最后三十天高考歷史復習策略

最后三十天高考歷史復習策略

　　考前三十天是高考復習備考沖刺的黃金時(shí)間，如何在短短的三十天，讓時(shí)間發(fā)揮最佳效應，作為高三一線(xiàn)教師，在這里淺談一下歷史學(xué)科的備考方略，希冀能夠助考生一臂之力。

　　樹(shù)立信心，回歸課本

　　萬(wàn)丈高樓平地起，基礎知識最重要。高考對歷史學(xué)科基礎知識的考核占60%～70%。所以后期學(xué)生應把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。如貴族政治，經(jīng)濟結構的變動(dòng)，社會(huì )轉型等，應該注重理解概念的內涵。最后三十天，考生在復習備考時(shí)要堅決克服重資料，輕課本；重解題，輕聽(tīng)課；重深難題，輕基礎題的傾向�？偟囊�求是點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，板塊清晰，網(wǎng)絡(luò )完善�；貧w課本時(shí)，注重知識的歸納總結，構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )。因為高考中的任何一道題，幾乎不可能只考一個(gè)知識點(diǎn)，而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識點(diǎn)。因此，復習備考時(shí)要特別注意知識間的區別和聯(lián)系，弄清其來(lái)龍去脈，同時(shí)注重應用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng )新。

　　及時(shí)反思，總結錯題

　　在復習備考時(shí)要記住做題重在題后反思。收集整理、反思錯誤是為了少出錯誤甚至不出錯誤。知識掌握越準確、越精細、越深刻，高考取勝的把握才會(huì )越大。

　　高考前的三十天，不能為了做題而做題，過(guò)分在乎所做題的數量、正確率，而應該更要注重對知識進(jìn)行反思，對解題思路、解題技巧的總結和歸納，構建起自己的解題模式�？偨Y看似費時(shí)，實(shí)則有助進(jìn)步。建議考生不要怕耽誤時(shí)間，一定要用些時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考、總結。不能只等著(zhù)老師來(lái)“喂飯”，還要學(xué)會(huì )自己“做飯”。

　　例如在回答歷史主觀(guān)題時(shí)，要善于總結。從歷年真題來(lái)看，試題設問(wèn)無(wú)非問(wèn)原因（背景）、特點(diǎn)（內容）、影響、意義和評價(jià)。原因類(lèi)題目，我們可以考慮的角度如下：內因（國內）與外因（國際），歷史原因與現實(shí)原因，政治、經(jīng)濟與文化原因，直接原因、主要原因與根本原因等。特點(diǎn)類(lèi)題目我們要搜集整理相關(guān)的關(guān)鍵詞，如時(shí)間、數量、規模、主體、手段、性質(zhì)等。影響類(lèi)題目，我們可以考慮的角度如下：對當時(shí)、對后世、對本國、對世界、對人類(lèi)、對政治、對經(jīng)濟、對文化等的積極影響與消極影響。評價(jià)類(lèi)題目最基本的思路是歷史地評價(jià)和辯證地評價(jià)，即把評價(jià)對象放到當時(shí)當地的具體歷史中評價(jià)和一分為二地評價(jià)。除了分析角度之外，我們也要積累相關(guān)的表述，如“帝國主義與中華民族的矛盾是當時(shí)中國社會(huì )的主要矛盾”等。

　　限時(shí)訓練，規范答題

　　國家試題中心劉芃先生曾說(shuō)：往年的試題是精雕細磨的產(chǎn)物，它反映了對考試內容的深思熟慮、對設問(wèn)和答案的準確拿捏、對學(xué)生水平的客觀(guān)判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話(huà)。因此，精研高考題是提高成績(jì)的不二法門(mén)，考生要利用這些真題限時(shí)訓練，避免考場(chǎng)上“省時(shí)出錯”“超時(shí)失分”的現象發(fā)生。

　　另外，平時(shí)審答試題的要有規范意識，如對材料信息提取時(shí)的時(shí)空、程度要求，可以在試卷中用筆畫(huà)出來(lái)，如當選擇題出現“反映了”“體現了”的要求時(shí)，也就意味著(zhù)試題中的現象、史實(shí)類(lèi)題支就要淘汰了，再比如試題要求的是否定式，高度緊張的考生，思維如果不規范審題，很可能在肯定式選項中徘徊，找不出答案，耽誤了時(shí)間，你這時(shí)就可以在否定式要求上加上標記，以提醒自己。對于主觀(guān)題，有些考生認為，我平時(shí)沒(méi)那么多時(shí)間，不能限時(shí)訓練怎么辦？你也可以化整為零，如你可以利用15分鐘時(shí)間對25分的高考試題，從審題、列提綱，寫(xiě)出關(guān)鍵詞入手，也一樣達到限時(shí)訓練的效果。

　　淡化分數，調整心態(tài)

　　在沖刺的最后階段，會(huì )有很多周測、聯(lián)考等大大小小的考試，每次考試都會(huì )有分數的高低沉浮，刺激著(zhù)考生和家長(cháng)的神經(jīng)。被分數高低情緒左右的心理，豈能提高復習效果？任何一次模擬都代表不了高考的結果，考試中發(fā)現問(wèn)題，幸運它不是在高考的考場(chǎng)上，你應該感謝這些做錯的試題，讓你發(fā)現了漏項與不足，本著(zhù)一切還來(lái)得及的必勝信念，對待你模擬考試中的錯誤與沉浮。要知道，當你走向高考考場(chǎng)，復習已經(jīng)結束，此時(shí)心態(tài)決定你的勝負。

　　相關(guān)推薦：

　　高考歷史復習方法

　　2021年高中歷史非選擇題答題思路和技巧