǎn)地分散在一篇一篇的課文里。比喻、擬人等修辭手法很多課文中都有，《老山界》記敘的要素，以時(shí)間變化、地點(diǎn)轉移為順序，以聲寫(xiě)靜；《春》描寫(xiě)、抒情，借景抒情；《背影》記敘、描寫(xiě)、抒情，記敘描寫(xiě)中抒情；《白楊禮贊》借景抒情，象征；《驛路梨花》懸念、誤會(huì )；《藤野先生》明線(xiàn)暗線(xiàn)（敘事線(xiàn)索、感情線(xiàn)索）伏筆、照應、過(guò)度等等，這些基本的知識，需要我們記錄整理，反復思考，牢記心間。
2.培養興趣成習慣，掌握讀法是關(guān)鍵。
興趣是學(xué)習最好的老師，想要提高中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，首先要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。在教學(xué)中，可以通過(guò)設立一些形象生動(dòng)的情景，讓學(xué)生從情景進(jìn)入閱讀，激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生進(jìn)入一種積極的學(xué)習狀態(tài)，提高語(yǔ)文閱讀能力。
良好的語(yǔ)文閱讀能力并非一日就能練成，這需要一個(gè)過(guò)程。因此，在提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力的過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的閱讀習慣，讓閱讀融入到學(xué)生的學(xué)習生活中，并引導學(xué)生在閱讀中注重做好讀書(shū)筆記、摘抄好詞好句等，不斷地積累語(yǔ)文知識，逐步地提高語(yǔ)文閱讀能力。
為能夠快速提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，讓他們掌握科學(xué)正確的閱讀方法是關(guān)鍵。在指導學(xué)生閱讀過(guò)程中，要注重引導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，比如，在閱讀文章前，老師可以根據文章主旨、人物、情節、線(xiàn)索等提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀；比如，朗誦閱讀法，評點(diǎn)閱讀法，比較閱讀法，抓住文章中心閱讀法等等。不同的文章，選擇不同的閱讀方法，能夠取得較好的閱讀效果。
3. 整理歸納系統化，理解運用全不怕。
把學(xué)過(guò)的基礎知識整理歸納，弄清楚它們彼此的關(guān)系，總結出它們各自的作用和用法，使它們系統化、條理化，是提高閱讀能力的切實(shí)可行的方法。
2關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的建議
1 讀完做總結，寫(xiě)評論
每一次閱讀完以后，可以嘗試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感，做總結，字數的多少不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是記錄下那一刻的感悟和思考。
同時(shí)也可以讀一讀高手的感悟和書(shū)評，對比自身，加深吸收和體會(huì )，訓練自己的思考能力，時(shí)間長(cháng)了，你也可以寫(xiě)出一些犀利的觀(guān)點(diǎn)。
2 針對性刻意閱讀
上面也提到了不同的寫(xiě)作者需要閱讀的側重點(diǎn)不同。
有的人文筆很美，但寫(xiě)出來(lái)的內容空洞，
有的人干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，文章卻枯燥乏味，
有的人洋洋灑灑，卻缺乏邏輯條理。
感覺(jué)自己沒(méi)東西可寫(xiě)了，就多去看一看別人的作品，激發(fā)自己的靈感，邊讀邊思考，你會(huì )產(chǎn)生很多的寫(xiě)作選題。
比如，專(zhuān)門(mén)閱讀相關(guān)平臺的爆款文章，研究小編的喜好，讀者的喜好，想寫(xiě)什么類(lèi)型的文章，就專(zhuān)門(mén)針對性地閱讀這一方面的內容。
重要的一點(diǎn)是找到你的短板，有目的性地做好主題閱讀，建立自己的思考框架，定期地對自己的寫(xiě)作套路進(jìn)行提煉和總結。
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