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　　物理

　　要復習多一本書(shū) 注重理解與建模能力

　　今年物理學(xué)科最大變化就是將3~5定為必考內容，那么在必做題內容的考查上會(huì )有變化。選考題減少一題到二選一，這樣在備考復習時(shí)要多復習一本書(shū)，并且在考試的要求方面要相應作出調整。今年，物理學(xué)科高考主要側重于考察學(xué)生理解能力、建模能力、應用知識解決問(wèn)題的能力。

　　高考越來(lái)越近，考生在復習中應做到：一、注重回歸基礎。通過(guò)前一階段的模擬訓練，學(xué)生多數都會(huì )發(fā)現自己的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，應認真查缺補漏；二、 抓住核心知識。核心就是對物理狀態(tài)和物理過(guò)程的分析，在分析過(guò)程中一般應該注意兩個(gè)線(xiàn)索：力和能。分別從力和能入手，對過(guò)程進(jìn)行全面分析，久而久之，就可以轉化為高考中要求的“能力”；三、注重理論與實(shí)際的結合。在自然科學(xué)方面重點(diǎn)考查的是創(chuàng )新能力；四、注意解題規范化的培養。在求解物理問(wèn)題時(shí)，規范化是現階段特別要注意的一方面，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行規范化的解、答題的訓練就顯得尤為重要；五、保持良好心情。

　　在備考中，切忌好高騖遠，忽視雙基。有的同學(xué)由于自己覺(jué)得成績(jì)很好，總認為基礎的東西太簡(jiǎn)單，研究雙基是浪費時(shí)間；有的同學(xué)對自己的定位較高，認為自己研究的應該是那些高于其它同學(xué)的、別人覺(jué)得有困難的東西。

　　此外，學(xué)而不思，囫圇吞棗也是常見(jiàn)的備考誤區。很多同學(xué)身陷題海的一個(gè)重要原因就是“學(xué)而不思”。題目是知識的載體，有的同學(xué)做了很多題目，卻仍然沒(méi)有明白它們代表同一知識點(diǎn)，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒(méi)有養成思考、總結的習慣。

　　生物

　　考綱作出細微調整 熱點(diǎn)知識仍要考

　　2017年考試大綱與2016年相比，生物學(xué)科整體做出了一些細微調整。在考核目標與要求方面，考綱中將“生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調整成“關(guān)注生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題”，這就需要學(xué)生在備考過(guò)程中，除了要掌握主干知識點(diǎn)以外，還要注重提高科學(xué)素養，做到能夠用所學(xué)知識解決問(wèn)題。

　　實(shí)驗考察要求略有下降。必考模塊有2處內容的調整，分別是由“多種多樣的細胞”變?yōu)?ldquo;原核細胞與真核細胞的異同”；由“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導”變?yōu)?ldquo;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導和傳遞”。選考模塊中，選修一中刪減“植物組織培養”和增加“某種微生物的測定”，增加的內容難度不大，學(xué)生容易掌握，選修三中增加了PCR技術(shù)這個(gè)考點(diǎn)，意味著(zhù)學(xué)生不再只是需要了解這項技術(shù)的基本概念和簡(jiǎn)單步驟，更需要清楚這項技術(shù)中各個(gè)步驟之間的關(guān)聯(lián)和操作中需要注意的問(wèn)題。按照以往高三復習的特點(diǎn)，這個(gè)模塊不易加大難度，學(xué)生掌握基本知識點(diǎn)，對于生物技術(shù)的應用有準確的理解即可。

　　考綱的變化對于高考的熱點(diǎn)知識幾乎沒(méi)有影響。在最后沖刺階段，首先需要做好接下來(lái)一段時(shí)間的課本復習計劃安排。合理安排復習時(shí)間，要對照考綱重新回憶課本基礎知識，逐點(diǎn)過(guò)關(guān)；其次，做好總結歸納。在高三大量訓練的過(guò)程中需要重視對于已經(jīng)暴露出來(lái)的問(wèn)題、�？碱}型的解法等知識的歸納，復習課本主要是知識點(diǎn)的回顧，但是復習筆記的平時(shí)整理，一方面能夠再現知識結構，另一方面能有效提高考前備考的針對性和時(shí)效性；最后，做好限時(shí)訓練。理綜考試時(shí)間是很關(guān)鍵的制約生物考試成績(jì)的因素。這就要求學(xué)生在考試過(guò)程中不僅需要有良好的知識基礎，還必須具備敏捷的反應能力，懂得取舍，確保能拿的分盡量多拿。

　　化學(xué)

　　更注重考察學(xué)習能力和創(chuàng )新能力

　　化學(xué)2017年高考考試大綱刪去了 “化學(xué)與技術(shù)”，考生只需從“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“有機化學(xué)基礎”兩個(gè)選考模塊中任選1個(gè)模塊作答。而近幾年高考中廣東省選擇“化學(xué)與技術(shù)”的考生比例很低，因此選考模塊的調整對化學(xué)復習備考的影響不大。新考綱增加了一些內容：例如理解溶液中物質(zhì)的量濃度的概念，并要求能進(jìn)行有關(guān)計算；化學(xué)反應轉化率的計算；能利用電離平衡常數進(jìn)行相關(guān)計算；理解溶度積的含義，并能進(jìn)行相關(guān)計算、掌握控制實(shí)驗條件的方法等等。這些改變體現了新考綱更注重學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力的考察。

　　在最后的兩個(gè)多月復習過(guò)程中，需要注意：回歸課本，注重基礎知識總結歸納，構建網(wǎng)絡(luò )，力求做到"記住-理解-會(huì )用"；重視化學(xué)實(shí)驗的重要性，提高實(shí)驗與探究能力；重視試題中的圖像與數據信息，提高獲取信息、分析處理信息的能力；強化并提高計算能力；養成仔細審題的習慣，避免受思維定勢的干擾，提高應試能力；注重答題的規范，避免低級錯誤；不搞題海戰術(shù)，做題的同時(shí)要注重改錯的過(guò)程，真正做到查漏補缺。

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