精心構思高考歷史復習規劃

精心構思高考歷史復習規劃

　　1、搞好通史和專(zhuān)題復習，夯實(shí)學(xué)生的歷史知識功底。

　　第一輪復習按照現行教材的專(zhuān)題體系進(jìn)行，目標是掌握基礎知識，梳理知識結構，理清知識之間的內在聯(lián)系。

　　復習課不同于新課教學(xué)，沒(méi)有必要搞花架子。教師的任務(wù)就是幫助學(xué)生整合知識，梳理線(xiàn)條，力求給學(xué)生一個(gè)知識點(diǎn)齊全、線(xiàn)條清晰的知識體系。

　　最基本的思路就是先扎實(shí)掌握每個(gè)單元的基礎知識，識記是第一個(gè)層面的要求；然后進(jìn)行必要的細化和深化，即所謂學(xué)科內容的拓展，以此為基礎形成基礎知識框架體系。

　　備考中仍要加強通史教學(xué)，指導學(xué)生把握歷史階段性特征，以及每一階段中政治、經(jīng)濟、文化三個(gè)模塊之間的相互關(guān)系，構建形成知識網(wǎng)絡(luò )體系。

　　2、著(zhù)力培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　問(wèn)題解決的好壞，除最大限度地獲取材料信息外，還取決于學(xué)生審題的準確程度。審題的關(guān)鍵是搞清楚問(wèn)題要求回答什么，根據什么進(jìn)行回答。

　　教師要告訴學(xué)生，掌握材料題的設問(wèn)方式非常重要，因為設問(wèn)方式實(shí)際上規定了答題的思路和方向。如果設問(wèn)方式提示依據某某材料如何如何，就意味著(zhù)答案就在該材料中，你只管這個(gè)材料即可找到答案；如果設問(wèn)方式提示結合所學(xué)知識如何如何，那就根據你所判斷的歷史人物、歷史事件和歷史現象，回憶所學(xué)歷史知識回答即可。

　　教師在指導備考時(shí)需經(jīng)常關(guān)注這些細節，長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )形成良好的答題思維品質(zhì)，遇到問(wèn)題時(shí)不至于手足無(wú)措。

　　相關(guān)推薦：

　　高考歷史復習方法

　　2021年高考歷史考試注意與答題技巧