高考數學(xué)復習技巧，解決你的復習難題
2022-03-06 11:06:41高考網(wǎng)整理
一、高考數學(xué)復習難題有哪些
1.側重知識鞏固，忽略能力培養
有些學(xué)生復習時(shí)，側過(guò)于側重知識，而忽略了能力。導致考試時(shí)，雖然理解知識要點(diǎn)，但做不出習題。即，無(wú)法將數學(xué)知識轉化成個(gè)人能力。
2.缺乏自我思考，缺少正確解題思維
有些學(xué)生復習解題時(shí)，跟著(zhù)教師思路很容易得出正確答案，而自己實(shí)踐時(shí)卻各種波折，一不小心就陷入題目陷阱。
3.陷入題海戰術(shù)，勞心費力無(wú)效果
有些學(xué)生復習時(shí)，每天做大量習題，但效果卻不明祥，且勞心費力，情緒低沉。
4.缺乏總結歸納，忽略查漏補缺
有些學(xué)生復習時(shí)，認為做過(guò)的題沒(méi)有必要再看，不能及時(shí)查漏補缺，導致不會(huì )的依舊不會(huì )。
那么關(guān)于這些復習難題，我們應該如何進(jìn)行解決呢？以下是小編整理的幾點(diǎn)復習技巧，希望對學(xué)生解惑有所幫助。
二、高三數學(xué)復習技巧
1.重視數學(xué)能力的培養
現階段，高三數學(xué)復習正處于緊張階段，我們應該重視學(xué)生數學(xué)能力的培養，教會(huì )學(xué)生將知識轉化成能力的本領(lǐng)，以此幫助他們盡快解決各種數學(xué)考題。這亦是數學(xué)核心素養的重要要求。
如，學(xué)生復習幾何知識時(shí)，可以將身邊的皮球、水杯、易拉罐作為研究事物，通過(guò)簡(jiǎn)化、抽象等方式轉化成課本中的幾何圖形，這樣就能鍛煉自己的數學(xué)抽象能力。這樣的復習技巧看似簡(jiǎn)單，卻能增強想象能力，為日后數學(xué)滲透生活奠定基礎。
2.增強復習時(shí)的自我思考
跟隨老師能快速解題，自己時(shí)卻不得要領(lǐng)，這是因為自我思考較少，沒(méi)有形成正確的解題思維。
對此，小編建議，學(xué)生在復習時(shí)，一定要重視自我探究、自我思考，并從中多總結解題思路，以此形成靠譜的數學(xué)直覺(jué)思維。至此，當學(xué)生拿到考試題，憑借第一感覺(jué)，就能知道怎么做。
另外，老師在復習指導時(shí)，也要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，力圖讓他們暴露思維過(guò)程，這樣才能做出針對性復習指導。教師，切忌一堂課面面俱到地串講知識，效果多半并不明顯。因為學(xué)習的本身還是要靠學(xué)生自己。
3.側重高考真題的訓練
學(xué)習本身還要靠學(xué)生自己，教師只是指導、督促而已。因此，學(xué)生要想在規定時(shí)間內得到更高分數，就必須加強日常習題練習，并形成舉一反三的知識遷移能力。
但并不是所有習題都適合拿來(lái)練習。這里小編重點(diǎn)提倡高考真題練習。因為真題是經(jīng)過(guò)無(wú)數專(zhuān)家研制的科學(xué)、均衡試題，從各方面都進(jìn)行了考量，沒(méi)有比這再合適的了。并且，訓練時(shí)，學(xué)生也要注意限時(shí)，畢竟考試時(shí)間有限。必要的放棄、排除、蒙題策略也要熟記于心。
4.加強日常的反思總結
有些老師經(jīng)常將總結好的知識點(diǎn)呈現給學(xué)生，本以為這樣會(huì )節省復習時(shí)間，但最終效果卻不盡人意。因為，學(xué)生沒(méi)有通過(guò)自我總結，沒(méi)有那么深的印象，自然也就沒(méi)有那么好的效果。
對此，學(xué)生在日常復習中，一定要注意總結歸納，總是結論習得的過(guò)程。只有這樣才能增強學(xué)習體驗，強化知識理解和記憶。
另外，做過(guò)的習題同樣需要再次反思整理，尤其是那些錯題，正是學(xué)習不足的重要表現，需要我們復習時(shí)特別注意，將其整理成數學(xué)錯題集。
總之，小編認為，高三數學(xué)復習已經(jīng)到了最關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要找出更多復習技巧和指導，以此幫助學(xué)生解決復習難題，做好復習工作，考入心儀大學(xué)。
如果大家還有其他復習技巧和指導，也請積極補充，謝謝。
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